长春汽车工业高等专科学校排名全国最新排名第91名

更新时间：2023-06-15 17:28:25 来源：高考知识网 www.xjdkctz.com

大学排名的评价体系涵盖人才培养、科学研究、服务社会和国际化四个维度，使用的都是最能体现大学办学水平的关键指标，例如新生高考成绩、毕业生就业率、论文数量与质量、成果转化收入等，因此排名结果能够客观地反映大学的竞争性地位。那么2019年长春汽车工业高等专科学校全国排名多少、长春汽车工业高等专科学校历年全国排名趋势如何？本文高考知识网小编整理了一些关于长春汽车工业高等专科学校全国排名的知识，详细如下。

一、长春汽车工业高等专科学校2019年最新排名

若按金平果版高职高专院校排行榜看，长春汽车工业高等专科学校2019年全国排名第91位；2018年全国排名第76位；2017年全国排名第125位；2016年全国排名第103位；2014年全国排名第502位。以下是长春汽车工业高等专科学校历年排名整理表：

年份	排名	院校	所在地	省排名
2019	91	长春汽车工业高等专科学校	吉林	2
2018	76	长春汽车工业高等专科学校	吉林	2
2017	125	长春汽车工业高等专科学校	吉林	2
2016	103	长春汽车工业高等专科学校	吉林	2
2014	502	长春汽车工业高等专科学校	吉林	7

二、长春汽车工业高等专科学校成就简介

学校以“三个代表”重要思想为指导,以人才市场需求为导向,培养具有“适用理论、实用技能、创新思维、良好人格、健康体魄”的高等技术应用性人才。通过不断优化专业机构,拓宽专业口径,学校设置了“汽车检测与维修技术”、 “数控技术”、“机电一体化”、 “汽车贸易”、“物流管理”等19个专业。其中,“汽车检测与维修技术”专业是“国家高等工程专科示范专业”;“数控技术”专业是“国家高职高专教改试点专业”,并且是教育部批准的第一批国家高职高专62个精品专业建设项目之一。学校培养目标明确,办学特色鲜明,校风校纪严明,教风学风浓郁,专业结构优化,适应市场需求。学校实行产学研相结合的办学模式,注重学生综合素质的培养。

学校充分满足国家汽车行业职业人才的市场需求,共培养各类毕业生3.96万人。如今毕业生中有160多人担任了一汽集团公司高级经理以上职务,有3600多人成为高级专业技术人才,涌现出诸如孙长春、李凯军、马元国等一大批在汽车行业乃至全国都颇有影响的专家和知识型劳动模范。由于毕业生职业能力突出,深受用人单位的欢迎。随着汽车工业的快速发展,企业对高级技术应用性人才需求剧增。一汽分布在全国25个省市的2000余家售后服务中心和协作配套厂为毕业生提供了广阔的用武之地,近几年来毕业生被一汽集团公司、一汽大众汽车有限公司、一汽青岛汽车厂、上海汽车总公司等几十家知名企业和上百家汽车经销商单位争相录用,毕业生供不应求,就业率在专科院校中一直名列前茅。

一汽集团公司和学校先后被国家教育部命名为“国家大学生教学实习与社会实践基地”和“全国职教师资专业技能培训示范单位”。2002年学校又被国家教育部批准为国家高职高专“汽车技术、自动化控制、数控技术”类学生实训(师资培训)基地筹建项目;学校是2003年吉林省唯一一所通过国家教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”的院校;2004年学校荣获吉林省教学成果特等奖,日本丰田公司T?TEP合作项目在学校举行开校典礼,学校被长春市誉为“百姓最满意单位”,校长魏崴荣获首届“亚洲管理创新百名杰出人物奖”。目前,学校被教育部、劳动和社会保障部确定为国家制造业紧缺人才培养基地。

面向市场,服务企业,是学校最突出办学特色,中国一汽不仅是覆盖全国的特大型企业,而且是学校实习、实训的主要基地以及毕业生选择就业的重要方向,更是学校发展的动力源泉。学校植根于一汽之中,通过产、学、研、培训四个渠道和企业在人才培养上紧密相连,不断从企业汲取营养,教师通过跟踪企业技术进步及时把企业最新的管理思想、经营理念、生产技术和企业文化体现在教学之中,使学生所学的知识和掌握的技术先进、实用,极大地增强了毕业生在就业市场上的竞争能力。

学校一贯倡导以素质教育为根本,注重学生职业能力的培养,利用课余时间组织学生参加先进文化活动,如各种数学建模、电子科技竞赛小组等。多年来,学生参加的数学建模、电子竞赛,每年均获得了国家和省级奖项,在吉林省高职高专院校中名列前茅。

一个具有突出的现代化汽车工业特色,实现职业化人才培养模式的高等学府正在向那些有志成才的青年们敞开。