大学排名的评价体系涵盖人才培养、科学研究、服务社会和国际化四个维度,使用的都是最能体现大学办学水平的关键指标,例如新生高考成绩、毕业生就业率、论文数量与质量、成果转化收入等,因此排名结果能够客观地反映大学的竞争性地位。那么2019年浙江外国语学院全国排名多少、浙江外国语学院历年全国排名趋势如何?本文高考知识网小编整理了一些关于浙江外国语学院全国排名的知识,详细如下。
若按聚志愿版排行榜看,浙江外国语学院2018年全国排名第595位,在浙江排名第26位。以下是浙江外国语学院历年排名整理表:
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 分省排名 | 类型 | 参考类型1 | 参考类型2 |
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2018 | 595 | 浙江外国语学院 | 浙江 | 26 | 语文 | 文学类 | 教学1型 |
浙江外国语学院,原名浙江教育学院,系省属本科院校。学校下设人文、理工、教育科学与管理、艺术、信息、职业教育、外国语、经济与贸易、资源环境、体育等学院及浙江求智专修学院,开设本专科专业50余个。学校还设有省教育行政干部培训中心、省中小学教师培训中心、省中小学计算机师资培训中心等教育机构。近年来,学校办学规模不断扩大,各类学历教育在校生已近2万人。其中普通全日制本专科在校生比例逐年上升。继续教育全面展开,年培训量达3000人次。2010年2月3日,教育部发布《关于2010年新设置高等学校和筹建到期正式设立高等学校的公示》将“浙江教育学院”更名为“浙江第二师范学院”。学校师资力量雄厚,全校现有教职工512人,其中专业技术人员344人;教师中高级职称者95人,占教师总数的45%;具有研究生学历的占教师总数的49%,在全省同类院校中处于领先地位。学校坐落于风景秀丽的西子湖畔,环境清幽,教学条件良好。校园总建筑面积近6万平方米,建有设施一流的图书馆、师训楼、学生公寓。教学仪器设备资产值近三千万元。拥有设施配套先进的多媒体、微格教室。图书馆藏书丰富、功能齐全。
学校公开出版发行《浙江教育学院学报》、《教学月刊(中学版)》、《教学月刊(小学版)》、《政治课教学》、《小学生世界》等报刊,科研学术气氛浓厚。学校注重对外交流,与国(境)内外的教育交流逐步扩大,已与德、英、美、澳等国以及港台地区的多所知名学府及教育机构建立了长期友好的合作关系。
近年来,全校教职员工抓住教育发展的大好时机,解放思想,开拓进取,在学校的进一步发展方面取得了突破性进展。2002年,省人民政府下达批文,同意学校创造条件,由现有的成人本科院校改制为普通本科院校;同意学校选择合适地块建设新校区,新校区全日制在校生规模近期为6000人,远期为15000人,一次规划,分步实施;学校现承担的全省中小学师训、干训的办学任务及相关的政策不变。省政府的批文为学校的建设发展指明了方向,使学校进入了一个崭新的发展阶段。目前,小和山新校区的建设工作正在抓紧进行中。在不久的将来,学校将办成一所有特色、有影响、新型的综合性教育大学,努力为全省经济建设和社会发展作出更大贡献。 在2010年4月15日教育部批准更名为"浙江外国语学院"。
升格后,浙江教育学院改名为浙江外国语学院,暂定全日制在校生规模7000人。学院计划在2015年前开设20个左右的本科专业。今年首批设置的本科专业有5个,分别是汉语言文学、数学与应用数学、英语、计算机科学与技术、音乐学。学院负责人表示,今后除了坚持传统特色??中小学教师教育培训外,将把培养适合浙江经济需求的外语、外贸类人才作为主要的发展方向。
1、不要这么说学校我也是这里毕业的我觉得这里没比其它地方差关键还是在自己不管在什么学校都是一样的天天抱怨你怎么不问下自己为什么不去清华北大去
2、出来工作三年了受不了了,压抑太久.不是自己想要的,一切都不是我想要的,已经不是原来的自己了.失去了那么多,放弃了那么多,我到底得到了什么?累了,泪都流完了.还是在学校好什么都不用想
3、08年7月就毕业啦。最近刚刚回到老家,老实讲还有点怀念学校的,虽然在学校时候就抱怨这抱怨那的。
4、大三了,迷茫加郁闷…学习上毫无起色,觉得自己很失败。 大一的时候的雄心壮志渐渐在这人才的摇篮中被磨灭了…不过到了今天我才明白,能进大学的都是不错的,大家都不错,所以骨头里挑刺也是必然的…也许是曾经自己的人生路都是有父母决定的,所以进了大学迷茫。现在发现,要自己奋斗来的,竞争里很强,所以努力吧。 要自信面对自己的每一天,要笑对未来
5、电费计价都让人怀疑。我充了100元,180多度,价格本就比较高了。结果才过一个星期就拉掉了,说是电费用完。180度一个星期怎么可能嘛!一个大一点的家庭一个月也才200度,况且我们宿舍从来不开空调!过分!
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