湖北医药学院药护学院专业有临床医学、麻醉学、制药工程、药学、预防医学、医学影像技术、康复治疗学、医学检验技术、护理学、信息资源管理等。
序号 | 专业名称 | 招生省份 | 招生科目 | 招生批次 |
---|---|---|---|---|
1 | 制药工程(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见))及有关补充规定执行) | 湖北 | 物理类 | 本科批 |
2 | 临床医学(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见))及有关补充规定执行)(学制五年) | 湖北 | 物理类 | 本科批 |
3 | 麻醉学(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见))及有关补充规定执行)(学制五年) | 湖北 | 物理类 | 本科批 |
4 | 预防医学(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见))及有关补充规定执行)(学制五年) | 湖北 | 物理类 | 本科批 |
5 | 药学(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普等羹通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见)及有关补充规定执行)) | 湖北 | 物理类 | 本科批 |
6 | 医学检验技术(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见))及有关补充规定执行) | 湖北 | 物理类 | 本科批 |
7 | 医学影像技术(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见))及有关补充规定执行) | 湖北 | 物理类 | 本科批 |
8 | 护理学(招生体检标准遵照教育部卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见))及有关补充规定执行) | 湖北 | 物理类 | 本科批 |
9 | 公共事业管理(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见)及有关补充规定执行)) | 湖北 | 物理类 | 本科批 |
10 | 信息资源管理(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见))及有关补充规定执行) | 湖北 | 物理类 | 本科批 |
11 | 预防医学(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见))及有关补充规定执行)(学制五年) | 湖北 | 历史类 | 本科批 |
12 | 药学(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见))及有关补充规定执行) | 湖北 | 历史类 | 本科批 |
13 | 医学检验技术(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见))及有关补充规定执行) | 湖北 | 历史类 | 本科批 |
14 | 医学影像技术(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见)及有关补充规定执行)) | 湖北 | 历史类 | 本科批 |
15 | 康复治疗学(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见)及有关补充规定执行)) | 湖北 | 历史类 | 本科批 |
16 | 护理学(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见))及有关补充规定执行) | 湖北 | 历史类 | 本科批 |
17 | 公共事业管理(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见)及有关补充规定执行)) | 湖北 | 历史类 | 本科批 |
18 | 信息资源管理(招生体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的(普通高等学校招生体检工作指导意见)(简称(指导意见))及有关补充规定执行) | 湖北 | 历史类 | 本科批 |
湖北省独立学院重点培育本科专业:护理学
湖北医药学院药护学院,位于十堰市,是经国家教育部批准、湖北省唯一独立设置的医学本科独立学院(教发函[2004]12号)。学院地处中国汽车城湖北省十堰市中心,占地面积近800亩。药护学院依托具有40年历史的湖北医药学院办学,教学条件完备,设施先进。
药护学院成立以来,不断探索人才培养目标,坚持以就业为导向,“素质为本、能力为重”教育理念,按照“以发展为宗旨,以活动为平台、以项目为依托、以竞赛为导向、以成才为目标”的新运行机制,大力开展以提高学生专业学习能力和促进学生全面发展目的的校园文化活动,使“常规活动制度化、零散活动系列化、传统活动创新化、大型活动主题化”,致力于培养“品德优良、基础扎实、技能突出、富有特色、勇于创新”应用型技能型医药卫生人才。
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