安徽上桐城师范高等专科学校多少分 分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，安徽上桐城师范高等专科学校需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就桐城师范高等专科学校在安徽的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考桐城师范高等专科学校的时可以作为参考，今年的桐城师范高等专科学校在安徽的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

一、安徽上桐城师范高等专科学校需要多少分

1、2022年安徽理科类考生要想上桐城师范高等专科学校需要的最低录取分数线为399分，最低录取位次是202153名，招生录取人数为285人;

2、2021年安徽理科类考生要想上桐城师范高等专科学校需要的最低录取分数线为329分，最低录取位次是203135名，招生录取人数为180人;

3、2020年安徽理科类考生要想上桐城师范高等专科学校需要的最低录取分数线为290分，最低录取位次是211487名，招生录取人数为203人;

4、2022年安徽文科类考生要想上桐城师范高等专科学校需要的最低录取分数线为446分，最低录取位次是74410名，招生录取人数为890人;

5、2021年安徽文科类考生要想上桐城师范高等专科学校需要的最低录取分数线为472分，最低录取位次是84006名，招生录取人数为670人;

6、2020年安徽文科类考生要想上桐城师范高等专科学校需要的最低录取分数线为439分，最低录取位次是97217名，招生录取人数为817人;

二、安徽上桐城师范高等专科学校近三年的录取分数线和位次

1、2022年桐城师范高等专科学校在安徽的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年桐城师范高等专科学校在安徽的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年桐城师范高等专科学校在安徽的最低录取分数线和最低位次录取人数

三、桐城师范高等专科学校最新师资力量学校简介

1904年，桐城学堂总理马其昶秉承桐城派后期大师吴汝纶先生遗志，在桐城学堂创立师范班，开启了近代桐城的师范教育。100多年来，历经桐城简易师范学校（1944年）、桐城县初级师范学校（1951年）、安徽省桐城师范学校（1957年）。2010年3月，经教育部和安徽省人民政府批准，学校正式升格为桐城师范高等专科学校，简称桐城师专。2015年在教育部人才培养质量合格评估中获得良好等次。2021年9月，学校整体搬迁至位于桐城市东部新城的新校区办学。桐城师范高等专科学校新校区坐落在桐城市东部新城学苑路，这里交通便捷，地理位置优越，北距合肥90公里，南至安庆70公里，连南接北，承东启西，京港高铁、合九铁路、沪蓉高速、德上高速、岳武高速、206国道贯通全境。桐城师专新校区规划建设1000亩，32万平方米建筑面积，其中一期工程已完成占地650亩、16个单体建筑共16万平方米的建设。校园整体建筑设计以灰白为基调，端庄沉稳，兼具师范教育气韵和桐城人文特质。学校现有思政教学部、小学教育系、学前教育系、商贸与电子信息系、旅游与公共管理系、艺术与设计系6个教学系部，全日制在校生5569人，教职工280人，其中高级职称教师64名，其中教授4名，硕士以上学位122名，省级教学名师4名，省级教坛新秀11名，“双师素质”教师52名。学校共开设专业17个，拥有中央财政支持的重点建设专业2个（学前教育、艺术设计），教育部“专业与课程改革”示范项目1项（小学教育专业），省级特色专业3个（学前教育、小学教育、艺术设计），省级专业综合改革试点项目2个（学前教育、小学英语教育），省级高水平高职专业2个（学前教育、小学教育），省级教学团队3个，省级校企合作示范企业2个，省级校企合作实践教育基地2个，省级精品课程9门，省级示范教研室2个，省级示范课5门。桐城师专建有安徽省计算机NIT培训考试基地，安徽省高等教育自学考试学习服务中心和普通话测试站。图书馆藏书33.7万册，数字资源量36549.5GB，现刊500余种；建有标准化塑胶田径场、篮球场、排球场、羽毛球场及专用乒乓球室；建有综合布线实训室、网络技术实验室、电子商务实训室、财会基础实训室、计算机组装与维护实验室、视频课程制作室等13个信息化实训室和系属63间实验实训室，开设76门网络实践课程，网络信息点788个，无线接入点211个，实习实训仪器设备总值共10202348.37元，生均2040.47元。建有校内实训基地30个，校外实训基地167个。桐城师专学校先后获得安徽省“体卫工作双优学校”、安徽省“语言文字规范化示范学校”、安徽省“文明单位”、安徽省“全省教书育人先进集体”、安徽省“花园式学校”等荣誉称号。2000年以来，累计培养毕业生2万余名，培训中、小学及幼儿园教师7万余名，毕业生就业率年均达95%以上，办学质量得到了上级主管部门和社会各界的一致好评。为安庆跻身全国基础教育先进地区行列奠定了优良的师资基础，为皖西南乃至安徽省基础教育的振兴发展做出了重要的贡献。面向未来，学校以**中国特色*思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定“地方性、应用型、师范主体、区域特色”的办学定位，牢固树立“质量先导、创新驱动、融合发展、开放办学”的新发展理念，以发展“精品特色专业”为重点，以加强人才队伍建设，全面整合优质教育资源，努力提高办学水平，着力培养高素质师资和创新型应用人才，积极服务基础教育新发展和长三角高质量一体化发展。 (2021年10月修订)