安徽理工大学测控技术与仪器专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于安徽理工大学的测控技术与仪器专业方面的问题，其中包括安徽理工大学的测控技术与仪器专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解安徽理工大学的测控技术与仪器专业有帮助。

一、安徽理工大学测控技术与仪器专业怎么样?录取分数线多少分

1、在山西省份2020年的安徽理工大学测控技术与仪器专业理科专业分数线是520分，对应的最低录取位次在42370名；

2、在浙江省份2021年的安徽理工大学测控技术与仪器专业综合专业分数线是559分，对应的最低录取位次在87239名；

3、在山东省份2019年的安徽理工大学测控技术与仪器专业理科专业分数线是531分，对应的最低录取位次在72837名；

4、在重庆省份2019年的安徽理工大学测控技术与仪器专业理科专业分数线是533分，对应的最低录取位次在36050名；

5、在云南省份2021年的安徽理工大学测控技术与仪器专业理科专业分数线是525分，对应的最低录取位次在35625名；

6、在陕西省份2022年的安徽理工大学测控技术与仪器专业理科专业分数线是466分，对应的最低录取位次在50252名；

二、安徽理工大学测控技术与仪器专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	测控技术与仪器专业	2021	河北	物理	物理+不限	532	58171
2	测控技术与仪器专业	2020	河北	理科	-	563	59562
3	测控技术与仪器专业	2019	河北	理科	-	508	82538
4	测控技术与仪器专业	2022	河北	物理	物理+不限	532	56540
5	测控技术与仪器专业	2021	山西	理科	-	493	41070
6	测控技术与仪器专业	2020	山西	理科	-	520	42370
7	测控技术与仪器专业	2019	山西	理科	-	491	41686
8	测控技术与仪器专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	519	36415
9	(语种不限)测控技术与仪器专业	2020	辽宁	理科	-	511	37849
10	测控技术与仪器专业	2019	辽宁	理科	-	510	40680
11	测控技术与仪器专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	523	35550
12	测控技术与仪器专业	2022	黑龙江	理科	-	-	-
13	测控技术与仪器专业	2022	江苏	物理	物理+不限	-	-
14	测控技术与仪器专业	2021	浙江	综合	物	559	87239
15	测控技术与仪器专业	2020	浙江	综合	物	-	-
16	测控技术与仪器专业	2020	浙江	综合	物	565	84909
17	测控技术与仪器专业	2019	浙江	综合	不限	-	-
18	测控技术与仪器专业	2019	浙江	综合	不限	579	69962
19	测控技术与仪器专业	2022	浙江	综合	物	563	90885
20	(学费待定)测控技术与仪器专业	2021	安徽	理科	-	510	69951
21	(4290元/年)测控技术与仪器专业	2020	安徽	理科	-	533	67116
22	测控技术与仪器专业	2019	安徽	理科	-	507	66192
23	(5720元/年)测控技术与仪器专业	2022	安徽	理科	-	-	-
24	测控技术与仪器专业	2021	福建	物理	物理+不限选考科目	536	35419
25	测控技术与仪器专业	2020	福建	理科	-	511	39050
26	测控技术与仪器专业	2019	福建	理科	-	477	42594
27	测控技术与仪器专业	2022	福建	物理	物理+不限选考科目	-	-
28	测控技术与仪器专业	2021	江西	理科	-	542	33632
29	测控技术与仪器专业	2022	江西	理科	-	-	-
30	测控技术与仪器专业	2021	山东	综合	物	528	94061
31	测控技术与仪器专业	2020	山东	综合	物	543	91437
32	测控技术与仪器专业	2019	山东	理科	-	531	72837
33	测控技术与仪器专业	2022	山东	综合	物	525	98211
34	(学费待定)测控技术与仪器专业	2021	河南	理科	-	569	52925
35	(4290元/年)测控技术与仪器专业	2020	河南	理科	-	590	54281
36	(办学地点：泰丰大街168号)测控技术与仪器专业	2019	河南	理科	-	541	61214
37	(5720元/年)测控技术与仪器专业	2022	河南	理科	-	-	-
38	测控技术与仪器专业	2021	广东	物理	物理+不限	543	77995
39	测控技术与仪器专业	2020	广东	理科	-	518	86372
40	测控技术与仪器专业	2019	广东	理科	-	486	86356
41	住宿费:待定,办学地点:校本部测控技术与仪器专业	2022	广东	物理	物理+不限	-	-
42	(理工类，4年)测控技术与仪器专业	2021	广西	理科	-	487	44156
43	(理工类，4年，4290元/年)测控技术与仪器专业	2020	广西	理科	-	493	43175
44	测控技术与仪器专业	2021	重庆	物理	物理+不限	542	39975
45	测控技术与仪器专业	2020	重庆	理科	-	510	37276
46	测控技术与仪器专业	2019	重庆	理科	-	533	36050
47	测控技术与仪器专业	2022	重庆	物理	物理+不限	500	42611
48	测控技术与仪器专业	2021	四川	理科	-	505	99400
49	测控技术与仪器专业	2020	四川	理科	-	515	95160
50	测控技术与仪器专业	2019	四川	理科	-	543	81719
51	(语种:不限)测控技术与仪器专业	2021	贵州	理科	-	477	37070
52	(语种不限)测控技术与仪器专业	2020	贵州	理科	-	506	32081
53	(泰丰大街168号)测控技术与仪器专业	2019	贵州	理科	-	500	29989
54	(语种:不限)测控技术与仪器专业	2022	贵州	理科	-	-	-
55	测控技术与仪器专业	2021	云南	理科	-	525	35625
56	测控技术与仪器专业	2022	云南	理科	-	538	28877
57	(教学地点：安徽省淮南市田家庵区泰丰大街168号)测控技术与仪器专业	2019	陕西	理科	-	469	62906
58	测控技术与仪器专业	2022	陕西	理科	-	466	50252
59	(语种不限)测控技术与仪器专业	2021	宁夏	理科	-	429	10576
60	(语种不限)测控技术与仪器专业	2020	宁夏	理科	-	446	10859
61	测控技术与仪器专业	2019	宁夏	理科	-	465	10290
62	(语种不限)测控技术与仪器专业	2022	宁夏	理科	-	-	-

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三、安徽理工大学师资和院系介绍

安徽理工大学是安徽省重点建设的特色高水平大学，是安徽省和中华人民共和国应急管理部共建高校，是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设的高校，是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校。2006年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获优秀等次。学校占地约3200亩。学校创建于1945年，是安徽省第一所工科高校，是全国最早开展煤矿人才培养的两所高校之一。1955年学校由淮南煤矿工业专科学校升格为合肥矿业学院，1958年更名为合肥工业大学，1971年与煤矿有关的学科专业等整建制迁至淮南，与淮南煤矿学校合并组建淮南煤炭学院。之后，经历了淮南矿业学院、淮南工业学院等办学时期，期间，原华东煤炭医学专科学校和淮南化学工程学校相继并入。1998年学校实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制。2002年学校更名为安徽理工大学。学校拥有一支专兼职结合、结构合理的高水平师资队伍。教职工4000余人（直属附属医院1931人），具有高级职称人员920余人（直属附属医院213人），其中中国工程院院士1人，国家级人才5人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，安徽省学位委员会副主任委员1人，委员1人，享受国务院政府特殊津贴44人，教育部新世纪优秀人才支持计划6人，中国科协“青年人才托举工程”2人，安徽省特支计划等领军人才19人，安徽省学术和技术带头人28人。学校还有一支由400多名专家、教授组成的高水平兼职教师队伍，其中双聘院士28名（含海外院士1名）。拥有“115”产业创新团队2个、安徽省高校领军人才团队7个。学校设有研究生院、19个学院（部）和一个直属附属医院。拥有6个博士后科研流动站，6个一级学科博士点，34个二级学科博士点；21个一级学科硕士点，110个二级学科硕士点，9个硕士专业学位授权类别，87个本科专业。拥有1个安徽省I类高峰学科（唯一特别支持），5个III类高峰学科，1个安徽省重中之重学科，7个省级重点学科。在第四轮全国学科评估中，7个学科榜上有名。学校形成了以工科为主体，以安全、地矿、爆破等学科为特色，工、理、医、管、文、经、法、艺协调发展的办学体系。学校现有全日制在校本科生29000余人，博士、硕士研究生4800余人。拥有国家级一流专业建设点16个，通过工程教育认证专业9个、国家级特色专业6个、国家级专业综合改革试点4个，国家精品课程和精品视频公开课各1门，国家级教学团队1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级工程实践教育中心5个。2016年获批安徽省第一批省级创业学院。学校围绕人才培养根本任务，深化教育教学改革，形成了“厚基础、重实践、求创新、高素质”的创新型人才培养特色。建校以来，共为国家培养各类人才30余万名，陈鲸、卢秉恒、彭苏萍、袁亮、陈湘生五位校友当选中国工程院院士，毕思文校友当选联合国科学院首批院士