当前位置:高考知识网 > 河北高考分数线 > 正文

河北外国语学院土木工程专业怎么样?录取分数线多少分

更新时间:2024-03-29 15:48:26 高考知识网 www.xjdkctz.com

今天言老师收到一个同学的咨询,是关于河北外国语学院的土木工程专业方面的问题,其中包括河北外国语学院的土木工程专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解河北外国语学院的土木工程专业有帮助。

河北外国语学院土木工程专业怎么样?录取分数线多少分

一、河北外国语学院土木工程专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河北省份2019年的河北外国语学院土木工程专业理科专业分数线是436分,对应的最低录取位次在147800名;

2、在内蒙古省份2020年的河北外国语学院土木工程专业文科专业分数线是442分,对应的最低录取位次在18413名;

3、在内蒙古省份2020年的河北外国语学院土木工程专业理科专业分数线是356分,对应的最低录取位次在51532名;

4、在内蒙古省份2019年的河北外国语学院土木工程专业文科专业分数线是451分,对应的最低录取位次在17347名;

5、在黑龙江省份2019年的河北外国语学院土木工程专业文科专业分数线是425分,对应的最低录取位次在19073名;

6、在安徽省份2020年的河北外国语学院土木工程专业理科专业分数线是452分,对应的最低录取位次在140078名;

二、河北外国语学院土木工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 土木工程专业 2022 河北 物理 物理+不限 443 160819
2 土木工程专业 2021 河北 物理 物理+不限 436 145515
3 (校企合作订单班,详询院校)土木工程专业 2020 河北 文科 - 492 43756
4 (校企合作订单班,详询院校)土木工程专业 2020 河北 理科 - 470 143846
5 (校企合作订单班,不收企业培养费,详询院校)土木工程专业 2019 河北 文科 - 493 44747
6 (校企合作订单班,不收企业培养费,详询院校)土木工程专业 2019 河北 理科 - 436 147800
7 (校本部)土木工程专业 2022 内蒙古 文科 - - -
8 (校本部)土木工程专业 2022 内蒙古 理科 - 324 58405
9 (办学地点校本部)(学制四年)土木工程专业 2021 内蒙古 文科 - 398 18767
10 (办学地点校本部)(学制四年)土木工程专业 2021 内蒙古 理科 - 306 56829
11 (办学地点校本部)(收费标准18000元/年)(学制四年)土木工程专业 2020 内蒙古 文科 - 442 18413
12 (办学地点校本部)(收费标准18000元/年)(学制四年)土木工程专业 2020 内蒙古 理科 - 356 51532
13 (办学地点:石家庄)土木工程专业 2019 内蒙古 文科 - 451 17347
14 (办学地点:石家庄)土木工程专业 2019 内蒙古 理科 - 342 58696
15 土木工程专业 2021 吉林 文科 - - -
16 土木工程专业 2021 吉林 理科 - - -
17 (校企合作订单班,不收企业培养费,详询院校)土木工程专业 2020 吉林 文科 - - -
18 (校企合作订单班,不收企业培养费,详询院校)土木工程专业 2020 吉林 理科 - - -
19 (校企合作订单班,不收企业培养费,详询院校)土木工程专业 2019 吉林 文科 - - -
20 (校企合作订单班,不收企业培养费,详询院校)土木工程专业 2019 吉林 理科 - - -
21 土木工程专业 2022 吉林 文科 - 396 18871
22 土木工程专业 2022 吉林 理科 - - -
23 土木工程专业 2021 黑龙江 文科 - - -
24 土木工程专业 2021 黑龙江 理科 - - -
25 土木工程专业 2020 黑龙江 文科 - - -
26 土木工程专业 2020 黑龙江 理科 - - -
27 (校企合作订单班,不收企业培养费)土木工程专业 2019 黑龙江 文科 - 425 19073
28 (校企合作订单班,不收企业培养费,详询院校)土木工程专业 2019 黑龙江 理科 - - -
29 (学费待定)土木工程专业 2021 安徽 文科 - - -
30 (学费待定)土木工程专业 2021 安徽 理科 - - -
31 (18000元/年;校企合作订单班,详询院校)土木工程专业 2020 安徽 文科 - 512 41098
32 (18000元/年;校企合作订单班,详询院校)土木工程专业 2020 安徽 理科 - 452 140078
33 (校企合作订单班,不收企业培养费,详询院校)土木工程专业 2019 安徽 文科 - 519 41490
34 (校企合作订单班,不收企业培养费,详询院校)土木工程专业 2019 安徽 理科 - 442 135036
35 土木工程专业 2021 甘肃 文科 - - -
36 土木工程专业 2021 甘肃 理科 - - -
37 (校企合作订单班,不收企业培养费,详询院校)土木工程专业 2020 甘肃 文科 - 459 25348
38 (校企合作订单班,不收企业培养费,详询院校)土木工程专业 2020 甘肃 理科 - 376 81371
39 (校企合作订单班,不收企业培养费,详询院校)土木工程专业 2019 甘肃 文科 - 434 31497
40 (校企合作订单班,不收企业培养费,详询院校)土木工程专业 2019 甘肃 理科 - 404 75809
41 土木工程专业 2022 甘肃 理科 - 360 76638
42 土木工程专业 2022 甘肃 文科 - 443 19879
43 土木工程专业 2021 新疆 文科 - - -
44 土木工程专业 2021 新疆 理科 - 305 34762
45 (录取条件见院校招生章程)土木工程专业 2020 新疆 文科 - - -
46 (录取条件见院校招生章程)土木工程专业 2020 新疆 理科 - - -
47 土木工程专业 2019 新疆 文科 - - -
48 土木工程专业 2019 新疆 理科 - - -
49 土木工程专业 2022 新疆 理科 - - -
50 土木工程专业 2022 新疆 文科 - - -
河北外国语学院对比北京服装学院哪个好 附分数线排名
河北外国语学院在甘肃高考招生计划人数和专业代码(2024参考)
河北外国语学院在北京高考招生计划人数和专业代码(2023参考)
河北外国语学院空中乘务专业怎么样?录取分数线多少分
河北外国语学院在河北高考招生计划人数和专业代码(2023参考)
四川上河北外国语学院多少分 2023年分数线及排名
河北外国语学院的评价怎么样,口碑好不好
重庆上河北外国语学院多少分 2023年分数线及排名
河北外国语学院对比扬州大学广陵学院哪个好 附分数线排名
河北外国语学院对比金陵科技学院哪个好 附分数线排名
河北外国语学院护理学专业怎么样?录取分数线多少分
河北外国语学院在山东高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

三、河北外国语学院师资和院系介绍

一、历史沿革河北外国语学院位于河北省石家庄市,始建于1998年,原名“石家庄联合科技专修学院”。2001年4月,开展河北省学历文凭试点教育。2003年1月,经河北省教育厅批准,升格为高职院校“石家庄外语翻译职业学院”。2011年筹建本科,2012年3月由教育部批准正式升格为本科层次的普通高校,并更名为“河北外国语学院”,2015年5月被河北省人民政府学位委员会列为学士学位授予单位。2016年12月被河北省人民政府学位委员会列为硕士学位授予单位立项建设规划院校。二、基本条件学校占地面积182.87万平方米,生均占地86.55平方米,建筑总面积40.26万平方米。教学科研行政用房19.78万平方米,生均教学行政用房9.36平方米,学生宿舍面积17.27万平方米,生均宿舍面积8.17平方米,活动中心面积3036平方米,运动场所面积6.17万平方米。现有基础实验室101个,专业实验室41个,特色语言情景实训室9个。教学仪器设备总值为8124.03万元,人均设备值3845元。建有千兆校园网,图书馆藏纸质文献183.81万册,电子期刊4200册,生均图书87册。三、师资队伍学校现有自有专任教师628人,外聘教师502人,生师比为19.5:1,另有外籍教师221名,院士9人;“全国五一劳动奖章”1人,全国优秀教师1人,省级“*专家”2人,“燕赵友谊奖”3人,河北省“五一劳动奖章”1人,河北省教学名师1人,“双十双百双千人才工程”第二层次人选1人,河北省优秀教师3人,河北省“三三三工程”第三层次人才2人。四、专业建设学校现有15个二级学院,51个本科专业,涉及文学、理学、管理学、教育学、经济学、工学、医学、艺术学8个学科门类,基本形成了以应用型为主的十个专业集群。西班牙语专业被评为省级重点发展学科,法语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、朝鲜语、软件工程、学前教育、护理学、财务管理、德语、葡萄牙语、英语、日语12个专业为省级一流本科专业建设点。目前,在校生折合数21127.8人,其中全日制本科生12144人,全日制专科生8805人。五、教学改革学校从2015年被河北省确定为应用型转型试点高校以来,在教学上进行了全方位、全过程的改革,形成了横成体系、纵成链条的十大版块,即:一幅立足河北、辐射全国、服务社会的专业路线规划图;一个精准对接产业链、创新链的专业集群链条;一种“多语同修、跨专业复合”的培养模式;一台制造应用型人才的软“车床”;一支以院士为引领的专家型职业人队伍;一部课程品质升级的主旋律;一场有血有肉、可感可触的课堂革命;一条从火柴盒走向广阔天地的康庄大道;一套不以分数论英雄的考核评价标准;一双助力我校翱翔世界穹宇的翅膀。每一版块的改革有法可依、有向可寻、有果可呈,使教学改革破土重生、教学质量