南京师范大学参加全省高校学生心理健康工作推进视频会

9月9日，省教育厅召开全省高校学生心理健康教育工作推进视频会，深入学习领会教育部和省委省政府关于关爱青少年心理健康有关文件和领导指示批示精神，分析当前高校学生心理健康面临的形势，研究部署高校本学期学生心理健康工作，以推动高校构建教育教学、咨询服务、实践活动、预防干预“四位一体”心理健康工作格局。江苏省委教育工委副书记、省教育厅党组成员苏春海出席并讲话，省委教育工委副书记、省教育厅党组成员徐子敏主持会议。

视频会议主会场设在省教育厅，我校在芳菲楼会议室设立分会场，党委常委、副校长孙友莲，学生工作处、研究生院（研工部）、保卫处及教务处等相关部门主要负责人，各学院党委副书记，心理健康教育咨询中心全体工作人员参加会议。

会上，南京师范大学、扬州大学、南京审计大学的相关领导分别做交流发言。

孙友莲汇报的主题是“多措并举，真抓实干，为促进大学生身心健康发展而努力”，她从四个方面介绍了我校为构建“四位一体”心理健康教育工作格局所做的工作。首先是健全工作保障机制，强化队伍建设。我校于2004年就成立了心理健康教育咨询中心，并在人员、经费、场地等方面为中心的发展提供了支持。我校高度重视心理健康教育队伍建设，通过各类培训活动，不断提高心理健康教育工作团队和学生管理队伍的整体实力，构建全员心理育人新格局。其次是狠抓科普宣传教育，塑造品牌活动。我校依托线上线下多种载体，通过心理健康课程、心理教育讲座、团体辅导、心理班会等多种形式宣传心理健康理念和知识。我校还以“5?25”和“3?20”为契机，打造了一批为学生所喜闻乐见的心理健康宣传教育品牌活动。第三是优化咨询督导设置，加强危机干预。近年来，我校心理中心增加了咨询排班时段，推出单次和在线咨询服务，不断加强专兼职咨询师队伍建设，以期更好地为在校学生提供心理咨询服务。此外，我校不断完善“四级”预警防控体系，通过家校协同、完善心理危机干预工作预案、危机信息化管理等多项措施，提高危机干预的能力。最后是注重示范辐射引领，做好医校合作和社会服务。我校是仙林基地的牵头学校，协调24所高校心理健康教育工作，形成了“一室五部”工作机制，组织举办了多项活动，引领基地内各高校共同努力探索高校心理工作新模式。自南京疫情以来，我校心理学院积极参加接听热线、心理防疫节目等社会服务工作，为广大市民提供心理服务，得到了社会各界的一致好评。

孙友莲表示，当前大学生心理问题的发生率不断提高，高校心理健康教育工作任重而道远。我校将认真贯彻本次会议精神，严格落实国家和江苏省有关要求，切实维护学生的身心健康，为学生的和谐发展、健康成长保驾护航。

随后，扬州大学、南京审计大学分别就本校心理工作的经验进行发言。

苏春海发表讲话。他表示，三所高校的经验很好，值得借鉴和学习。他指出，青少年心理问题愈发凸显，呈现出严重化、低龄化、高学历化的趋势，已经成为党和国家高度重视、社会高度关注的焦点、难点问题。教育部近期发布了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，省教育厅在省委省政府的指导下，将关爱青少年身心健康作为2021年度工作的重点内容。各高校应该高度认识当前大学生心理健康工作的重要性和紧迫性，精准把握高校学生心理健康状况和诱因，准确把握本学期大学生心理工作的重点任务，针对当前大学生心理健康状况的局面和规律，通过各项举措，切实增强心理育人工作的科学性和有效性。高校要夯实主体责任，从为党育人、为国育才的政治高度，强力推进学校心理健康教育工作的开展。他强调，生命高于一切，稳定重于泰山，各高校要坚决落实教育部、省委教育工作领导小组及省教育厅的文件精神，扎实做好各项工作，筑牢学校心理防线，促进学生身心健康和全面发展。

徐子敏做总结发言。他谈到，各高校要提高政治站位，把关爱大学生心理健康作为党史学习教育中为师生办实事的重点工作，站稳人民立场，以极端负责的精神和严谨细致的作风把各项工作落细落实落到位。其次，各高校要健全工作机制，加强统筹协调，要把心理健康教育工作纳入三全育人体系建设之中，在纵向上构建“一级抓一级，层层抓落实”的工作格局，在横向上建立学工、研工、教务、招就、保卫等部门协调联动的工作机制。三是聚焦重点时段重点人群重点场所重点环节，抓好抓紧工作。在做好校园防疫工作的同时，关注学生开学返校前后可能出现的问题。最后，他强调，做好大学生心理健康教育工作，责任重大、任务艰巨、使命光荣，希望各高校戮力同心、再接再厉，坚决守牢生命最后一道防线。

我校认真学习教育部和省委省政府关于关爱青少年心理健康的有关文件和领导指示批示精神，不断贯彻落实立德树人的根本任务，培根铸魂、启智润心，不断探索新形势下大学生心理健康教育工作的新模式，以暖心的服务换得学生的安心和舒心，以精心的工作换得党和人民的信心和放心。