真情永驻你我他主题班会

　　真情永驻你我他

　　一、班会目的：

　　1、激发学生自强不息、互帮互爱的感恩精神，激励学生心手相牵，传递真情，奉献爱心，心存感激。

　　2、促进同学之间的友谊，增进同学间的了解，排除误解，共创和睦美好的班级。

　　3、培养集体荣誉感和增强班级凝聚力，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。

　　二、班会形式：电视采访、文艺汇演、主持旁白

　　三、班会构思：班会通过背景音乐和多媒体课件创设感人的活动情境，通过情景短剧，心灵互动，颂畅歌曲等形式，尤其以亲情篇、友情篇、师恩篇、祝福篇的特有形式突出“真情永驻”的鲜明主题，让学生在轻松、幽默的氛围中自我体味人间真情的重要性，从而升华集体荣誉感和班级凝聚力。

　　四、班会准备：

　　1、集思广义，在班内广泛征集意见讨论并确定班会主题和形式。

　　2、动员有文艺和文学特长的同学参加情境短剧编排和编撰稿件。

　　3、班委和班主任商讨并解决好班会过程中可能出现的问题。

　　五、班会分工：

　　策划：班委会

　　会场布置：崔雪茹、冯雅欣

　　会场清洁：王雅新、罗家正

　　音乐播放：王俊玲

　　摄像：班主任

　　班会过程：

　　（一）、序曲——“梦想时分”

　　小组合作，学生自由发言，谈自己对于十五年后的设想，对自己的人生有何规划。班主任随机采访学生，并让他们谈谈选择从事这种职业的原因，借以提高学生的理想与信念的高度，培养对国家、对社会的责任感。

　　过渡：播放《懂你》音乐，创设情境。“你静静地离去，一步一步孤独的背影，多想伴着你，告诉你我心里多么地爱你！”

　　（二）第一部曲：亲情篇：

　　班主任：这一首脍炙人口、温暖世间的《懂你》，能让所有的人都感动，这里没有万人瞩目的耀眼舞台，却有着真情流露的感人画面。我们沐浴着爱的太阳光长大，我们津润着人世间的真情发展，我们领悟着亲人们尊尊教诲，我们学习着为人处世的根本。对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。

　　好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。

　　1、欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”。

　　学生谈看视频后的感受！

　　2、“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。

　　学生齐诵《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　3、是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。（预先作好书面调查，班主任了解后提问）

　　4、现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，我们每个同学都给父母写了一封感谢信，下面请学生代表读一读写给父母的信。（预先请学生认真写好信，选取最感人的信件，让学生读）（伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”）

　　5、感谢同学们。同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊！点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，就会感受到父母深情的爱。欣赏视频《李强经典演讲—感恩父母》（可截取部分最感人的片段）

　　很久以前我们就听说：理解万岁！今天，我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁，一起来“跨越了代沟”。曾经无论我们多么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。但其实，在我们的内心深处，我们一直想对父母说：“爸爸，您好！”“妈妈，您好！”“爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！”

　　学生带感情的共同齐说“爸爸，您好！”“妈妈，您好！”“爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！”（歌曲伴奏“烛光里的妈妈”）

　　第二部曲：师恩篇

　　1、现在，我们进入班会的第二环节：师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师！下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。（预先请同学写下材料，班主任了解后提问，学生展示）

　　2、请欣赏诗视频歌曲“教师赞”

　　我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。）我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢？那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。（同学预先准备好，如：我要谢谢语文老师，你对我们特别和蔼可亲，……）

　　第三部曲：友情篇

　　谢谢同学们，我相信从今天开始，同学们会充满着一颗感恩的心来对待我们的老师。现在，我们进入主题班会的第三环节：友谊永存。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢所有的朋友帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。

　　每个人都离不开朋友，有朋友的日子里是灿烂的、温馨的。俗话说：“人无完人，金无足赤。不贵于无过，而贵于改过”。老师想你们的朋友也有这样或那样的缺点，

　　1、下面请看场景短剧：一次你的朋友拿了家里的钱，给你请客后，并请你保守这个秘密……

　　生（1）：今天，我们中午放学都不回家吃饭。我带你去一个好地方吃一顿大餐。

　　生（2）：我没有带钱，再说不回家，家里的人一定很着急。

　　生（1）：没事，我请客。

　　生（2）：我还是不去了。

　　生（1）：你真不够朋友。

　　生（2）：嗯……，好吧，我答应你。

　　生（1）：不过你得答应我一件事。

　　生（2）：什么事？

　　生（1）：我昨天从家里拿了一百元钱，你不要给任何人讲。

　　生（2）：嗯……

　　2、提问：通过以上场景短剧，大家认为在建议朋友改正缺点时，一定要注意些什么？（注意场合、合情合理、方式方法、对方的心理感受……）

　　3、假若你在帮朋友提出建议，改正缺点时，不小心让你的朋友产生了误会，你又会怎样做？（学生自由发言各抒己见）

　　4、你最想对你的朋友说些什么？（学生到讲台，说说出朋友的姓名，并说出最想对朋友所说的话）（播放背景音乐《朋友》）

　　例生：希望你能原谅我，上次，我对你说了许多不礼貌的话。

　　生：如果你能改掉爱说大话的缺点，一定是最棒的学生。

　　生：我们相识了四年，彼此很了解。祝我们的友谊万岁。

　　生：希望你永远坚信：情意，滔滔江水任我流，绵绵情意无人挡，天涯处处是真情。

　　生：送给的话：朝夕共甘苦，情谊如手足，生命诚可贵，友情价更高。——永远的知己王丹

　　生：我希望与互为镜子，都能照出真实的自己。……

　　第四部曲：祝福篇：

　　同学们发自内心的诉说，一次又一次拨动我们的心弦，那点点滴滴看似瞬间即逝的小事，却在我们脑海中留下了永恒的烙印。让今天收藏昨天，在一截截的收藏中，片段联成电影。这一切属于你我的未来。现在就请同学们把对父母、老师、同学、朋友的美好祝愿写在纸上，再折成美丽的形状，投入讲台的盒子里，这个盒子将承载着同学之间的祝福，使我们班级成一个和睦的班集体。（背景音乐：《爱的奉献》）人间真情是一面镜子，既能让我们正确认识别人，又能正确认识自己。希望大家能做一个“知人者智，自知者明”的人。

　　心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！愿我们感悟真情，珍惜友情，带着对他人的关心和祝福一路走好。

　　班会总结：现在的中学生，缺乏中华民族的优秀人文传统根基，常常埋藏于书堆之中，因为是独身子女，虽受到方方面面的关爱，但有时往往以自我为中心，自私、不理解父母、不理解他人，可以说，就其心灵的一翼——“真情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。通过本次班会，努力唤回学生回报爱心，感悟真情的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发同学们爱的情感。