河南上泉州职业技术大学多少分 分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，河南上泉州职业技术大学需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就泉州职业技术大学在河南的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考泉州职业技术大学的时可以作为参考，今年的泉州职业技术大学在河南的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

一、河南上泉州职业技术大学需要多少分

1、2022年河南理科类考生要想上泉州职业技术大学需要的最低录取分数线为419分，最低录取位次是288892名，招生录取人数为25人;

2、2021年河南理科类考生要想上泉州职业技术大学需要的最低录取分数线为417分，最低录取位次是273082名，招生录取人数为25人;

3、2020年河南理科类考生要想上泉州职业技术大学需要的最低录取分数线为428分，最低录取位次是273118名，招生录取人数为15人;

4、2022年河南文科类考生要想上泉州职业技术大学需要的最低录取分数线为451分，最低录取位次是93931名，招生录取人数为10人;

5、2021年河南文科类考生要想上泉州职业技术大学需要的最低录取分数线为471分，最低录取位次是91379名，招生录取人数为10人;

6、2020年河南文科类考生要想上泉州职业技术大学需要的最低录取分数线为465分，最低录取位次是98090名，招生录取人数为20人;

二、河南上泉州职业技术大学近三年的录取分数线和位次

1、2022年泉州职业技术大学在河南的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年泉州职业技术大学在河南的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年泉州职业技术大学在河南的最低录取分数线和最低位次录取人数

三、泉州职业技术大学最新师资力量学校简介

泉州职业技术大学，前身是1986年创办于晋江市金井镇的“晋江摩托培训学校”，1994年发展成为“福建省摩托汽车培训学校”，2002年“泉州中营职业学院”正式建校，2007年，经教育部备案更名为“泉州理工职业学院”，2018年12月获教育部批准升格本科，暂定校名为“泉州理工职业学院（本科）”，2019年5月，教育部正式函告福建省人民政府，更名为“泉州职业技术大学”，系全国首批本科层次职业教育试点学校。学校目前拥有一校三区，主校区位于中国品牌之都——晋江市，接壤沈海高速公路，毗邻高铁晋江站。泉州产学研园区地处泉州市中心（客运中心站旁），是引企入校、工学结合、学生顶岗实习、创业孵化的品牌园区；金井校区是学校的发祥地，主要作为教学工厂建设基地，从而形成“主体坐晋江、窗口设泉州、辐射八闽、一校三区”的办学格局。学校基于学科综合优势，开设15个本科、15个专科专业。2020年有在校生9000多人，教职工近600人，教学科研仪器设备值8000多万元，校内教学实践、实习基地109个，校外实践、实习基地216个，图书馆藏资源丰富，馆藏文献达百万册。拥有福建省高校协同创新中心、福建省高校应用技术工程中心等13个省市科研平台，在福建省民办高校规范办学评估中获得第一名。学校在福建高校中最早实施“双院制”管理模式，学院抓专业学习，书院抓素质教育。目前有中营汽车学院、智能制造学院、能源学院、人居环境学院、商学院、文化旅游与体育学院、艺术传媒学院、通识教育学院、马克思主义学院九大学院，有一善、双馨、三创、四实、八方五大书院，双院协作深入推进“三全育人”体系，实现“健康长寿心灵美、就业创业能力强、造福社会贡献大”的育人目标。学校以“忠诚、勤奋、创新、奉献”为训导。以“产业伙伴型大学”为办学定位，与产业（企业）结伙成伴，服务产业之所需，解决产业之所急，通过共建专业、共培师资、共建生产性实训基地、共同育人、改革课程内容与教材、教法等举措，课堂与生产实践充分融合，课内与课外互为融通，切实提升教育教学水平，形成校企“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的合作机制。以“创业者的摇篮”为育人定位，把创新创业教育扎根于人才培养的全过程，致力培养具备创业者素质和精神的高层次技术技能型人才，探索实践产学研一体化的人才培养模式，形成了自身鲜明的办学特色与优势。爱拼敢赢的晋江精神为学校的发展、毕业生就业创业注入了强劲的动力。历届毕业生就业率始终保持在98%以上，连续两届获“福建省大中专毕业生就业工作先进集体”（三年一届），所培养的具有晋江模式基因的创业者深受社会欢迎。学校承担省级教育改革项目6项，省级创新创业教育改革试点专业4个，省级二元制试点专业3个，省级现代学徒制试点专业4个，建成1个省级服务特色专业群、1个产教融合示范专业点，3个省级示范专业，2个省级精品专业。获省级教学成果奖5项（其中特等奖1项、一等奖1项），1个市级名师工作室。学生竞赛获国家级奖项195项、省级奖项424项；教师参加省级以上业务能力大赛获奖63项。学校科研成果突出，建设了省市三级院士专家工作站、应用技术协同创新中心、应用技术工程中心等13个省市科研平台，科研平台拥有量位居全省职业院校、民办高校首位。截至2020年4月，共承担市厅级以上科研项目242项、横向课题93项，获得国家专利211项（在校生规模的2.64%），向社会、政府提供咨询报告52篇，教师出版教材110部、发表论文636篇，获得省部级科研成果奖24项。（更新于2020年04月）