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团结友爱主题班会

更新时间:2023-08-21 04:13:21 高考知识网 www.xjdkctz.com

  团结友爱主题班会(一)

  一、班会活动背景:

  接班之后发现,五(3)班最大的问题是学生缺乏集体荣誉感。很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不能积极配合,这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然,我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用

  二、班会活动目的:

  本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。

  三、班会活动准备:

  1、提前安排主持人,设计活动步骤。

  2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。

  3、布置好班级的桌椅摆放。

  四、班会形式:

  参与游戏、小品表演、讨论交流。

  五、活动过程:

  (一)宣布班会开始(3分)

  主持人:

  男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。

  女:我们十分有缘地相识在五(3)班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

  男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;

  女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;

  男:流沙不能凝集成塔;

  女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;

  合:这种力量就叫做凝聚力。

  女:现在我宣布五(3)班“团结友爱”主题班会正式开始。

  (二)活动一:游戏《疾风知劲草》(5分)

  活动目的:通过游戏使同学们明白团结友爱的重要性。

  游戏:

  十个人围成一圈,其中一人扮演小草的角色,两脚跟不离开地面,两手握成拳头护胸。其他人双脚长开成弓步,两手微屈扮演风的角色。

  你看哪:龙卷风或台风能刮起高大的树木,却对小草无可奈何。

  扮演小草说:“我准备好了,你们准备好了没有。”

  扮演疾风的人说:“我们准备好了,你可以倒了。”

  活动小结:通过这个游戏活动,可以体验到人与人之间团结合作的力量。如果有人开小差,那么扮小草的人就有可能摔倒。所以,在一个集体里,所有的队员非常重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情。

  (三)活动二:小品《尴尬的局面》(5分钟)

  活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

  活动过程:

  情景:运动会的报名工作就要结束了,可是五(3)班的报名者却寥寥无几。对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学。

  体委(哀求的语气):“小宁,现在还没有人报名参加长跑,而你又擅长长跑,这次运动会你就代表我们班参赛吧?”

  小宁(事不关己):“我不去,要去你自己去。这么多同学,为什么要我参加?”

  体委(无奈):“为了我们班的利益,你就参赛吧!报名为我们班争光!”

  小宁(愤愤不平):“班级又不是我一个人的,不关我的事。”(说完转身就走出教室)

  体委无可奈何,只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室。

  讨论:五(3)班的同学为什么不愿意报名参加运动会?这个班集体存在什么问题?

  活动小结:

  主持人:我们班上也存在这种现象,这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言。所以,通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上,我们都希望能以我们是(3)班的一份子而自豪,总之,五(3)班是我们的家,我们要爱我们的家。

  (四)活动三:语言接力赛(8分钟)

  活动目的:进一步认识到团结才能取得胜利。

  活动过程:事先把全班同学分成四组,每组人数一样多。从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙……

  活动开始,老师开始计时。

  活动小结:

  主持人:

  小制作需要合作,玩游戏也需要合作。通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

  (五)活动四:学生感言(10分钟)

  活动目的:让学生发表感想,加深对团结的认识。

  活动过程:

  主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧?现在给大家3分钟讨论,然后请大家回答一下。

  学生A:“通过这次活动,我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结,才能干好事情。”

  学生B:“团结是一个队伍获胜的前提,也是一个班构建文明班的重要条件。”

  学生C:“过去我太不应该,我总是不乐意参加班集体组织的活动,不愿意配合他人,没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动,为我们班作出自己力所能及的事情。”

  (六)活动四:诗朗诵《团结友爱亲又亲》(5)

  丙:下面请欣赏--------同学诗朗诵《团结友爱亲又亲》

  一颗星,冷清清,

  两颗星,亮晶晶,

  三颗四颗五颗星,

  汇成星河放光明。

  一个人,孤零零,

  两个人,喜盈盈,

  三个四个五个人,

  团结友爱亲又亲。

  乙:好的习惯要从小养成,和谐的班级要从自己做起,下面由-----同学来宣读倡议书。

  【团结友爱,携手成长】

  集体是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是同学之间必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,这争取先进班集体贡献自己在一份力。

  ……

  (七)思想升华,强化教育(4分)

  丙:同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,

  甲:如果说我们班是一片沃土的活,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求;

  乙:如果说班集体是攀岩的阶梯的活,我们要登着一阶阶石阶攀登高峰,实现我们的志向;

  丙:如果说班集体是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。

  甲:我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,相互友爱,团结互助,携手并进!

  乙:同学是我学校生活的战友;

  甲:同学是我各项活动的伙伴。

  丙:我成功了是同学给我鼓起热烈的掌声;

  甲:我失败时是同学给我继续前进的勇气;

  乙:遇到困难时是同学无私地给我帮助;

  合:让我们手拉手一同为取得的成绩欢呼,手拉手迎接一个又一个成功与挑战。

  合:让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里团结团结再团结,创造五(3)班的辉煌!!

  六、班会结束(5分)

  乙:下面,我们进行集体大合唱《让世界充满爱》,在歌声中结束我们的这次主题班会

  ……

  主持人:五(3)班“团结友爱”主题班会到此结束。


  团结友爱主题班会(二)

  告别了欢快的节日气息,迎来了新的一年,我们回到了我们温暖的“家”,开始了新的学习生活,我们整装待发,时刻准备着共同奋斗,共同进步。为此,我们08153班举行了这次班会。

  一、活动主题:

  团结一致,共同进步

  二、活动时间:

  3月7号

  三、活动地点:

  1403教室

  四、活动主办方:

  外国语学院153班

  五、活动流程:

  1、活动前通知了大家,会议中,班长总结了上年度我们班所取得成绩,并表扬了学习有明显进步的学生。同时,鼓舞大家的学习热情,鼓励大家团结一致、齐心协力、共同奋斗、共创我们153班美好的明天。

  2、团支书也进行了热情的发言,鼓励我们大家互帮互助,一起进步。

  3、学生代表进行了积极的发言,立志在新的一年里一定要好好学习,团结友爱。

  4、同时每个班委也做了工作总结,宣布了工作计划。

  5、这次活动我们以我们153班响亮的口号结束,“同舟共济,共同进步”。

  同学们在嘹亮的口号中离开了教室,脸上洋溢着喜悦的表情,从他们的脸上可以感觉到这次班会已经发挥着重要的意义。好像在告诉我们自己,我们一定行,看我们的行动吧!


  团结友爱主题班会(三)

  教育目的:

  通过这次活动,让学生懂得什么是真正的友谊,明确友谊的珍贵;要求学生在平时学习生活中,同学之间要互相尊重,互相爱护,互相帮助,从而形成一个团结互助的良好的班集体。

  活动过程:

  (一)宣布班会开始:

  主持人:甲:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。

  乙:我们十分有缘地相识在一班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

  甲:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;

  乙:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;

  甲:流沙不能凝集成塔;

  乙:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;

  合:这种力量就叫做凝聚力。

  希望中学一年一班主题班会现在开始。

  (二)短剧展现生活

  主持人(甲):看着黑板上同学们写的团团圆圆的字体“团结友爱,互助前行”,就暗示着我们40位同学由不同地区、不同家庭来到这里,就因为一班这个集体大家相聚在一起。我们才从彼此的陌生到今天的亲密无间。在这一起才成长的过程中,难免也会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看下面一组短剧。

  (根据班级情况编排)

  1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

  2.课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,那个同学破口大骂。

  主持人(乙):同学们这些都出现在我们这个集体中,我们这一代是“独生子女”为主的一代,出生于中国富强的时期,成长于改革开放的大发展时期,家庭生活已经富裕,没有经历过父辈的贫穷,家庭的宠爱,让我们不自觉地形成了一种家中“小皇帝”的身份,四老的溺爱,父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”,“惟我独尊,比较自我”又是诸多个性中的共性。如此多的“自我”共处于一个集体当中,无疑会产生类似以上的很多问题。但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊,向往一个和谐友爱的集体。那么我想问大家,同学们你们思考过什么是真正的友谊吗?请听诗朗诵《友谊》,或许大家会找到答案

  诗朗诵《友谊》

  包容了一个并不完美的我/任我驰骋/无论我走到哪里/你总驻足在我心头/我格外地珍惜你/是因为友情是一种淡淡的回忆/淡淡的品茗/淡淡的共鸣/就像是夜空里的星星和月亮/彼此光照/彼此星辉/彼此鼓励/彼此遥望/我格外地珍惜你/在你纯朴的心灵深处/我看到了一颗高尚的心/我会永远把你珍藏在心中/永远、永远、至到永远

  主持人(甲):听完这篇《友谊》,我们都对友谊的含义有了更深的理解,你认为什么是真正的友谊呢?

  班级同学自由发言

  互动游戏折筷子

  (三)学生发言,讲述班级团结友爱的故事

  主持人(甲):多么好的朋友,多么真挚的情谊啊

  主持人:(乙)是啊,我们的班级和谐、温暖,我们团结、上进,我们团结、善良。我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸福、快乐!现在,就请同学们借着今天这个难得的机会,讲讲咱们班级团结友爱的故事!说说咱们自己的心里话!

  学生发言

  甲:;这么多团结友爱的事例,多么感人啊,我们的同学多么团结互助,多么真诚善良啊。

  乙:听了同学们的讲述,不禁让我想起一年前,来自四面八方的我们,因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里。

  甲:那时的我们还年少,那时的我们还天真。但是伴随着三百六十多次日升月落,这个集体早已由天真走向成熟,由幼稚走向稳重。

  乙:在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑,失败与哭泣。

  (四)互动游戏

  叠报纸

  (五)诗朗诵,《我爱我班》

  乙:这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级,叫我如何不爱它!

  甲:请欣赏诗朗诵:《我爱我班》

  (六)游戏

  搭建长城

  (七)歌曲《同一首歌》

  结语

  甲:我们来自不同的地方

  乙:我们有着不同的个性

  合:我们是应着集体的缘分走到了一起

  组成了一个团结友爱的大家庭

  甲:四十七双眼睛,默默地求索

  合:——我们努力

  乙:四十七颗跳动的心,鸣奏着一个声音

  合:——我们勤奋。

  合:齐心协力、锐意进取

  我们徜徉在知识的海洋里

  激流勇进,刻苦勤奋

  我们翱翔在智慧的蓝天中

  团结友爱,畅想未来

  我们将拥有无限美好的明天

  甲:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块块煤炭。

  乙:大家想要得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的煤炭越多,烧的越旺,那我们的班集体也就越温暖。

  甲;我们要记住:温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。

  合:团结友爱,互助前行,共筑一班灿烂的明天。

  一年一班《团结友爱互助前行》主题班会到此结束。

  班任总结:

  这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。

  人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

  很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

  团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

  我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。


  团结友爱主题班会(四)

  一、活动目的:

  如今的学生,是家庭的小宝贝,他们在父母的溺爱中生长,心中只有自己,没有他人。平时同学之间的相处,是孩子们接触社会的起点,将来他们从事工作后需要学会与人合作,互相支持,互相谅解,需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中,就必须学会处理好同学之间的关系,学会爱同学爱集体。因此,设计了"团结友爱之歌"主题队会,使学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯。

  二、活动地点:本班教室

  三、活动过程:

  主持人甲:一棵茁壮的小树苗,从小要把根儿扎正。

  主持人乙:一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。

  甲:集体中怎样生活?

  乙:小朋友间怎样相处?

  (合):我们都应该弄懂。

  (合):我们都是小小的集体中的一员,但并不真正清楚自己和集体的关系。

  乙:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。

  甲:如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。

  甲:接下来请听故事《三兄弟折筷子》

  三兄弟折筷子

  古时候,有一个勤劳聪明的老猎人,家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架,除了自己,他们谁也看不起。当两个儿子打架时,另一个儿子不仅不劝架,还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子,兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子,兄弟三人用尽全身力气,怎么折也折不断。老猎人说:“你们好好想一想,为什么一根筷子一折就断了,一捆筷子怎么折也折不断?”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来,互相帮助,日子越过越好。

  师:刚才的故事,说明在遥远的古代,人们对团结的渴望。我们看一下“团”字像什么?

  “团”字四面围起来,像大家手拉手围在一起。像树木排成排,树根连在一起,抵挡沙漠风暴。只有像树木这样手拉手排成一排,才能战胜困难,获得成功。这就是“团结”的奥秘。

  乙:"故事大王"绘声绘色地讲了《折筷子》的故事,把我们带到了那遥远的时代,我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们小朋友,站在21世纪起跑线的"祖国栋梁"们更应懂得团结的重要

  乙:请看话剧《狐狸和乌鸦》

  师:狐狸上次骗了乌鸦之后,在几个月内,又到处骗吃骗喝,可动物们都不相信他,现在他都饿得皮包骨头了。瞧,他来了……(学生出场)

  狐狸:哎呦,我快饿死了,哪儿有吃的呀?(东张西望找东西)

  旁白:正巧,以前上当受骗的那只乌鸦又停在前面的树上休息,嘴里又刁了一块肉。(乌鸦上场)狐狸在很远的地方就看见了乌鸦。

  狐狸眼珠一转说:“乌鸦小姐你怎么还在这儿啊,森林里正举办选美大赛呢,你怎么不去参加啊?我远远望见你的羽毛乌黑光亮,要是你参加的话,一定能的冠军。”

  旁白:狐狸心想,乌鸦嘴里叼着肉,只要他一开口说话,肉就掉下来,这肉就成了我的午餐了。

  乌鸦:乌鸦偷偷和下面的小朋友说:你这只狡猾的狐狸,上次我上了你的当,这次我才不上当呢!我才不信什么选美大赛呢!选美两年举行一次,这才一年,怎么又要举行?再说,上次的选美冠军是孔雀,谁会选我的黑羽毛?不过,我的羽毛真的又黑又亮,说不定,嘿嘿……

  狐狸似乎看出了乌鸦的想法,继续温柔地说:“乌鸦小姐,我是选美比赛的记者,真心诚意地邀请你去参加今年的选美大赛,你看怎么样,给我一个答复吧?”

  旁白:乌鸦太想当一回选美冠军了,早就忘了狐狸可是曾经骗过他的大坏蛋了,刚想答应狐狸的邀请。这时,乌鸦的朋友们来了,看见狐狸正盯着乌鸦嘴里的肉……

  乙:现在把你当成是乌鸦的朋友,你是怎么想的,打算怎么做?

  生:小麻雀,我会飞到树上,偷偷地告诉乌鸦别上狐狸的当

  我要变成小蜜蜂,和我的伙伴们用刺蜇狐狸的身体,让他肿的连走都做不动。……

  乙:看来同学都很想帮乌鸦一把,为什么?

  生:狐狸太狡猾了,太讨厌了

  如果我们不帮他,以后我们有困难的时候就不会有人帮助我们。

  甲:团结,需要人们有涵养;

  乙:团结,需要人们去谦让。

  (合):只有团结,力量才大。

  甲:下面,请看儿歌表演《保护小羊》

  甲:我们在集体生活中,也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让,就会影响团结,影响学习。请看情景剧:

  (1)一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。

  (2)一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。

  上面的行为对吗?如果你遇到了你们会怎么做呢?

  老师总结

  同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。团结同学,与同学友好相处是我们每个小学生应该做到的。人的一生中难得有几个真心的朋友,请用你的心,用你的情去浇灌去呵护友谊吧!

  乙:早就听说,蚂蚁国处处充满团结友爱,今天让我们去参观一下吧。

  请看小品《蚂蚁搬粮食》

  一只蚂蚁看见一只死了的大蜗牛,他很想把蜗牛扛回家,让兄弟姐妹们饱餐一顿,可是他用尽全身的力气也搬不动,怎么办呢?小蚂蚁想出了一个好办法,回到家把兄弟姐妹都叫来,大家一起用力把蜗牛搬回了家。

  甲:提问:为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛,许多蚂蚁就能搬动呢?

  全班合:集体力量大

  甲:我们四十六个小朋友一起生活、学习,组成了一个大家庭,愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。

  乙:我们小朋友有困难的时候,

  有需要让别人理解的时候。

  (合):我们需要团结,需要谦让。

  甲:那么,我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢?同桌讨论(指名几位小朋友谈谈)

  指名:1、赵佳丽经常帮助值日生扫地,打扫卫生。

  2、谢欣言喜欢帮助学习有困难的小朋友。

  乙:一条金色的纽带,把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起,我们一起学习,一起攀登前进。在小小的集体中,我们懂得了小朋友间应该团结友爱,互相谦让。

  甲:最后请听大合唱《歌声与微笑》

  乙:一年级(1)班团结友爱之歌主题班会到此圆满结束,谢谢各位老师的光临!

  师讲话:今天的活动开得非常成功,通过这次活动,同学们知道了要团结,要谦让。老师希望同学们从现在起能手拉手,心连心,为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。