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太原工业学院怎么样好不好,未来就业前景排名

更新时间:2023-08-19 15:53:25 高考知识网 www.xjdkctz.com

高考填报志愿时,太原工业学院怎么样好不好、太原工业学院未来就业前景排名是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,现在小编来一一一为你们解答。

太原工业学院简介

太原工业学院坐落于山西省省会??太原市,是山西省人民政府管理的以工为主,以工程应用为特色,涵盖工、理、经、管、文、法、艺、教八大学科门类,多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科高校;是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校,是山西省确定的向应用型转变的首批试点高校,是山西省深化创新创业教育改革示范高校。

学校创建于1954年,前身为华北第五工业学校,是我国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校,1988年升格为专科,1999年开始招收本科生,2007年3月经教育部批准,独立设置为全日制普通本科学校,更名为“太原工业学院”。2015年,顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2015年正式加入中国应用技术大学(学院)联盟,2017年与省内部分高校共同发起建立“山西省应用型高等学校联盟”。65年来,学校传承自强不息、乐于奉献的兵工精神,践行“知行合一、行胜于言”校训,为国防工业和国家经济建设培养了9万多名综合素质高、专业基础实、实践能力强的优秀人才,在国家经济社会发展特别是兵器工业发展中发挥了重要作用,曾有兵器系统“小黄埔”之美誉。

太原工业学院未来就业前景排名

下面小编就给出太原工业学院就业前景最好专业排行榜:

机械设计制造及其自动化专业共有211人认为太原工业学院的机械设计制造及其自动化专业不错,推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是机械设计制造及其自动化专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
机械类¥6355
薪酬超过41%的专业
上海市
12%在上海市工作
男生较多
男90%-女10%

培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

就业方向:机械设计制造及其自动化专业毕业生可以在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作。

自动化专业共有152人认为太原工业学院的自动化专业不错,推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是自动化专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
自动化类¥7095
薪酬超过65%的专业
北京市
16%在北京市工作
男生较多
男81%-女19%

培养目标:本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识的高级工程技术人才。

就业方向:自动化专业就业方向主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。随着自动化产品不断普及,智能楼宇和智能家居的应用,智能交通的不断发展,社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔,选择方向也会更多。

高分子材料与工程专业共有148人认为太原工业学院的高分子材料与工程专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是高分子材料与工程专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
材料类¥6408
薪酬超过43%的专业
上海市
17%在上海市工作
男生较多
男68%-女32%

培养目标:本专业培养具备无机非金属材料及其复合材料科学与工程方面的知识,能在无机非金属材料结构研究与分析、材料的制备、材料成型与加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

就业方向:高分子材料与工程专业学生毕业后可在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作,在科研、教学、企业等从事相关工作。

化学工程与工艺专业共有132人认为太原工业学院的化学工程与工艺专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是化学工程与工艺专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
化工与制药类¥6161
薪酬超过35%的专业
上海市
15%在上海市工作
男生较多
男64%-女36%

培养目标:本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识,能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。

就业方向:化学工程与工艺专业学生毕业后可在食品、医药、能源、环保等领域从事生物产品的研制、生产,同时可到高等院校、设计和研究单位从事教学、科研、生产、管理等方面的工作。

通信工程专业共有106人认为太原工业学院的通信工程专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是通信工程专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
电子信息类¥7191
薪酬超过68%的专业
北京市
15%在北京市工作
男生较多
男70%-女30%

培养目标:本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

就业方向:前几年通信行业处在春天,研发领域提供了很多高薪职位,即使是今天,像华为、中兴、ut斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说,太少了。

电气工程及其自动化专业共有87人认为太原工业学院的电气工程及其自动化专业不错,推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是电气工程及其自动化专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
电气类¥6842
薪酬超过56%的专业
上海市
14%在上海市工作
男生较多
男83%-女17%

培养目标:本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。

就业方向:电气工程及其自动化专业毕业生主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛。最好的是电业局。然后是设计院。最艰苦的是工程局。

经济学专业共有85人认为太原工业学院的经济学专业不错,推荐就读指数为4.1[满分5.0]。下面是经济学专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
经济学类¥6352
薪酬超过40%的专业
北京市
13%在北京市工作
女生较多
男41%-女59%

专业介绍:经济学是现代的一个独立学科,是关于经济发展规律的科学。从1776年亚当?斯密的《国富论》开始奠基,现代经济学经历了200多年的发展,已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向,并应用于各垂直领域,指导人类财富积累与创造。

就业方向:经济学毕业生就业面非常广,适合在政府机构、金融机构、高等学校、大中型企业,从事政策分析、教学研究、经济管理、营销等工作,也适合自主创业。如果具有相关的专业资格认证,则就业层次相对较高。另外,名校经济学专业有较高的升研率和出国深造率。

机械电子工程专业共有81人认为太原工业学院的机械电子工程专业不错,推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是机械电子工程专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
机械类¥7897
薪酬超过83%的专业
上海市
19%在上海市工作
男生较多
男89%-女11%

培养目标:培养能适应社会需求的计算机测控与仪器领域的高级工程技术人才。

就业方向:机械电子工程专业毕业生可从事公司企业或科研院所等从事机电一体化产品和系统的设计、制造、使用维护和开发工作;能从事技术经济分析、质量管理和生产组织管理工作。

法学专业共有74人认为太原工业学院的法学专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是法学专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
法学类¥5660
薪酬超过21%的专业
北京市
15%在北京市工作
女生较多
男40%-女60%

培养目标:培养学生具有良好法学思维,掌握法学基本理论和系统法律专业知识;熟悉我国法律法规及有关政策,具有社会责任感和担当精神;能够独立分析和解决实际法律问题;具有较强的文字和口头表达能力;掌握律师实务、司法鉴定、法医等技术知识的高级法律专门人才。

就业方向:传统观念认为,法学专业毕业的学生,会从事法官、检察官等社会地位高、收入高的职业,因此,很多家长同学比较偏爱法学专业。很多报考法学专业的同学也希望毕业后做法官、检察官、高校教师等社会地位较高的工作。其实,这种工作对同学们的院校背景或学历水平都有相当高的要求。

环境工程专业共有67人认为太原工业学院的环境工程专业不错,推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是环境工程专业的详细介绍:

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例
环境科学与工程类¥5987
薪酬超过31%的专业
上海市
13%在上海市工作
男生较多
男58%-女42%

培养目标:本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识,能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。

就业方向:环境工程专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。