今天言老师收到一个同学的咨询,是关于安阳师范学院的制药工程专业方面的问题,其中包括安阳师范学院的制药工程专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解安阳师范学院的制药工程专业有帮助。
1、在江苏省份2020年的安阳师范学院制药工程专业理科专业分数线是331分,对应的最低录取位次在118696名;
2、在山东省份2020年的安阳师范学院制药工程专业综合专业分数线是496分,对应的最低录取位次在178059名;
3、在山东省份2022年的安阳师范学院制药工程专业综合专业分数线是486分,对应的最低录取位次在182031名;
4、在河南省份2020年的安阳师范学院制药工程专业理科专业分数线是521分,对应的最低录取位次在143264名;
5、在陕西省份2020年的安阳师范学院制药工程专业理科专业分数线是434分,对应的最低录取位次在74241名;
6、在陕西省份2022年的安阳师范学院制药工程专业理科专业分数线是424分,对应的最低录取位次在78638名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 制药工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 331 | 118696 |
2 | (弦歌大道校区)制药工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+(化学或生物) | - | - |
3 | 制药工程专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 496 | 178059 |
4 | 制药工程专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 486 | 182031 |
5 | (5000元/年)制药工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 521 | 143264 |
6 | (5000元/年)制药工程专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
7 | 制药工程专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | 434 | 74241 |
8 | 制药工程专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 424 | 78638 |
安阳师范学院位于甲骨文故乡、殷墟所在地、红旗渠精神发祥地、国家历史文化名城、中国八大古都之一的安阳市,是河南省属普通本科高校。学校前身是始建于1908年的彰德府安阳师范传习所,1949年被命名为平原省立安阳师范学校,1958年更名为河南省安阳师范专科学校,1960年改名为安阳第一师范学校,1978年恢复为安阳师范专科学校,1992年更名为安阳师范高等专科学校。2000年安阳师范高等专科学校、安阳教育学院、安阳市第二师范学校合并组建安阳师范学院。2011年被国务院学位办批准成为硕士专业学位研究生培养试点单位。2020年,成为河南省17所特色骨干大学、特色骨干学科建设高校之一。长期以来,学校坚持*办学方向,全面贯彻党的教育方针,逐步发展成为一所涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的综合性大学。学校占地1826亩,建筑面积75.6万平方米,教学科研仪器设备总值3.59亿元,馆藏纸质图书211万册。设有22个教学院部和1个继续教育学院,1个硕士专业、64个本科专业,拥有河南省特色骨干学科建设学科群1个、河南省一级重点学科3个、二级重点学科4个。学校面向全国20个省(市、自治区)招生,现有普通全日制在校生24000余人。学校坚持人才强校。现有教职工1700余人,其中专任教师1400余人,具有高级专业技术职务教师近600人,拥有博士、硕士学位教师1100余人。现有教育部创新团队1个,河南省创新团队4个、高校创新团队12个。拥有教育部新世纪优秀人才3人,河南省科技创新人才3人、高校创新人才29人,河南省高校哲学社会科学优秀学者9人、哲学社会科学年度人物2人。河南省学术技术带头人8人,教育厅学术技术带头人59人,在2020年《中国大学评价》教师学术水平排行榜中,学校教师学术水平位列中国内地高校第282位、河南省第10位。学校坚持质量立校。现有国家级一流本科专业2个、特色专业2个,国家级精品在线开放课程1门、实践教学基地1个,省级一流本科专业11个、特色专业6个,省级专业综合改革试点8个,人才培养模式改革试点专业1个、卓越法律人才培养基地1个、大学生校外实践教育基地3个,省级实验教学示范中心8个、虚拟仿真实验教学中心1个、示范性虚拟仿真实验教学项目11个,省级优秀基层教学组织15个、教学团队4个、教学名师6人,省级一流本科课程23门、精品课程8门、精品资源共享课程8门、双语教学示范课程2门、精品视频公开课1门,省级教学成果特等奖1项、一等奖6项、二等奖14项。学校深化人才培养供给侧改革,成立青年马克思主义者培养学院、国际教师教育学院、班主任培养学院,着力提高人才培养与经济社会发展需求的适应度。深化创新创业教育改革,成立创业学院、互联网+应用技术学院,建设6个创业教育二级学院,将创新创业教育贯穿人才培养全过程。深化教
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