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广东上湖南软件职业技术大学多少分 分数线及排名

更新时间:2024-04-07 21:31:09 高考知识网 www.xjdkctz.com

今天许老师被一位家长问道,广东上湖南软件职业技术大学需要多少分,大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同,本文许老师就湖南软件职业技术大学在广东的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家,希望大家在报考湖南软件职业技术大学的时可以作为参考,今年的湖南软件职业技术大学在广东的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

广东上湖南软件职业技术大学多少分 分数线及排名

一、广东上湖南软件职业技术大学需要多少分

1、2022年广东历史(历史+不限)类考生要想上湖南软件职业技术大学需要的最低录取分数线为307分,最低录取位次是232103名,招生录取人数为11人;

2、2021年广东历史(历史+不限)类考生要想上湖南软件职业技术大学需要的最低录取分数线为207分,最低录取位次是266197名,招生录取人数为10人;

3、2022年广东物理(物理+不限)类考生要想上湖南软件职业技术大学需要的最低录取分数线为358分,最低录取位次是336381名,招生录取人数为12人;

4、2021年广东物理(物理+不限)类考生要想上湖南软件职业技术大学需要的最低录取分数线为329分,最低录取位次是301837名,招生录取人数为13人;

5、2020年广东理科类考生要想上湖南软件职业学院需要的最低录取分数线为278分,最低录取位次是325989名,招生录取人数为11人;

6、2020年广东文科类考生要想上湖南软件职业学院需要的最低录取分数线为291分,最低录取位次是215080名,招生录取人数为12人;

二、广东上湖南软件职业技术大学近三年的录取分数线和位次

1、2022年湖南软件职业技术大学在广东的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
广东 2022 历史 历史+不限 专科 11 307 232103 省教育厅
广东 2022 物理 物理+不限 专科 12 358 336381 省教育厅

2、2021年湖南软件职业技术大学在广东的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
广东 2021 历史 历史+不限 专科 10 207 266197 省教育厅
广东 2021 物理 物理+不限 专科 13 329 301837 省教育厅

3、2020年湖南软件职业技术大学在广东的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
广东 2020 理科 - 专科 11 278 325989 省教育厅
广东 2020 文科 - 专科 12 291 215080 省教育厅
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三、湖南软件职业技术大学最新师资力量学校简介

学校前身是2001年成立的湖南托普信息职业技术学院。2005年经省人民政府批准、教育部备案,成立湖南软件职业学院。2020年6月29日,经教育部批复同意,学校成功升格为本科层次职业学校。2021年5月14日,经教育部批复同意,学校更名为湖南软件职业技术大学。学校位于毛主席家乡湖南省湘潭市,占地面积900余亩。现设有软件与信息工程学院、现代设计学院、经济管理学院、建筑工程学院、中兴通讯学院、人文素质教学部、思想政治理论课教学部等五院二部。开设6个本科专业和22个专科专业,形成了以电子信息大类和现代商贸服务大类专业为主体,文化艺术类和建筑类专业为补充的专业格局。现有专任教师601人,其中研究生学历331人,副高及以上职称234人(教授53人),“双师型”教师302人。拥有1家国家级动漫企业、2个教育部高等职业教育“创新发展行动”项目、1个国家级“互联网营销师”培训基地、2个湖南省高等职业教育“双高计划”项目、1个湖南省高等职业教育一流特色专业群、1个省级大学生创新创业孵化基地、1家省级产教融合型企业、1个市级信息产业人才培训基地、1个市级工程技术研发平台。办学以来,学校坚持*办学方向,贯彻党的教育方针,坚持立德树人,扎根湖湘大地办职业教育,十余年艰苦奋斗、砥砺前行,取得了显著地办学成绩。学校先后荣获教育部人才培养评估合格高校、湖南省职业教育教学管理工作先进单位、湖南省示范性(骨干)高职院校、湖南省平安高校、湖南省文明高校、湖南省普通高校毕业生就业创业工作“一把手工程”督查优秀单位、湖南省高等职业教育一流特色专业群建设单位、湖南省思想政治工作优秀集体等30余项国家、省、市重大荣誉,教师、学生荣获国家、省、市各项奖励、荣誉、成果1600余项。下一步,学校坚持以**中国特色*思想为指导,认真学习贯彻*总书记关于职业教育的重要论述和教育部、教育厅关于职业教育的一系列文件精神,认真探索本科层次职业教育发展路径和高层次技术技能人才培养规律,做好顶层设计,在未来10至15年实施新的“三步走”发展战略,顽强拼搏、锐意进取,真正把学校办成一所办学方向明确、育人特色鲜明、职教特色显著、教学质量优良,省内一流、国内知名、具有一定国际影响力的*高水平有特色的职业本科大学。(更新时间:2021年11月02日)