今天言老师收到一个同学的咨询,是关于哈尔滨信息工程学院的虚拟现实技术专业方面的问题,其中包括哈尔滨信息工程学院的虚拟现实技术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解哈尔滨信息工程学院的虚拟现实技术专业有帮助。
1、在黑龙江省份2021年的哈尔滨信息工程学院虚拟现实技术专业文科专业分数线是354分,对应的最低录取位次在25880名;
2、在广西省份2021年的哈尔滨信息工程学院虚拟现实技术专业理科专业分数线是349分,对应的最低录取位次在133272名;
3、在四川省份2021年的哈尔滨信息工程学院虚拟现实技术专业文科专业分数线是475分,对应的最低录取位次在66708名;
4、在四川省份2021年的哈尔滨信息工程学院虚拟现实技术专业理科专业分数线是430分,对应的最低录取位次在176326名;
5、在四川省份2022年的哈尔滨信息工程学院虚拟现实技术专业文科专业分数线是467分,对应的最低录取位次在73753名;
6、在云南省份2021年的哈尔滨信息工程学院虚拟现实技术专业理科专业分数线是443分,对应的最低录取位次在87517名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 虚拟现实技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 文科 | - | 354 | 25880 |
2 | 虚拟现实技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 300 | 76324 |
3 | 虚拟现实技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 文科 | - | - | - |
4 | 虚拟现实技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
5 | (文史类,4年,23000元/年,要求学生入学时自备笔记本电脑)虚拟现实技术专业 | 2021 | 广西 | 文科 | - | - | - |
6 | (理工类,4年,23000元/年,要求学生入学时自备笔记本电脑)虚拟现实技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 349 | 133272 |
7 | (理工类,4年,26000元/年,要求学生入学时自备笔记本电脑)虚拟现实技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
8 | (文史类,4年,26000元/年,要求学生入学时自备笔记本电脑)虚拟现实技术专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - | - |
9 | 虚拟现实技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 475 | 66708 |
10 | 虚拟现实技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 430 | 176326 |
11 | 虚拟现实技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 427 | 184963 |
12 | 虚拟现实技术专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 467 | 73753 |
13 | 虚拟现实技术专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 471 | 58221 |
14 | 虚拟现实技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 443 | 87517 |
15 | 虚拟现实技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 406 | 114068 |
16 | 虚拟现实技术专业 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 485 | 56198 |
哈尔滨信息工程学院,国家示范性软件学院。现拥有哈东、江北两个校区,总占地面积1045亩,校舍建筑面积25.6万平方米,在校动态学生数8000余人。实在办学,稳步前进。学校坚持以应用型人才培养为中心,将品格、知识、能力“三位一体”的教育理念,贯穿人才培养全过程。以培养“卓越IT工程师”为育人目标,恪守师德师风第一标准,形成了“规范严谨,精益求精”的校训和“积极、踏实、开放、学习”的校风。2003年,学校与哈尔滨工业大学成为黑龙江省仅有的两所进入国家首批35所示范性软件学院的院校,是国家劳动部、信息产业部联合批准的电子信息产业高技能人才培训基地,在教育部高等教育人才培养工作水平评估后结论为“优秀”,被教育部授予全国普通高校毕业生就业工作先进集体。 忠于守旧,乐于迎新。学校以计算机、信息类工科专业为基石,致力于探索应用学科与基础学科交叉融合之路,设置新兴交叉学科,拓展与计算机复合的电商类、管理类、艺术设计类专业协调发展。现开设了软件工程、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、电子信息工程、自动化、电子商务、物流管理、环境设计、视觉设计传达设计等热门专业。植根实践,人人成才。学校各专业学科借力校企合作成果,与苹果、谷歌、华为、阿里巴巴、百度等国际优秀企业同建共育,建设了云计算应用研究室、无障碍空间设计研究室、大数据挖掘研究室等前沿实验室、科研室116间,结合数字化校园网络环境和“笔记本大学”的学习条件,建立了硬件+软件、线下+线上、笔记本+实验室的3×2实践教学体系。同时,通过“专业课前置”、核心课程“三进阶”、课题设计“大作业”等集中实践训练环节,改良和催化了教与学方式的转变,使学生“批量成才、人人成才”。
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