今天言老师收到一个同学的咨询,是关于北京培黎职业学院的软件技术专业方面的问题,其中包括北京培黎职业学院的软件技术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解北京培黎职业学院的软件技术专业有帮助。
1、在浙江省份2022年的北京培黎职业学院软件技术专业综合专业分数线是441分,对应的最低录取位次在219117名;
2、在安徽省份2021年的北京培黎职业学院软件技术专业理科专业分数线是257分,对应的最低录取位次在220100名;
3、在江西省份2020年的北京培黎职业学院软件技术专业理科专业分数线是318分,对应的最低录取位次在113426名;
4、在四川省份2019年的北京培黎职业学院软件技术专业理科专业分数线是215分,对应的最低录取位次在255658名;
5、在宁夏省份2019年的北京培黎职业学院软件技术专业理科专业分数线是235分,对应的最低录取位次在-名;
6、在宁夏省份2019年的北京培黎职业学院软件技术专业理科专业分数线是240分,对应的最低录取位次在-名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (18000元,(信息技术合格,通用技术合格))软件技术专业 | 2021 | 北京 | 综合 | 不限 | - | - |
2 | (大数据与应用)(18000元,信息技术合格,通用技术合格)软件技术专业 | 2020 | 北京 | 综合 | 不限 | 233 | 46408 |
3 | 信息技术C,通用技术C软件技术(出国留学英才班)专业 | 2019 | 北京 | 理科 | - | - | - |
4 | 信息技术C,通用技术C软件技术(移动软件开发与测试)专业 | 2019 | 北京 | 理科 | - | 225 | 33642 |
5 | (18000元,(信息技术合格,通用技术合格))(办学地点校本部)软件技术专业 | 2022 | 北京 | 综合 | 不限 | - | - |
6 | 软件技术专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 253 | 213555 |
7 | (大数据与应用)软件技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 340 | 230381 |
8 | (移动软件开发与测试)软件技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 319 | 223644 |
9 | 软件技术专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 349 | 255937 |
10 | 软件技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 133 | 78279 |
11 | (大数据与应用)软件技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 133 | 97394 |
12 | (移动软件开发与测试)软件技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 132 | 103062 |
13 | 软件技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
14 | (办学地点主校区)(收费标准18000元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 197 | 70922 |
15 | (大数据与应用)(办学地点校本部)(收费标准18000元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 275 | 67563 |
16 | (移动软件开发与测试)(办学地点:校本部)软件技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 238 | 73232 |
17 | (校本部)软件技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 171 | 75436 |
18 | 软件技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 227 | 94733 |
19 | (大数据与应用)软件技术专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 217 | 108276 |
20 | (出国留学英才班)软件技术专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
21 | (移动软件开发与测试)软件技术专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 244 | 102068 |
22 | 软件技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
23 | 软件技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 不限 | - | - |
24 | 软件技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 不限 | 441 | 219117 |
25 | (18000元/年)软件技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 257 | 220100 |
26 | (大数据与应用)(18000元/年)软件技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 266 | 215292 |
27 | (移动软件开发与测试)软件技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 240 | 222398 |
28 | (18000元/年)软件技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
29 | 软件技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 317 | - |
30 | (大数据与应用)软件技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 318 | 113426 |
31 | 软件技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
32 | (18000元/年)软件技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 237 | 446311 |
33 | (大数据与应用)(18000元/年)软件技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 231 | 438746 |
34 | (移动软件开发与测试)软件技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 190 | 404668 |
35 | (18000元/年)软件技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
36 | 软件技术专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
37 | 软件技术专业 | 2021 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 405 | 87591 |
38 | 软件技术专业 | 2022 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 415 | 83081 |
39 | 软件技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
40 | (大数据与应用)软件技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 275 | 248982 |
41 | (出国留学英才班)软件技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
42 | (移动软件开发与测试)软件技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 215 | 255658 |
43 | 软件技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 324 | 254803 |
44 | (大数据与应用)(语种不限)软件技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 315 | 186190 |
45 | (语种不限)软件技术专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | 277 | - |
46 | (大数据与应用)(语种不限)软件技术专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | - | 291 | - |
47 | (出国留学英才班)软件技术专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | - | 235 | - |
48 | (移动软件开发与测试)软件技术专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | - | 240 | - |
49 | (语种不限)软件技术专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
北京培黎职业学院是经北京市人民政府批准,国家教育部备案,在原北京培黎职业大学基础上设立,具有独立颁发国家承认学历的市属全日制民办普通高校,开展高等职业教育(专科)。学院设置9个系,29个高职教育专业,在校生2000余人。 2017年4月20日,*总书记给我院回信:“‘十年树木,百年树人。’北京培黎职业学院以‘手脑并用,创造分析’为校训,心系国家,艰苦奋斗,传承发扬老校长艾黎和何克倡导的职业教育思想,为中国*现代化建设精心培养了大批人才。” 2008年4月12日,温家宝总理在日理万机中为我院亲书校训“手脑并用,创造分析”和给同学们复信。党和国家领导人的肯定和嘉勉指明了*学院的办学方向和历史使命,给予全院师生极大的教育、鼓舞和鞭策。 学院的前身是创建于1983年5月的培黎职业大学,系我国改革开放中最早创立的民办大学之一。其历史源于上世纪抗战时期路易·艾黎创办的培黎学校。 培黎职业大学的创办和建设,得到了国际友人、著名社会活动家路易·艾黎的大力支持,他提议并经北京市主管部门批准,更改校名为培黎职业大学,并和马海德一起担任我校首任名誉校长。1984年,艾黎亲自把我校校名确定为培黎职业大学,之所以命名为“培黎”,一是为纪念其先贤约瑟夫·培黎,二是含有为中华的黎明培养人才之意。路易·艾黎1927年来华,参加了第一个国际性的马克思主义学习小组,并与中国共产党建立了联系,其住所成为党的地下工作碰头点和避难所,为中国的抗战和新中国的建设、教育、宣传做了许多工作,邓小平同志称他是“伟大的国际主义战士”,中国人民的一位老战士、老朋友、老同志. 学院在全国26个省、市(自治区)投放统招招生指标,按照各省、市(自治区)高校招生办公室规定统一录取学生。学院专业适应人才市场需求,特色鲜明,为有志报考的同学提供适合的教育。 学院积极开展国际交流合作,先后与西班牙、日本、英国、美国等多个国家高等院校建立校际交流合作关系,签订校际合作协议,开展和实施国际合作项目。 学院国际化转型获得新突破,成立路易·艾黎国际文化交流中心、国际人才培养基地、出国留学英才班,倾力把学院建设成为国家文化教育和交流平台。学院获批招收国际学生资质,契合国家“一带一路”战略发展招收20多个国家的留学生在我院接受学历教育或语言培训。 开展“国内”+“国际”双培养的教学模式改革, 积极推进“高端化、特色化、国际化”的职业人才培养,促进国际高等职业教育人才培养基地建设。学院与西班牙、英国、日本等国家对口院校合作开展专升本、专升硕国际项目合作,以培养学生国际化视野、竞争能力和创新精神为立足点,国际合作项目取得新成果,每年都有一批学生在日本、西班牙、英国攻读本科学位、硕士学位,或赴美国等国家带薪实习。
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