今天言老师收到一个同学的咨询,是关于三亚理工职业学院的市场营销专业方面的问题,其中包括三亚理工职业学院的市场营销专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解三亚理工职业学院的市场营销专业有帮助。
1、在河北省份2020年的三亚理工职业学院市场营销专业理科专业分数线是278分,对应的最低录取位次在249981名;
2、在河北省份2022年的三亚理工职业学院市场营销专业物理专业分数线是227分,对应的最低录取位次在295045名;
3、在广西省份2021年的三亚理工职业学院市场营销专业理科专业分数线是195分,对应的最低录取位次在205889名;
4、在广西省份2019年的三亚理工职业学院市场营销专业理科专业分数线是307分,对应的最低录取位次在149223名;
5、在云南省份2022年的三亚理工职业学院市场营销专业文科专业分数线是232分,对应的最低录取位次在134008名;
6、在甘肃省份2021年的三亚理工职业学院市场营销专业文科专业分数线是160分,对应的最低录取位次在82164名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (奢侈品经营与管理)(9600元,(历史合格,地理合格))市场营销专业 | 2021 | 北京 | 综合 | 不限 | - | - |
2 | (奢侈品经营与管理)(9600元,(历史合格,地理合格))市场营销专业 | 2022 | 北京 | 综合 | 不限 | - | - |
3 | (语种:不限)(口试:否)(三亚理工职业学院)市场营销专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 不限 | - | - |
4 | 市场营销专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 239 | 195325 |
5 | 市场营销专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
6 | 市场营销专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | - | - |
7 | 市场营销专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 278 | 249981 |
8 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
9 | 市场营销专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 286 | 173484 |
10 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 227 | 295045 |
11 | 市场营销专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 302 | 279046 |
12 | 市场营销专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | - | - | - |
13 | 市场营销专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | - | - |
14 | 市场营销专业 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 199 | - |
15 | 市场营销专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 196 | - |
16 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
17 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
18 | (9600元/年;办学地点三亚理工职业学院)市场营销专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 230 | 296154 |
19 | (9600元/年;办学地点三亚理工职业学院)市场营销专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 205 | 457553 |
20 | (8000元/年;办学地点三亚理工职业学院)市场营销专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 217 | 334175 |
21 | (8000元/年;办学地点三亚理工职业学院)市场营销专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 183 | 459583 |
22 | (办学地点:三亚理工职业学院)市场营销专业 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 242 | 270218 |
23 | (办学地点:三亚理工职业学院)市场营销专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
24 | (9600元/年)市场营销专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
25 | (奢侈品经营与管理)(9600元/年)市场营销专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
26 | (9600元/年)市场营销专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
27 | (奢侈品经营与管理)(9600元/年)市场营销专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
28 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 320 | 130870 |
29 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 332 | 131870 |
30 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
31 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
32 | (文史类,3年,9600元/年)市场营销专业 | 2021 | 广西 | 文科 | - | - | - |
33 | (理工类,3年,9600元/年)市场营销专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 195 | 205889 |
34 | (文史类,3年,8000元/年)市场营销专业 | 2020 | 广西 | 文科 | - | - | - |
35 | 市场营销专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 256 | 183574 |
36 | 市场营销专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | 212 | 114644 |
37 | 市场营销专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 307 | 149223 |
38 | (理工类,3年,9600元/年)市场营销专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
39 | (文史类,3年,9600元/年)市场营销专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - | - |
40 | 市场营销专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
41 | 高职本科“3+2”分段培养,与三亚学院合作培养,前3年在三亚理工职业学院市场营销专业就读,后2年在三亚学院市场营销专业就读(高职本科“3+2”分段培养)市场营销专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
42 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
43 | 市场营销专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
44 | (建档立卡贫困户考生三年学费住宿费全免(2018年12月31日前已脱贫的不再享受))市场营销专业 | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
45 | (建档立卡贫困户考生三年学费住宿费全免(2018年12月31日前已脱贫的不再享受))市场营销专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
46 | 市场营销专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
47 | 高职本科“3+2”分段培养,与三亚学院合作培养,前3年在三亚理工职业学院市场营销专业就读,后2年在三亚学院市场营销专业就读;后2年费用以三亚学院规定为准(高职本科“3+2”分段培养)市场营销专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
48 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
49 | 市场营销专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | - | - | - |
50 | 市场营销专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
51 | 市场营销专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
52 | 市场营销专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
53 | 市场营销专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
54 | 奢侈品经营与管理市场营销专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
55 | 市场营销专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
56 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
57 | (学院路191号)(语种:不限)市场营销专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
58 | (奢侈品经营与管理)(学院路191号)(语种:不限)市场营销专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
59 | (学院路191号)(语种:不限)市场营销专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
60 | (奢侈品经营与管理)(学院路191号)(语种:不限)市场营销专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
61 | (学院路191号)(语种不限)市场营销专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 212 | 133999 |
62 | (学院路191号)(语种不限)市场营销专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
63 | (学院路191号)市场营销专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 261 | 123524 |
64 | (学院路191号)市场营销专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 220 | 211586 |
65 | (语种:不限)市场营销专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
66 | (语种:不限)市场营销专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
67 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
68 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 232 | 134008 |
69 | 市场营销专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | 160 | 82164 |
70 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | 160 | 82164 |
71 | (奢侈品经营与管理)市场营销专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
72 | 市场营销专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
73 | (语种不限)市场营销专业 | 2020 | 宁夏 | 文科 | - | - | - |
74 | (语种不限)市场营销专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
75 | 市场营销专业 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 196 | 28540 |
76 | 市场营销专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 214 | 47664 |
77 | 市场营销专业 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 194 | 29219 |
78 | 市场营销专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 199 | 50182 |
三亚理工职业学院始建于2009年,是经海南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业学校,由世界500强企业吉利控股集团出资举办。学校坚持党的领导,坚定*办学方向,自觉依法合规、矢志非营利办学,在海南省委省政府的悉心关怀和大力支持下,秉承“让学生更好地走向社会”的办学使命,践行“以学生为中心,以进取者为标榜,以教育情怀为乐趣”的价值理念,围绕“办优秀职业学校,培养优秀职业人才”的办学目标,坚持职业教育的类型定位,以服务海南经济社会发展为宗旨,以就业为导向,以产教融合为手段,发挥举办方吉利集团汽车全产业链协同优势和产业、科技、教育整合优势,探索出高质量职业技术高校融入区域发展的办学路径,深入对接海南自贸港旅游业、现代服务业、高新技术产业,下设智能汽车与工程学院、旅游与康体产业学院、数字媒体学院、经济与贸易学院、航空服务产业学院、国际邮轮游艇产业学院、公共基础教学部7个院部,开设涵盖装备制造、电子信息、土木建筑、旅游、交通运输、医药卫生等9个专业大类30个专业,形成了以工学为主体,凸显“数字技术”担当,以艺术学侧重“数字传播”功能,管理学、经济学、医学,偏重“数字消费”领域的学科专业群布局。学校深入推进产教融合、理实融合、技术与文化融合、学历证书与职业证书融合、信息技术与专业教育融合,以校企双元育人体系建设推动学生就业能力和职业能力提升,累计为社会培养1.4万余名技术技能人才,毕业生中70%在海南本土就业。学校经过十二年的发展,形成了以专科层次职业教育人才培养为主体,以发展职业培训、技术服务为两翼的“一体两翼”办学格局。学校拥有全日制专科生7022人,联合培养车辆工程、计算机科学与技术、市场营销、播音与主持4个本科专业学生214人。学校是教育部现代学徒制试点单位和首批1+X证书制度试点院校,拥有教育部骨干专业1个、海南省级骨干专业1个、海南省高职高专校企合作特色专业1个,“1+X”证书制度试点项目13个,参与考核学生通过率为93.97%。荣获省级教学成果奖1项。近五年学生荣获国家级奖项7项,省级及以上奖项141项。学校现有专任教师394人,其中硕士研究生及以上学历的教师占比55.08%;具有副高及以上职称的教师占比30.46%;“双师型”教师占比51.56%;来自行业、企业的兼职教师占比25.13%。学校目前拥有海南省优秀教师2人,海南省中青年骨干教师1人,南海系列人才4人,其它高层次人才53人,建设校级技能大师工作室8个。教师获国家级奖项1项,省部级奖项23项。新的时期,新的发展机遇,学校将充分发挥三亚市独特的区位优势,借助自身多年的高职教育优势积淀,搭乘海南全岛建设自由贸易港的快车,大胆进行教育教学改革创新,用国际化视野打造现代职业教育,以坚定的办学信念、坚实的办学步伐、进取的办学姿态、科学的办学举措,在实践中不断探索,在创新中不断发展,
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