高考难度趋势,今年高考难度分析

一、今年高考难度趋势

语文科目的变化最为直接，对学生的知识广度以及深度要求都逐渐提升。比如语文阅读部分的文章，增加学术，科普，政论等类型的文章，学生需要花费更多的时间进行训练，以适应这种新类型文章的结构以及出题思路等。

数学和英语科目同样有重要变化，2023年的高考数学应该会直接加入“复杂情景”设计。笔者理解的意思就是，让学生用数学知识解决生活当中的问题。这样就意味着考生不仅要看懂题目，还要完全理解题目，而不再是像以前那样直接解题。

最直接的例子就是说，以前的数学题目直接考1+1等于多少？题目简洁明了，命题的思路也相对古板。现在就会加入各种场景，比如学生有一支笔，然后又花钱买一支笔，最后有多少支笔。当然，高考的情况会比这个复杂很多，很考验学生的理解能力。

英语科目会回归中国的传统文化，要学生从传统的节日或以及历史当中找到灵感。这样就意味着学生掌握的词汇量将会趋势加大，特别是那些中国的文化里面的专有名词，翻译成英语会很困难，这就很考验学生的知识积累。

以前我们的高考英语试题里面的阅读材料，基本都是来自于国外的文章或者是杂志，只是问题的设计是由高考命题专家进行规划。今后的高考英语阅读材料，可能会有自己的载体，也就是以中国传统文化作为素材，普通的学生想要读懂，可能也没有那么容易。

2023年的高考对学生的要求有所提高，试题的难度可能会在创新中有所变化，很多学生以及家长可能都会理解为高考试题难度的增加，这其实也是很有道理。这届的高三学生可以说是受到疫情三年的影响，整体的基础积累也没有以往的考生那么好。

当然，正所谓万变不离其宗，高考命题思路或者是趋势的变化，最重要的还是要考察学生的基础知识是否扎实。只要高考录取率没有发生变化，无论高考试题的难度如何变化，最终对学生的影响还是很有限，大家都没有必要过于担忧。

二、今年高考分析

很多人可能会说：“中国出生人口不是变少了吗？高考人数也应该变少了吧，未来高考应该不会这么难了吧。”

答案是否定的，至少到2035年前，高考只会竞争越来越激烈。

一般人高考要到18岁，所以我们往前推18年来计算适龄人口数，以出生人口计算，2024年左右是高考适龄人口最少的一年，从2024年，到2034年，高考适龄人口都会持续增长，所谓出生人口出现下滑，是2018年的出生人口，那么基本上来说，需要到2036年，这部分出生的人口，才会参与高考，至少2035年前，高考竞争都会变得越来越激烈。

而另一方面，尽管2015-2018年高考适龄人数是在减少的，但是高考人数其实是增加了的。

这体现了高考参考比例的提高，一方面也反映出中国教育这几年其实是发展了，为更多人提供了参考机会。

但不管怎么说，高考的竞争烈度在2035年之前，都可预见的会越来越激烈。

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