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深圳大学录取通知书查询,深圳大学高考录取通知书快递什么时候到　深圳大学1983年经国务院批准创办。建校31年，实现了办学规模由建校规划4千人到实际在校生3万余人的快速发展，实现了办学层次由学士、硕士到博士教育的三级提升，成为有一定影响力的综合性大学。　　深圳大学现有后海、西丽两个校区，校园总面积2.82平方公里。老校区坐落在深圳市南山后海湾，依山起伏，荔枝成林，花木繁荣，环境优美；新校区位于西丽大学城，现已开始动工兴建。

学校设有25个教学学院，80个本科专业，现有哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学、历史学、艺术学等11个学科门类。现有一级学科硕士点34个，二级学科硕士点10个；有专业硕士学位授权类别11个，其中工程硕士具有授权的领域13个。现有博士学位授权一级学科3个，下有二级学科9个。博士后科研流动站3个，博士后工作站1个。　　学校全日制在校生3.45万余人，其中本科生2.69万人，研究生6111人（含博士研生122人），留学生1500人。现有教职工2831人，其中专任教师1708人。在岗教师中，教授424人，副教授612人；具博士学位1055人，外籍教师42名；平均年龄42岁。深大拥有中外院士7名（其中包括中国两院院士5名，外籍院士2名），“双聘”院士10名，973项目首席科学家3名，教育部各学科教学指导委员会委员13人，中组部“*”专家（含青年千人）10名，国家杰出青年基金获得者7名，享受国务院政府特殊津贴专家23名，*4名，新世纪“百千万人才工程”国家级人选5名，新世纪优秀人才8名，珠江学者1名，全国优秀教师4名，全国高等学校教学名师1人，深圳首届鹏城杰出人才奖2名，广东省领军学者2人。　　学校践行“有教无类、因材施教、厚积薄发、经世致用”的办学理念，以培养“素质好、基础好、上手快、转型快的事业骨干和创新创业型人才”为目标，推进教学改革，提升教学质量，2007年以优秀成绩通过教育部本科教学水平评估。学校有国家级精品课程2门、国家级双语教学示范课程1门、国家级精品资源共享课主项课程2门、省级精品视频公开课1门、省级精品资源共享课15门、经典精读课程11门。有国家级特色专业5个，省级特色专业10个；国家级本科专业综合改革试点项目1个，省级本科专业综合改革现有项目104个；广东省攀峰重点学科3个，特色重点学科2个，优势重点学科10个。现有国家级人才培养基地2个，国家级大学生校外实践教学基地建设项目1个；国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心8个，教学实验中心27个，教学实验室94个；2008年以来，获国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖15项。　　学校不断深化科研体制改革，努力建立以代表性成果为评价对象、以学术影响和社会贡献为评价标准的科研水平评价模式。“十一五”期间共承担科研项目4030项，是“十五”期间的6.5倍，其中“863”、“973”课题，国家自然科学基金、国家社会科学基金、国防科研项目等国家级课题、项目293项。近五年，理工科获省级以上科技成果奖励24项，人文社科类省级以上奖励33项。2013年，文理科实到科研经费3.74亿元。973计划项目、国家社科基金重大项目、杰出青年基金项目连续实现突破。2013年新增自然科学基金项目105项，国家社科基金项目17项。《深圳大学学报理工版》成为英国《科学文摘》(INSPEC)、荷兰Elsevier《Scopus》、美国《化学文摘》、德国《数学文摘》和《中文核心期刊要目总览》等国际权威检索系统源期刊，2013年影响因子为0.950,在全国403种大学学报影响因子学科排名第13位，创历史新高。《深圳大学学报（人文社会科学版）》入选“中国人文社会科学核心期刊”，获省教厅首批省内高校哲学社会科学优秀期刊资助。　　学校继续完善教学科研设施。现有科研仪器设备总值10.5亿元，图书馆馆舍48441平方米，图书354万余册，各类数据库201种，全文电子图书200多万册，全文电子期刊近8万种。建有理工类市级及以上重点实验室44个，其中国家级2个，省部级9个，市级33个；人文社科类市级及以上重点研究基地15个，其中省部共建基地3个，省级重点基地4个，市级及其他共建类8个。信息化校园建设成效显著，校园无线网覆盖主要区域。　　学校国际交往密切。深圳大学外国留学生教育始于1987年，是教育部公布的54所对外招生院校之一。学校与境外106多所高校建立了交流合作关系，年度本科交换生314人次。近年来深圳大学每年招收培养1500名以上留学生，增长势头日盛。　　学校形成了“视野开阔，注重实际，热衷创新，崇尚竞争”的人才培养特色，10万多毕业生，绝大多数扎根特区，用人单位总体评价优良，办学满意度不断提高。涌现了马化腾、史玉柱、周海江等一批创新创业型杰出校友。　　学校探索学术主导的内部管理体制，建立“布衣教授”组成的学术委员会、人事工作教授委员会、计财工作教授委员会，确立学科建设、人才招聘、资源分配的学术主导。倡导民主管理，赋予教职工代表大会事故问责权、干部评议权、校政监督权；赋予学生代表大会校务知情权、批评权和学生事务参与权；建立网络信箱，广开言路，密切师生关系。制定并实施《人事改革方案》，以职员制和聘任制为主要内容，努力打造高度学者化的教师队伍、高度专业化的技术人员队伍、高度职业化的管理人员队伍。追求精致管理和精致服务，营造学术校园、人文校园、和谐校园、创新校园。