远离早恋拒绝早恋主题班会

　　“远离早恋，拒绝早恋”主题班会 　　一、背景： 　　初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。而一些家长和老师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。面对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会 　　二、目的： 　　1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。 　　2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的理想。 　　三、重点： 　　掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。 　　四、形式： 　　播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵 　　五、准备： 　　1、搜索相关的资料，制作课件、视频 　　2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书 　　3、会场布置、准备奖品、排练 　　六、过程： 　　主持人引题： 　　由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。 　　早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开始。 　　1、早恋的危害性 　　展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性 　　（1）感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎 　　（2）为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路 　　（3）争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康 　　学生发言 　　荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格 　　（设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害性；他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢） 　　2、预防早恋的策略 　　学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略 　　学生发言 　　把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导 　　（设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的悲剧发生） 　　3、什么是爱情--播放电影《泰坦尼克号》片段。（小组讨论） 　　爱情其实就是一种生活。与你爱的人相视一笑，默默牵手走过，无须言语不用承诺。 　　爱情其实就是一种责任。 　　爱情其实就是一种缘分。 　　爱情其实就是一种人生。相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一起经受。 　　（设计目的：通过活动，让学生知道从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，我们都是无法回避的；用自己的生命保护了自己所爱的人，用生命诠释着爱的真谛，爱情是两颗心共同经受生活的甘苦，患难与共、同舟共济。） 　　4、如何对待异性交往（小组讨论） 　　学会和异性正确相处；学会提高自身的素养；学会包容和关心。 　　（设计意图：学会与异性正常交往，能够更好的认识自己，享受美妙年华中我们所经历的一切美好） 　　5、“远离早恋，拒绝早恋”倡议书签名活动 　　（大家在黑板上签名，拍照片存档纪念） 　　（设计目的：倡导男女同学间文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，应该坦诚相待，互助友爱） 　　6、学校领导、班主任、教师代表发言（寄语、感言） 　　（设计意图：通过不同层次的寄语或感言，起到总结班会的作用，起到思想引领的作用，进一步增强学生是非的评判技巧） 　　7、班会结束，集体朗诵美国作家肖伯纳名言 　　“如果你有-个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果；如果你有一种思想；我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。” 　　（设计意图：通过朗诵，让学生感悟到人际交往的伟大，真正做到知行统一的效果） 　　七、布置作业： 　　要求同学撰写一篇以交往为题材的文章