贵州师范大学土木工程专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于贵州师范大学的土木工程专业方面的问题，其中包括贵州师范大学的土木工程专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解贵州师范大学的土木工程专业有帮助。

一、贵州师范大学土木工程专业怎么样?录取分数线多少分

1、在广西省份2021年的贵州师范大学土木工程专业理科专业分数线是463分，对应的最低录取位次在57347名；

2、在广西省份2020年的贵州师范大学土木工程专业理科专业分数线是489分，对应的最低录取位次在45123名；

3、在贵州省份2020年的贵州师范大学土木工程专业理科专业分数线是506分，对应的最低录取位次在32081名；

4、在贵州省份2019年的贵州师范大学土木工程专业理科专业分数线是493分，对应的最低录取位次在32937名；

5、在贵州省份2022年的贵州师范大学土木工程专业理科专业分数线是489分，对应的最低录取位次在29798名；

6、在陕西省份2019年的贵州师范大学土木工程专业理科专业分数线是463分，对应的最低录取位次在67152名；

二、贵州师范大学土木工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	土木工程专业	2021	江西	理科	-	467	94346
2	土木工程专业	2022	江西	理科	-	-	-
3	(理工类，4年，4200元/年，在花溪校区办学)土木工程专业	2021	广西	理科	-	463	57347
4	(理工类，4年，4200元/年，在大学城校区办学)土木工程专业	2020	广西	理科	-	489	45123
5	(在大学城校区办学)土木工程专业	2019	广西	理科	-	503	40256
6	(语种:不限)土木工程专业	2021	贵州	理科	-	493	29384
7	(语种不限)土木工程专业	2020	贵州	理科	-	506	32081
8	土木工程专业	2019	贵州	理科	-	493	32937
9	(花溪校区)(语种:不限)土木工程专业	2022	贵州	理科	-	489	29798
10	(教学地点：贵州省贵阳市花溪区大学城贵州师范大学大学城校区)土木工程专业	2019	陕西	理科	-	463	67152

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三、贵州师范大学师资和院系介绍

贵州师范大学的前身——“国立贵阳师范学院”创建于1941年，是当时全国八所国立师范学院之一。1950年10月更名为“贵阳师范学院”；1954年10月教育部委托贵州省人民政府管理；1985年更名为“贵州师范大学”。1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学；2015年成为教育部与贵州省人民政府共建的高等学校；2017年入选“国家级首批深化创新创业教育改革示范高校”。 现有花溪、宝山、白云三个校区，占地面积近2300亩。设有24个学院、1所继续教育学院、1所独立学院（求是学院）。 图书馆现有馆藏纸质文献287.5万余册，其中古籍文献约10万余册，电子图书192.5万余册。有全日制在校学生4.25万人，教职工2603人，具有博士学位教师719人，师资中有教授298人、副教授702人，有国家“*”哲学社会科学领军人才1人,中宣部文化名家暨“四个一批”人才1人、教育部“*”特聘教授1人，享受国务院特殊津贴专家33人。获国家级中青年突出贡献专家、国家级“教学名师”、全国优秀教师等国家级人才称号和荣誉称号人才84人次；获贵州省核心专家、省管专家等省级人才称号和荣誉称号人才230人次。 学校学科专业门类齐全，涵盖哲学、文学、教育学等11个学科门类。现有4个贵州省国内一流建设学科、4个贵州省区域内一流建设学科、2个贵州省“世界一流建设学科II类学科（群）”、1个贵州省“国内一流建设学科I类学科（群）”、6个一级学科博士学位授权点（覆盖32个二级学科）、24个一级学科硕士学位授权点、17个专业学位类别硕士学位授权点。现有86个本科专业,20个国家级一流本科专业建设点、7个全国高校本科特色专业建设点、27个省级一流本科专业建设点、19个省级高校示范性本科专业（特色专业）。 学校教育教学资源较为丰富，是“国家级首批深化创新创业教育改革示范高校”，是教育部“全国高校实践育人创新创业基地”。有国家级教师研修基地、国家级大学校外实践基地、国家级实验教学示范中心等国家级基地9个。有国家工程技术研究中心、国家地方联合工程实验室、国家级大学科技园、教育部111引智基地、省部共建国家重点实验室培育基地等国家级科研平台9个，教育部科技创新人才团队1个。有省级重点实验室、省高校人文社科研究基地、省级工程实验室、省级协同创新中心、省级天文研究与教育中心等省级科研平台32个，省级科技创新人才团队13个。 学校坚持开放办学，先后与韩国、日本、泰国、印度尼西亚、马来西亚、俄罗斯等多个国家和台湾地区的大学与科研机构建立长期合作与交流关系、开展有师生交流项目,设立有瑞士研究中心、中国—东盟文化研究中心（培育）等。 学校历经八十年风雨，代代学人以振兴国家、民族为己任，修身治学，培养培训了28万余名各条战线的优秀人才，逐步发展成为教师教育特色鲜明、多学科协调发展