长春大学特殊教育学院获“全国教材建设先进集体”称号

近日，国家教材委员会公布了首届全国教材建设奖奖励名单。我校特殊教育学院获“全国教材建设先进集体”称号。

国家教材委员会组织开展的首届全国教材建设奖评选工作，是为深入贯彻*和*关于教材建设的重要指示批示精神，落实*、国务院关于实施教材建设国家奖励制度决策部署。

全国教材建设奖是教材领域的最高奖，是检阅、展示教材建设服务于党和国家人才培养所取得的成果，增强教材工作者荣誉感、责任感，推动构建中国特色、世界水平教材体系的一项重大制度。

学校高度重视高等特殊教育教材建设工作，围绕残疾大学生特殊群体，组织精干力量围绕“教什么、怎么教”积极开展教材建 设工作。从无到有，一边组织开展教学，一边总结教学经验，从讲义到内部使用教学资料， 再到教材出版，潜心研究、深入总结、密切合作。开创性的编写了针对残障大学生教学需求的高等特殊教育系列教材，创新了高等特殊教育教材研究范式，示范引领国内高等特殊教育教材建设工作；积极关注残疾大学生需求，制作的电子版教材、手语视频教程等，加快了我国高等特殊教育教材的信息化进程；

依托残疾人高等融合教育的探索和实践，完善了支撑教材体系，自编的语音教材和盲文教材填补了国内空白；系统总结 三十余年残疾人高等教育教学经验，融知识与教法为一体，构建了适合于我国残障大学生的高等特殊教育教材体系，保障了教学效果，提高了人才培养质量，被全国多所院校借鉴，促进了我国高等特殊教育事业的发展。