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美术高考志愿填报技巧

更新时间:2023-08-23 09:37:31 高考知识网 www.xjdkctz.com

导读:据统计,中国美术类考生人数是世界上最多的国度。以中国美术学院为例,2012年本科报名人数突破9万人次。社会有需求,院校自然会迎合,无论文、 理、工科的大专院校都设有该专业。眼下,志愿的填报往往是考生、老师和家长最为纠结的。的确,美术专业包括了绘画、设计、雕塑和建筑4大门类,设计领域新 增的专业方向琳琅满目,涵盖了人们的衣食住行游玩等方方面面,即便传统的绘画学科也有许多新开设。比如,中国美术学院的下属学院有造型艺术学院、跨媒体艺 术学院、设计艺术学院、传媒动画学院、建筑艺术学院、公共艺术学院、艺术人文学院等。每年这个时候我会接到许多填报志愿的咨询电话,这种关注完全可以理解!

那么,填报美术高考的志愿有技巧吗?

我认为,首先要知己知彼。要全面看问题,冷静分析、慎重选择。我们横向了解全国美术类院校招生的情况并不难,但对考生自身的兴趣点、能力、志向等要有 清醒的认识,做到这一点并不容易。其实,所谓天分无非是人们对某一项专业有特别浓厚的兴趣,并热此不疲。比如陈景润从小对数字很痴迷,杨丽萍自幼对舞蹈激 情满怀,往往这些人多年以后在各自喜欢的领域会作出贡献,成为专门家。有些考生从小喜欢舞文弄墨、对古典文学有兴趣,那就不妨报考中国画专业或书法专业; 有的考生从小喜欢动画和漫画,那就不妨报考动画专业;有的考生从小对服装式样和色彩特别敏感,那就不妨报考服装专业。我们如果完全从功利出发,只从择业的 角度考虑,往往会半途而废,走不到尽头。很多考生选择设计类的专业,以为将来可以走遍天下,目前已形成千军万马过独木桥的态势,无疑给自己的录取增加了压 力和难度。事实上,当前设计专业毕业生已达到饱和,由于同行的恶性竞争,该专业的前景很难说好或不好。

其次,要选择学校。全国每个省份都有联考和单考,不言而喻,面向全国单独招生的学校,显然比一些联考的学校在办学历史、教学师资等各方面有明显优势。 比如八大美院:中央美术学院、中国美术学院、清华大学美术学院、鲁迅美术学院、西安美术学院、四川美术学院、广州美术学院、天津美术学院、湖北美术学院 等,尤以前三所为最耀眼。因此,考生在有实力的基础上,学校的选择是十分重要的。尽管全国许多学校的硬件条件不错,但真正的名校和有口皆碑的并不多。所谓 名校,是因为有优秀的师承文脉和传统特色,并不断培养出优秀的毕业生,这样的学院在美学的整体眼光和学术气氛上优于普通的院校,即“名师出高徒”。但现状 却是许多学校的一些美术专业仓促上马,在这样的热潮中,泥沙俱下毫不奇怪。因此,对美术类考生而言,我以为对学校的选择要重于对专业的选择。

第三,量力而行。这里讲的实力,当然是考生的全面素质衡量。除了绘画专业的能力,很重要的是其文化课的成绩。一般院校和大部分专业在录取时,基本上是 四六开,专业占6成,文化课占4成,但有的专业是各占一半,比如中国美术学院的建筑专业,文化课有优势者就应该填报类似的专业。还有的考生同时报考了两个 志愿,由于考场发挥、专业打分要求等不同,成绩大相径庭,这时应该毫不犹豫地选择考得好的那一门。毕竟白猫黑猫抓到老鼠就是好猫,一切以考入为原则。现在 很多美术类的考生并不是个人有爱好或有天分,可能是由于文化课成绩不突出,经老师或家长动员才勉强报考,其基本素质并不十分理想。其实,以我的看法,考生 的文化素质是非常重要的,不仅体现在入学考试环节,更重要的是后期发力上。文化课成绩优异者,完全有可能走得更远,成为同行中的佼佼者。世界文化史上许多 画家首先是大学者,比如意大利文艺复兴时期的达芬奇,他不仅是杰出的画家,更是优秀的建筑学家、天文学家、物理学家、生物学家、军事学家,有研究证明,由 于他巨大的贡献,使人类文明的进程加快了200年。而中国画的别称是文人画,言下之意,只有成为文化人之后才能当画家,要诗书画印样样精通。再比如数学, 表面上看与绘画毫无关系,但其逻辑推理的思维方式,直接关系到各种论文的写作。换句话说,文化课优秀的学生,在接受、归纳、分析、演绎、总结等等方面更具 优势,其学业进步较快。很多年前,中国美术学院附中作了一次实验,同时招收了专业成绩好文化成绩一般和文化成绩好专业成绩一般的学生,结果3年级时,后者 的专业成绩就赶上来了,到4年级毕业创作时,文化课好的同学更具风采。

事实上,我认为,美术类的专业在这样炙手可热的背景下,无冷门可言,专业无优劣之分,画种无高下之别,三百六十行行行出状元。考生只要能够考进并认真 学习,填报何种志愿都可以,千万不要好高骛远。如同百花园中茉莉花和玫瑰花并没有可比性,它们因扮演着各自不同的角色而争奇斗艳。因此眼光要远大,何况, 一个人的成才往往是多方面因素促成的,其中,认真的学业态度、智慧的学习方法、毅力的敬业精神和机遇的节点把握这几条是我多年的总结,供考生、家长们参考。