一流本科专业建设点不是一流学科。专业与学科之间的关系,既互为依托和后盾,又有所区别。学科的发展必须要以专业来作基础。同时,学科为专业的建设提供成果。
专业与学科之间的关系,既互为依托和后盾,又有所区别。学科的发展必须要以专业来作基础。同时,学科为专业的建设提供成果。
两者之间的区别,解释起来有些复杂。所以就简单来讲一讲,「一流学科」和「一流专业」之间的区别主要有4点:
首先,两者相关的内容有所区别。即一流的学科和研究生教育有关;一流的专业,和本科教育有关。
其次,两者之间的构成不同。一流学科由特定和独特的研究领域、理论体系、研究方法构成;一流的专业,主要由其培养目标和课程体系等构成。
其三,两者之间的侧重点不同。一流学科把重点放在科学研究的领域;一流专业把重点多放在人才培养之上。
其四,两者之间的作用不同。即从培养人才的角度来看,学科起到的作用是间接的;而专业中的定位、目标、口径,以及在教学、实验中的设计、内容和开设、管理制度等等,都对人才的培养起着直接作用,学科无法做到。
好了,关于“一流专业建设点和一流学科是什么意思”小编就介绍到这里了。需要注意的是,一流学科以及一流学科的总和,并不等于一流大学。而一流专业就是建设一流大学的基础,是培养顶尖专业人才的基本单元。因此,只有把一流专业建扎实了,才能把一流本科办得有声色,才能实现培养我国的一流人才这个目标。
一流专业建设点,是指国家教育部实施一流专业建设的专业点,一般是指一流本科专业建设点。
2018年12月20日,教育部经济和管理类教指委主任委员联席会议暨工商管理类专业教指委第一次全体会议在苏州召开,会议分析认为,未来推动经济管理卓越拔尖人才培养将从6个方面着手,一是实施好经济学拔尖计划2.0;二是谋划好卓越经济管理人才教育培养计划;三是积极推进一流专业建设,明确一流专业标准、遴选推荐一流专业建设点;四是开展经济管理类专业三级认证工作;五是打造经济管理类“金课”;六是推动国标落地生根。
2019年4月,印发《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》,决定于2019—2021年建设10000个左右国家级和10000个左右省级一流本科专业点。2019年计划遴选4000个左右国家级一流专业建设点。一流本科专业建设“双万计划”分三年实施,经高校申报、教指委推荐等程序,确定建设点名单。同时根据前期建设情况,进行动态调整和统筹。
教育部将继续支持高校按照《普通高等学校本科专业设置管理规定》,根据国家和区域经济发展需要设置知识产权相关专业,实施一流本科专业建设“双万计划”,推出一批知识产权一流专业建设点。
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