第一次鸦片战争结束十年后,英国国内出现了一股特殊的论调,一群曾经任职于东印度公司以及有过在中国工作经历的法官、军人、政客甚至商人,极力向英国政府推荐一种来自中国的古老制度---考试。
英国人将这种制度称之为“文官考试”制度,也就是我国古代的“科举”。这些人之所以极力推荐,是因为当时英国还在实行落后的“推荐”方式来选拔人才。
这种做法有点类似于我国隋唐之前,以出身门第推荐人才的方式,也就是说只有贵族、官宦子弟才能得到被重用的机会,普通人即便再有才华也很难出头。
经过二十多年的努力,英国方面终于确定了世界上第一套以文官考试方式选拔机制的公务员系统,而其本质就是借鉴了中国的科举制度。
不过,在1904年7月4日,清廷举行了中国历史上最后一次科举考试,从那天之后,科举正式终结了它的使命,成为一个历史名词!
即便是在今天,考试依旧在中国社会中占有非常重要的地位,高考则是我国众多考试中最为重要的一次大考,其试卷也被列为国家机密,开考前受到执法部门严格保卫。
从本质上讲,今天的高考就是古时科举的延续,只是形式上发生了变化,不再以一次考试成绩任命行政职务,而是学生继续接受教育的一次优化筛选。只是这次筛选异常重要,也被很多家庭视为“命运之考”。
尽管考试在中国有着悠久的历史,尽管今天的人们无比重视高考,但是这高考一路走来也不是一帆风顺,也曾经历波折起伏,这其中还有许多值得人们深思的故事。
新中国成立之后,*极为重视教育问题,于1952年恢复了高考,只是当时情况非常复杂,参加考试的人数和高校数量都比较少,形式也可今天有所不同。
新中国第一次高考于1952年8月15、16、17日三天举行,与大家的第一感觉可能有所不同,那时候的考试比今天要难得多。
所谓的“难”,并不是题目难度大,而是相对于当时全国普遍的年轻人,要求着实太高了。
当时的高考共有8个科目,语文、数学、外语(英语或俄语)、历史、地理、政治、物理、化学和生物。
和今天的考试细分科目基本一致,但是要注意的是,这8科每个人都要考,没有文理之分。并且每科的考试时间都是100分钟,三天考完,然后立即进行实习操作和面试。
1952年,朝鲜战争还没有结束,全国有一大半的人是文盲,可想而知,能够有机会学全这8科的人就已经很少了,能够考上大学的人被称为“天子门生”也就不足为奇了。
尽管要求特别高,但是这高考还是给国家选拔了大量的人才,而且几乎全是顶级人才,也就是从那个时候起,“大学生”便成了精英的代名词,直到今天,人们提到大学生时还是有一种特殊的感觉。
这个高考一直持续到1966年,情况发生了变化。毛主席在大学生毕业生中发现了一种不太好的现象,大学生普遍不愿意被分配到工厂或农村等基层单位,都想留在机关享受清闲工作。
并且,大学生拼命往大城市挤的情况也非常严重,这与*重视工农,重视劳动的方针政策是矛盾的。
当时我国受到国外的严密封锁,*号召全国人民自力更生,很多工作都需要基层加倍努力,还需要进行原始的体力劳动才能勉强维持国民生产。
大学生是受人尊敬被人羡慕的群体,这个群体如果完全脱离的群众,将来是做不好接班人的,因此毛主席当时认为大学生需要接受工农群众的再教育,于是决定推迟当年的高考,发起了上山下乡运动。
原本只是决定高考推迟半年,但是后来形势发展非常迅猛,恢复高考一事就被搁置下来了。
但是当时的高校并没有关闭,每年也有大学生入校,只是这些人并不是通过考试入学的,而是通过一种叫“工农兵推荐”的方式获得名额。
这种方式不是以知识选拔为标准,所以很多人是革命运动的活跃分子,但在学习方面并不擅长,也没有足够的基础,因此高校优秀大学生非常缺乏。
1975年,邓小平复出之后,认识到国内急缺高级人才,当时的高校由于无法获得优质生源,很难大批量地培养精英人才。
因此他和周恩来商议了关于恢复高考的事情,只是当时情况比较复杂,并不是恢复高考的合适时机,但这件事情却深深地印在了邓公的心里,久久难忘,时时惦记。
1976年,周总理、朱德总司令和毛主席先后逝世,随后四人帮被粉碎,文革结束。邓小平再次复出负责领导工作,尽管困难重重,千头万绪,但邓公一开始就在为恢复高考的事情着急。
1977年8月4日到8日,邓小平主持科学和教育工作者会议,共邀请了33位代表参加。在会上,无论是科研领域还是高校都对年轻人才表达了急切的渴望。
著名数学家苏步青表示,他已经上了年纪,只能带带学生,做做指导。搞科研归根结底还是要靠二三十岁的年轻人,尤其是那些天赋秉异,又刻苦钻研的优秀学生,可是现在一个都没有。
在场的其他老科学家和教育代表都表达了类似的看法和感慨。
随后,教育部部长刘西尧又做了关于1977年高校招生工作的报告,按照计划,当年依旧有一大批工农子弟兵将受到推荐进入大学校园学习。
听完这份报告之后,全场陷入了沉默之中,实际上大家都是内行人,深知这个推荐制度的缺陷,也正是由于推荐的原因,导致很多优秀的学生进不了高校。进入高校的人又不是学习的料。
而当时邓小平也陷入了片刻沉思,他并不是在想推荐制度的优劣,而是在计算恢复高考还需要多长时间。
就在此时,邓小平看到武汉大学副教授査全性突然把手高高地举了起来,看来他有话要说。
邓小平立刻让他发言,査全性一站起来就直接说他不同意继续使用推荐入学这种方式。这种选拔人才的方式有很大的弊端,负责选拔的干部根本不会去考察学生的资质和基础,只考虑自身利益。
如此这样被选出来的学生进入高校,只有很少的一部分能够静下心来学习,大部分不是在游玩就是依旧想着闹革命。而那些真正有学识,有天赋的好苗子却得不到上大学的机会,只能从事一些没有技术含量的体力劳动。
日期 | 时间 | 科目 |
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2022年6月7日 | 09:00-11:30 | 语文 |
15:00-17:00 | 数学 | |
2022年6月8日 | 09:00-11:30 | 文科综合/理科综合 |
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