贵州上长春职业技术学院多少分 分数线及排名

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一、贵州上长春职业技术学院需要多少分

1、2021年贵州理科类考生要想上长春职业技术学院需要的最低录取分数线为202分，最低录取位次是208830名，招生录取人数为64人;

2、2020年贵州理科类考生要想上长春职业技术学院需要的最低录取分数线为224分，最低录取位次是212489名，招生录取人数为91人;

3、2022年贵州文科类考生要想上长春职业技术学院需要的最低录取分数线为280分，最低录取位次是120031名，招生录取人数为15人;

4、2021年贵州文科类考生要想上长春职业技术学院需要的最低录取分数线为275分，最低录取位次是123604名，招生录取人数为96人;

5、2020年贵州文科类考生要想上长春职业技术学院需要的最低录取分数线为267分，最低录取位次是132317名，招生录取人数为67人;

二、贵州上长春职业技术学院近三年的录取分数线和位次

1、2021年长春职业技术学院在贵州的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2020年长春职业技术学院在贵州的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2022年长春职业技术学院在贵州的最低录取分数线和最低位次录取人数

一、新疆上长春职业技术学院多少分 2023年分数线及排名

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二、河南上长春职业技术学院多少分 2023年分数线及排名

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三、长春职业技术学院汽车技术服务与营销专业怎么样?录取分数线多少分

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四、长春职业技术学院现代农业技术专业怎么样?录取分数线多少分

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五、辽宁省交通高等专科学校对比长春职业技术学院哪个好 附分数线排名

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六、乌海职业技术学院对比长春职业技术学院哪个好 附分数线排名

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七、鄂尔多斯职业学院对比长春职业技术学院哪个好 附分数线排名

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八、湖北国土资源职业学院对比长春职业技术学院哪个好 附分数线排名

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九、漳州职业技术学院对比长春职业技术学院哪个好 附分数线排名

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十、湖南商务职业技术学院对比长春职业技术学院哪个好 附分数线排名

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十一、河南工业和信息化职业学院对比长春职业技术学院哪个好 附分数线排名

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十二、安徽上长春职业技术学院多少分 2023年分数线及排名

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三、长春职业技术学院最新师资力量学校简介

长春职业技术学院坐落在吉林省长春市，建于1952年，是以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展，具有高等教育招生资格的公办综合性职业技术院校。学校占地面积1147.01亩，建筑面积39.7万平方米，教职工1080名，全日制在校生11391人，生均教学仪器设备值达到2.8万元。学校设立了信息学院、机电学院、汽车学院、食品与生物学院、旅游学院、商贸学院、现代农学院、艺术学院等8个学院64个专业，面向全国24个省招生。建校以来已向社会输送20万余名毕业生，毕业生就业率稳定在95%以上，用人单位满意率达92%。学校经过多年的发展，秉承“立德为先、强能为本、突出特色、和谐发展”的办学理念，凝练出“铸诚精艺”的校训精神。先后荣获全国职业教育先进单位、全国高等职业院校就业星级示范校、高校为振兴老工业基地服务先进单位、国家级众创空间、全国模范职工之家、吉林省五一劳动奖状，被授予第二届黄炎培职业教育奖优秀学校奖、国防教育特色学校、亚太职业院校影响力50强、中华职业教育社改革创新实验校等称号。学校已成为国家示范性高等职业院校（全国百强）、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划A档高水平专业群建设单位。原党和国家领导人胡锦涛、温家宝、陈至立等曾先后到学校视察指导，给予较高的评价。专业建设特色鲜明。学校根据吉林省、长春市轨道交通装备、智能制造、卫星及航天信息、新一代信息技术、农产品加工、医药健康、现代农业和现代服务业等产业，设置18个专业群64个高职专业，涵盖13个专业大类和5个学科门类。拥有国家示范校重点建设专业5个、国家级示范专业点4个、国家级骨干专业5个、省级特色高水平专业群10个、省级示范专业9个、省级品牌专业群7个、省级特色专业（群）8个，计算机网络技术专业群入选国家“双高计划”A档高水平专业群建设序列,1+X证书制度试点专业62个。师资建设力量雄厚。学校现有专任教师742人，“双师型”教师占比达到54%，具有硕士以上学位教师占比达到62.8%，有博士12人。学校拥有全国最美教师1人、国家“*”教学名师1人、国家教学名师1人、享受国务院政府特殊津贴1人、吉林省有突出贡献专家4人，国家级黄炎培职业教育“杰出教师奖”1人、省级黄炎培职业教育“杰出教师奖”5人，省级教学名师3人、省级“首席技师”3人、长白山技能名师31人、“长春工匠”25人。学校有国家级优秀教学团队2个、国家级教师教学创新团队2个、吉林省“黄大年式”教学团队2个、省级优秀教学团队10个、市级名师工作室10个，中国第一代高铁焊接大师李万君等大国工匠在学校设立大师工作室3个。先后有2名教师获得吉林省劳动模范，2名教师获得长春市劳动模范称号。教学设施先进齐全。是国家职业教育数字化校园实验校。有6个国家级实训基地（信息技术实训中心、现代制造技术实训中心、机电技术实训中心、城市轨道交通实训中心、食品与生物技术实训中心、旅游管理专业校企合作实训基地），2个省级工程研究中心，全部通过了ISO9000：2000版国际质量管理体系认证。学校建有校外实训基地128个，学生半年以上顶岗实习率达100%。教育教学成果丰富。学校在近两届教学成果奖评选中获得国家级二等奖2项，省级一等奖5项、二等奖2项、三等奖6项。学校参与建设9个国家级专业教学资源库，建成国家级精品课程7门、国家精品资源共享课程6门、省级精品课程35门，出版教材200余部，其中“十二五”国家规划教材22部、“十三五”国家规划教材9部，1部教材获全国教材建设奖。近五年教师获得全国职业院校教师教学能力比赛国家级奖项8项。学生参加全国职业院校技能大赛获奖143项，其中一等奖22项、二等奖45项，三等奖76项，学生竞赛成绩位列全省高职院校第一名，居全国前五名。先后有13名学生荣获中国大学生自强之星、吉林省十佳大学生、长春市十佳大学生称号。学生获中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖1项、铜奖2项，省赛金奖7项、银奖13项。社会服务成效显著。学校是国家机电项目高技能人才培养基地、是香港华夏基金会职教师资培训单位，是吉林省职教师资培训中心、是长春市再就业和农村劳动力转移培训中心。现有德国奥迪培训中心、教育部全国计算机外语等级考点、职业技能鉴定所等国际、国内培训认证机构，每年社会培训和技能鉴定4万人次，毕业生“双证率”达到92%。对外交流广泛活跃。在赞比亚设立了中国-赞比亚职业技术学院。先后有二百多名专业教师赴海外培训、研修、访学，聘请了近百名外籍专家来校任教、讲学；近百名学生通过“免费交换”“奖学金”等项目赴外留学，招收20多个国家的二百余名留学学生，一百多名毕业生实现海外就业。