让我们做时间的小主人主题班会教案设计

　　让我们做时间的小主人主题班会教案设计

　　设计背景：

　　现如今，不管是城市还是农村，独生子女较多，孩子们有着优越的物质条件，有着家长的关怀呵护，不少孩子不懂得珍惜时间。他们做事拖拉、懒散，没有时间观念，不会有效地利用时间，不会合理地安排时间。为此，我班开展了“让我们做时间的小主人”的主题班会。

　　教育目标：

　　1.通过活动，使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。

　　2.教育学生珍惜时间，学习有效地利用时间，合理地安排时间，做时间的小主人。

　　活动准备：

　　1.学生搜集名人珍惜时间的故事，准备小品。

　　2.班主任准备视频阅读材料以及名人名言。

　　活动过程：

　　一、谜语导入

　　师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？那我来出几个谜语吧！你们猜猜这是什么呀？

　　1.世界上有一样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最易被人忽略。当它快到极限时，人们才发现它的重要！2.看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。

　　同学们，你们可能猜不出，这些谜语说的都是时间。

　　二、通过活动感受时间的重要性

　　1.讨论1秒钟可以做什么

　　师：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。请你试一试，给你1秒钟的时间，你可以做些什么？

　　学生交流回答

　　师：好。同学们谈了自己可以做的事，也谈了自己的困惑。确实，1秒钟的时间很短，似乎做不了什么事。可是，就是这短短的1秒钟，人们也可以利用它创造出奇迹。

　　2.阅读1秒钟可以创造的奇迹

　　（1）电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。

　　（2）跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。

　　（3）光1秒钟可以传播30万千米，大约绕地球8圈。

　　（4）发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。

　　师：看到这些数字，你是不是又重新认识了这短短的1秒呢？要是能抓紧1秒钟，也能做许多事情。

　　3.通过活动体会1分钟的重要性

　　师：时间就在我们身边，有时你会觉得时间很漫长，有时你又会觉得时间很短暂，我们来做个小实验吧！

　　活动：同样是1分钟的时间，全班5个组，各完成不同的事情：（1）做口算；（2）下棋；（3）玩扑克；（4）跳绳；（5）踢毽子。

　　你做了些什么？对1分钟有怎样的感觉？（学生汇报，交流体会）

　　三、通过身边浪费时间的现象，体会珍惜时间的重要性：

　　师：同学们，现在请你们闭上眼睛，仔细听一听，这是什么声音？（播放时钟走动的画面和声音）时间正一分一秒地从我们身边走过。在我们平时的学习中，它就在你不经意间流逝了！

　　活动：小品AB剧《时间在我们身边》。主要内容：表演班中同学在生活中的不同表现：

　　（1）早读时间：A、抓紧时间预习；B、和同学说话。

　　（2）上课：A、专心听讲，不做其他事情；B、上课玩东西，想其他事情。

　　（3）课间：A、准备学习用具，做好课前准备；B、先玩，上课铃声响后才想起要去厕所。）

　　师：小品中发生的事情就存在于我们的身边，让我们来听听同学观后感吧！

　　（学生谈感受）

　　四、学习名人珍惜时间的故事，激励自己珍惜时间：

　　师：只有做了时间的主人，才能做学习的主人，才能更好地合理安排学习的时间。凡是在事业上取得成功的人，都是在一分一秒中认真学习，认真研究的。

　　活动：讲述鲁迅的故事：

　　鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，是世界知名的文豪。鲁迅成功，有一个重要的秘诀，就是他非常珍惜时间。鲁迅12岁在绍兴读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪很小，鲁迅不仅经常上当铺、跑药店，还得帮助母亲做家务。为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作、绘画。所以时间对他来说，实在是非常重要。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，浪费时间的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地谢绝。

　　五、学会合理安排利用、时间：

　　1.珍惜时间小测试

　　师：既然同学们都认为时间这样宝贵，那我们应该如何珍惜时间，合理地安排和利用时间呢？

　　活动：小组合作完成小测试：

　　任务：假如有客人来你家做客，你一定会热情地招待他们，我们都需要做些什么呢？

　　任务表如下：任务内容

　　所需要的时间

　　用水壶烧水

　　5分钟

　　刷洗茶壶、茶杯

　　1分钟

　　洗水果

　　2分钟

　　准备客人爱吃的零食

　　2分钟

　　师：谈一谈，你是怎样安排时间的？

　　学生交流自己完成任务的顺序

　　师：看来，小明同学安排得最合理。只用了5分钟的时间就把所有的任务都完成了，做了时间的小主人。

　　2.联系自身的不足，立下新目标。

　　师：一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴。在我们的日常生活、学习中有没有浪费时间的现象呢？今后你打算如何去做呢？

　　（学生谈自己的新目标）

　　师：从古到今，许多名人警句都教育我们要学会珍惜时间，我们要认真学一学。（发给每位学生一张写有名人名言的小书签）

　　六、班主任小结。