省教育厅基教处负责人解释,此规定主要针对极少数特别优秀的学生,尤其是德、智、体、美等方面特别优秀、且具备超前学习能力确实需要跳级的学生。该负责人表示,不鼓励学生随便跳级,尤其是不鼓励只因学习成绩好就跳级。
技术尖子
免试进高校
我省将全面实施面向中职毕业生的“知识+技能”招生考试改革。建立综合评价招生办法,依据普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果,探索高职注册入学制度。应用技术类型本科高校,要探索单独招收优秀中职、高职毕业生和有实践经历社会人员的招生办法。还将建立技能拔尖人才免试进高校的招生制度。
目前,我省已有11所省属高校启动向技术类高校转型发展试点,除少数研究型大学和部分特殊型高校外,将逐步实现全省地方本科高校向应用技术类型高校转型发展。同时我省将扩大职业院校办学自主权。职校可依据规划和当地经济社会发展实际自主设置专业(国家控制类专业除外)。办学规范优良的学校,可逐步实行在核定办学规模内自主确定招生范围和招生计划。也就是说,只要条件具备,农民工一样可以上大学。
中职生
也能读研
我省出台的《关于加快发展现代职业教育的决定》(下称“决定”)提出,除五年内新设本科学校外,省属公办本科院校将停办专科层次教育。“技能高考”是我省首创,在我省推行了多年,并逐步扩大招生范围。即将试行的是“注册入学”制度,即考生根据院校提出的报考条件和录取要求等,向试点院校提交注册就读申请,院校审核后来确定是否录取。在“专升本”招生中,将增加技能考试内容。在省级以上职业院校学生职业技能大赛的获奖者,或其他一些技能拔尖人才,可以免试进入高校学习深造。
我省将构建职业教育从中职、专科、本科到专业学位研究生的培养体系,彻底打通中职生的升学瓶颈,这意味着,读中职的学生也有机会读研究生。
职校引进
专业兼职教师
《决定》指出,职业教育学校要提高“双师型”专业教师比例,到2020年,有实践经验的专兼职教师占专业教师总数的60%以上。我省将创新教师引进机制,学校可将20%的编制员额用于聘任专业兼职教师。对专业性强、实训技能要求高的岗位,可以试行先面试后笔试等办法;对急需紧缺专业技术岗位,可按规定采取考核认定后直接引进。建立完善职业院
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