许昌陶瓷职业学院烹饪工艺与营养专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于许昌陶瓷职业学院的烹饪工艺与营养专业方面的问题，其中包括许昌陶瓷职业学院的烹饪工艺与营养专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解许昌陶瓷职业学院的烹饪工艺与营养专业有帮助。

一、许昌陶瓷职业学院烹饪工艺与营养专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河南省份2021年的许昌陶瓷职业学院烹饪工艺与营养专业文科专业分数线是200分，对应的最低录取位次在304110名；

2、在河南省份2021年的许昌陶瓷职业学院烹饪工艺与营养专业理科专业分数线是200分，对应的最低录取位次在458864名；

3、在河南省份2020年的许昌陶瓷职业学院烹调工艺与营养专业文科专业分数线是180分，对应的最低录取位次在347337名；

4、在河南省份2020年的许昌陶瓷职业学院烹调工艺与营养专业理科专业分数线是180分，对应的最低录取位次在460554名；

5、在河南省份2019年的许昌陶瓷职业学院烹调工艺与营养专业文科专业分数线是140分，对应的最低录取位次在284657名；

6、在河南省份2019年的许昌陶瓷职业学院烹调工艺与营养专业理科专业分数线是148分，对应的最低录取位次在407810名；

二、许昌陶瓷职业学院烹饪工艺与营养专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(6900元/年；办学地点许昌陶瓷职业学院)烹饪工艺与营养专业	2021	河南	文科	-	200	304110
2	(6900元/年；办学地点许昌陶瓷职业学院)烹饪工艺与营养专业	2021	河南	理科	-	200	458864
3	(6900元/年)烹调工艺与营养专业	2020	河南	文科	-	180	347337
4	(6900元/年)烹调工艺与营养专业	2020	河南	理科	-	180	460554
5	烹调工艺与营养专业	2019	河南	文科	-	140	284657
6	烹调工艺与营养专业	2019	河南	理科	-	148	407810
7	(7900元/年)烹饪工艺与营养专业	2022	河南	理科	-	-	-
8	(7900元/年)烹饪工艺与营养专业	2022	河南	文科	-	-	-

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三、许昌陶瓷职业学院师资和院系介绍

许昌陶瓷职业学院位于河南省许昌市，始建于2010年，是一所经河南省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校地处中原腹地，环境优美，交通便利，紧邻京港澳高速公路、轻轨17号线、许昌高铁站，距离省会郑州40分钟车程，距离新郑国际机场仅30分钟车程。 学校全面贯彻党的教育方针，坚持*办学方向和公益性原则，办学十余年来，根植许昌、面向河南、辐射全国，为社会培养了数万名高素质的技术技能型人才，为地方经济建设和社会发展做出了积极贡献。 学校在许昌市有南、北两个校区，总规划占地面积千余亩，建有图书馆、实训中心、标准化操场、大礼堂等基本设施，馆藏图书数十万册，教学仪器设备总值数千万元。拥有全日制在校生8000余人，教职工500余人，专任教师近383人，其中具有硕士研究生以上学历占41%，副高级职称以上占27%，双师型教师占58%。 经过十余年的励精图治，学校形成了以工为主，涵盖文、理、经、管、艺、教、农等多学科协调发展的专业布局。设置了陶瓷工程系、设计艺术系、人文教育系、工商管理系、经济贸易系、建筑工程系、信息工程系、机电工程系、交通运输系、艺术表演系等10个系部，开设了30余个专业，其中陶瓷设计与工艺、园林技术及艺术设计等7个特色发展专业，重点建设机电一体化技术、大数据技术、新能源汽车、电子商务、学前教育等12个专业，打造陶瓷艺术文化产业链、智能制造、新能源技术、大数据与互联网应用技术等4个特色专业集群。 学校不断深化产教融合、校企合作，与许昌市多家企业联合共建专业和课程，搭建实践教学平台，提供师资培训，构建了“课堂教学-实践教学-技能实训-指导帮扶-创新培养”的育人体系。实施1+N证书模式，建立畅通的就业通道，培养了一批具有实践能力强、技术技能高、创新意识足的应用型人才。学校立足地方高职院校实际，化区域资源为办学资源，化经济优势为发展优势，化地方特色为学科特色，紧密对接行业和产业需求，在服务和引领地方经济社会发展中彰显特色。 学校积极探索专升本教育教学规律，改革教学方法、创新教育教学模式，大力支持学生提升学历。通过引培并举，着力将学校打造成专升本教育品牌，打通学生升本渠道，近年来，专升本升学率连年保持在60%以上。 学校围绕“重德育、强技能、会实践、铸匠魂”的人才培养目标，加强内涵建设，主动适应社会需求，服务地方经济社会发展。充分发挥自身的学科专业特色，加大人才培养力度，打造高水平双师队伍，构建特色专业群，助推学校高质量发展，争创高水平职业院校，引领职业教育发展*。数据截止至2021年底