河北上河南应用技术职业学院多少分 分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，河北上河南应用技术职业学院需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就河南应用技术职业学院在河北的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考河南应用技术职业学院的时可以作为参考，今年的河南应用技术职业学院在河北的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

一、河北上河南应用技术职业学院需要多少分

1、2022年河北历史类考生要想上河南应用技术职业学院需要的最低录取分数线为336分，最低录取位次是143777名，招生录取人数为30人;

2、2021年河北历史类考生要想上河南应用技术职业学院需要的最低录取分数线为359分，最低录取位次是137600名，招生录取人数为23人;

3、2022年河北物理类考生要想上河南应用技术职业学院需要的最低录取分数线为379分，最低录取位次是232484名，招生录取人数为30人;

4、2021年河北物理类考生要想上河南应用技术职业学院需要的最低录取分数线为219分，最低录取位次是215213名，招生录取人数为27人;

5、2020年河北理科类考生要想上河南应用技术职业学院需要的最低录取分数线为293分，最低录取位次是246296名，招生录取人数为20人;

6、2020年河北文科类考生要想上河南应用技术职业学院需要的最低录取分数线为284分，最低录取位次是160267名，招生录取人数为20人;

二、河北上河南应用技术职业学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年河南应用技术职业学院在河北的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年河南应用技术职业学院在河北的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年河南应用技术职业学院在河北的最低录取分数线和最低位次录取人数

三、河南应用技术职业学院最新师资力量学校简介

河南应用技术职业学院是直属于河南省教育厅的一所全日制公办普通高等职业院校。现有郑州、开封两个校区，主校区在郑州市区。学校始建于1956年，前身是河南省化学工业学校，2010年转制升格为河南化工职业学院。2015年与原河南省医药学校合并更名为河南应用技术职业学院。2015年起，与河南工业大学联合举办本科层次教育。学校是河南省省级骨干高职院校、省级品牌示范院校，省级优质高等职业院校，河南省高水平高等职业院校建设单位。学校占地面积58.36万平方米，建筑面积25.46万平方米。设有9个二级学院，1个本科部（与河南工业大学联办），6个教学部（中心），校内实训基地121 个，图书馆馆藏各类图书213.3万册，学校面向全国招生，目前有全日制在校生达17000余人。建校以来，学校已为社会培养输送了 7 万余名高端应用型技术技能人才，培训各类从业人员6万余人次。专业建设协调发展。学校按照调整结构，培育特色，发挥优势，注重内涵的专业建设思路，形成了以省级特色专业为龙头，骨干示范院校项目为重点，校级重点专业为支撑，各专业群协调发展的多元格局。学校现设有45个专科专业， 3个本科专业，涵盖生物与化工、装备制造、电子信息、财经商贸、土木建筑、食品药品与粮食、医药卫生等 7 个专业大类。其中，拥有中央财政支持的重点建设专业 2 个、实训基地 2 个、产教融合项目 1 个，省级特色专业、省级专业综合改革试点 8 个，省级优秀教学团队 2 个，完成国家级精品在线开放课程 1 门、省级精品在线开放课程 3 门、省级一体化教材 4 部、完成省级教学工程项目 11 项。师资队伍德技双馨。学校目前有专职教师638人，其中高级职称180人，中级职称265人，“双师型”教师313人，拥有博、硕士研究生以上学历、学位教师357人，聘请知名企业中中高级技术人才做实践指导教师148人。学校现有享受国务院、省政府特殊津贴专家2人，国家级优秀教师1人，全国职业教育先进个人3人，河南省学术技术带头人2人，河南省教育教学专家4人，河南省优秀教师11人，全国石化行业教学名师5人，河南省教学标兵3人，河南省教育厅学术带头人31人，省级优秀管理人才3人。学校实施师德师风建设工程，健全师德建设长效机制，加大高层次人才引进力度，完善教师培养体系，积极开展教师职业生涯规划，实施教师学历、职称、企业实践能力提升计划，不断优化教师队伍结构，全面提高“双师型”教师素质与能力。学校教师队伍专业理论水平高，务实创新能力强，为创新发展提供了强有力的智力支持和人才支撑。以赛促教成果显著。学校积极推进赛教结合，专业建设突出了学生职业技能的提高，探索出了一条“以赛促教，以赛促学、以赛促练、赛练结合”的教学模式。学校先后承办了六届省级职业技能竞赛。学生参加国家级、省级职业技能竞赛，先后获得全国团体一等奖 12 项，团体二等奖 22 项；获得省级团体一等奖 45 项，团体二等奖 31 项。学校注重创新型专业人才培养，各二级学院均设立有创新创业实训室，将双创教育融入人才培养方案，引入到专业课程中。三年来，学生先后荣获河南省“互联网+”创新创业大赛金奖7项，银奖18项，铜奖19项；“挑战杯—彩虹人生”中国大学生创新创效创业大赛国赛三等奖1项，省赛二等奖4项，学校获优秀组织奖；全国高等职业院校“发明杯”大学生创新创业大赛获金奖28项，银奖44项，铜奖62项，学校获“全国高等职业院校创新创业先进单位”。产教融合服务社会。学校以河南省化工医药职教集团为平台，以国家职业技能鉴定站、河南省化工公共行业实训基地、河南省双师型教师培训基地和郑州市科普基地为依托，紧紧围绕中原经济区建设和行业发展要求，发挥人才、设施资源方面的优势，搭建开放性、多功能社会服务平台，促进区域经济的发展。与郑州航空港区、郑州高新技术开发区、三门峡陕州区人民政府、开封祥符区人民政府等建立合作关系，与河南能源化工集团等160余家国内大型知名企业签订校企合作协议，建立了稳定产学研合作关系。学校也是河南省教育厅、人力资源社会保障厅、发展改革委员会、科技厅、财政厅等七厅局认定的“河南化工行业公共实训基地”，“河南省2013、2016年全民技能振兴工程”建设单位，中国石油和化学工业联合会命名的“石油和化学工业职业教育与培训全国示范性实训基地”，“国家职业技能鉴定机构”，省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省财政厅联合认定的“河南省高校与产业集聚区开展深度合作项目建设单位”，省级产学研合作试点项目单位。学校聚焦区域优势主导产业和战略性新兴产业发展，建成开放、协同、高效的省、校二级联动科研创新服务平台体系。近年来，教师发表学术论文1285篇，主编、参编各类著作、规划教材203部，参与完成国家级、省级科研项目67项，专利295 件；获软件著作权 85 件