百色职业学院计算机应用技术专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于百色职业学院的计算机应用技术专业方面的问题，其中包括百色职业学院的计算机应用技术专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解百色职业学院的计算机应用技术专业有帮助。

一、百色职业学院计算机应用技术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河北省份2022年的百色职业学院计算机应用技术专业物理专业分数线是378分，对应的最低录取位次在233406名；

2、在广西省份2021年的百色职业学院计算机应用技术专业文科专业分数线是248分，对应的最低录取位次在124811名；

3、在四川省份2022年的百色职业学院计算机应用技术专业理科专业分数线是330分，对应的最低录取位次在252516名；

4、在贵州省份2019年的百色职业学院计算机应用技术专业文科专业分数线是335分，对应的最低录取位次在112159名；

5、在贵州省份2019年的百色职业学院计算机应用技术专业理科专业分数线是195分，对应的最低录取位次在214350名；

6、在云南省份2019年的百色职业学院计算机应用技术专业理科专业分数线是254分，对应的最低录取位次在152977名；

二、百色职业学院计算机应用技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	计算机应用技术专业	2020	河北	文科	-	281	161255
2	计算机应用技术专业	2022	河北	物理	物理+不限	378	233406
3	(文史类，3年，4000元/年)计算机应用技术专业	2021	广西	文科	-	248	124811
4	(理工类，3年，4000元/年)计算机应用技术专业	2021	广西	理科	-	264	185203
5	(文史类，3年，4000元/年)计算机应用技术专业	2020	广西	文科	-	185	126493
6	计算机应用技术专业	2020	广西	理科	-	183	200253
7	计算机应用技术专业	2019	广西	文科	-	182	117064
8	计算机应用技术专业	2019	广西	理科	-	185	189900
9	(理工类，3年，4000元/年)计算机应用技术专业	2022	广西	理科	-	-	-
10	(文史类，3年，4000元/年)计算机应用技术专业	2022	广西	文科	-	-	-
11	计算机应用技术专业	2020	四川	文科	-	281	186693
12	计算机应用技术专业	2020	四川	理科	-	-	-
13	计算机应用技术专业	2022	四川	理科	-	330	252516
14	计算机应用技术专业	2022	四川	文科	-	373	143660
15	(语种不限)计算机应用技术专业	2020	贵州	文科	-	257	132844
16	(语种不限)计算机应用技术专业	2020	贵州	理科	-	186	214843
17	计算机应用技术专业	2019	贵州	文科	-	335	112159
18	计算机应用技术专业	2019	贵州	理科	-	195	214350
19	(语种:不限)计算机应用技术专业	2022	贵州	理科	-	-	-
20	(语种:不限)计算机应用技术专业	2022	贵州	文科	-	-	-
21	计算机应用技术专业	2020	云南	文科	-	337	119639
22	计算机应用技术专业	2020	云南	理科	-	233	158766
23	计算机应用技术专业	2019	云南	文科	-	304	118362
24	计算机应用技术专业	2019	云南	理科	-	254	152977
25	(校本部)计算机应用技术专业	2022	云南	理科	-	251	170125
26	计算机应用技术专业	2022	云南	文科	-	369	119690
27	计算机应用技术专业	2020	甘肃	文科	-	405	44595
28	计算机应用技术专业	2020	甘肃	理科	-	-	-

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三、百色职业学院师资和院系介绍

百色职业学院成立于2006年3月，是经广西壮族自治区人民政府批准，国家教育部备案的公办全日制普通高等职业学校，是国务院扶贫办认定的全国劳动力转移培训基地。 近年来，百色职业学院领导班子在百色市委市政府的正确领导和关心支持下，在教育厅的具体指导下，团结带领学院全体教职员工，把握新形势 ，抓住新机遇，认真落实“立德树人”根本任务，提出学生“两会”（学会做人，学会技能）为培养目标，树立“四靠”办学理念(靠纪律育人整秩序，靠活动育人留学生，靠文化育人养才德，靠质量育人树品牌)，深入实施“12345”的工作发展思路（即一个目标定位：把学院建设成滇黔桂有重大影响力的高职院校，两个整治：整治学风、整治教风，三个加强：加强党的领导、加强意识形态工作、加强廉洁从政，四个建设：规章制度建设、基础设施建设、教师队伍建设、品牌专业建设、五个提升：提升思想意识、提升管理水平、提升教学质量、提升学生素质、提升学院知名度）。全面深化改革，全力推动学院的各项工作上新台阶。 围绕学院办学理念和办学思路，学院领导班子群策群力，修订完善了学院教学管理、学生管理、教师队伍管理、财务管理、招投标管理等各项制度，使学校管理走上了科学化、规范化、标准化的轨道。学院不断加强师资队伍建设，严格教师管理，通过抓管理严教风促学风，加强师资培训。加大科研经费投入，激励教师科研的积极性，全院形成了浓厚的科研氛围，培养了一批素质较高的科研骨干。推动人才培养模式改革创新。实施产教融合、校企合作人才培养模式改革。近年来与43家企业建立了校企合作关系，实施“吉利订单班”和“深百实验班”，开展校企、校校合作共同培养学生、共定人才培养方案、互派教师、共建实训基地等，推动人才培养模式的改革创新。 进一步推动教学方法与手段改革，以工学结合为切入点，普及推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分激发学生的学习兴趣和积极性。推广信息化教学手段，鼓励教师应用云课程、雨课堂等新型教学模式。强化实践性教学，实践性教学课时占总课时数一半以上。 为提升学生综合素质，学院依托团委和学生会组织，大力开展各类学生社团活动，鼓励学生参加各种公益活动、志愿服务活动，进一步拓宽学生的锻炼平台和发展空间。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在全体教职工的辛勤耕耘下，学院办学条件大幅改善，育人环境更加优化，教育教学质量有了一定的提高，取得了明显成效。 一是校园育人环境显著改善。通过上级拨款，市政府利用政策吸引社会资金渠道，其中投入3000多万元建设实训项目，投入2000多万元对校舍进行维修完善。 二是学生学风显著转变。时间观念增强，学习实训兴趣日趋浓厚，违纪厌学现象急剧减少，学生巩固率近三年来保持在98%以上。学生讲文明、学先进蔚然成风。