湖北工业职业技术学院大数据技术专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于湖北工业职业技术学院的大数据技术专业方面的问题，其中包括湖北工业职业技术学院的大数据技术专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解湖北工业职业技术学院的大数据技术专业有帮助。

一、湖北工业职业技术学院大数据技术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在浙江省份2019年的湖北工业职业技术学院计算机类专业综合专业分数线是438分，对应的最低录取位次在205543名；

2、在河南省份2021年的湖北工业职业技术学院大数据技术专业理科专业分数线是290分，对应的最低录取位次在415412名；

3、在四川省份2021年的湖北工业职业技术学院大数据技术专业理科专业分数线是343分，对应的最低录取位次在227897名；

4、在贵州省份2021年的湖北工业职业技术学院大数据技术专业文科专业分数线是371分，对应的最低录取位次在104294名；

5、在云南省份2020年的湖北工业职业技术学院大数据技术与应用专业理科专业分数线是265分，对应的最低录取位次在157253名；

6、在云南省份2022年的湖北工业职业技术学院大数据技术专业理科专业分数线是275分，对应的最低录取位次在166843名；

二、湖北工业职业技术学院大数据技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(含电子竞技运动与管理、计算机应用技术、计算机网络技术、嵌入式技术与应用、数字媒体应用技术、汽车智能技术、移动互联应用技术、物联网应用技术专业)计算机类专业	2019	浙江	综合	不限	438	205543
2	大数据技术专业	2022	河北	历史	历史+不限	350	133331
3	大数据技术专业	2022	河北	物理	物理+不限	401	210704
4	大数据技术专业	2021	河北	历史	历史+不限	364	133979
5	大数据技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	327	202575
6	大数据技术与应用专业	2020	河北	文科	-	330	139144
7	大数据技术与应用专业	2020	河北	理科	-	339	230805
8	大数据技术专业	2021	山西	文科	-	130	65406
9	大数据技术专业	2021	山西	理科	-	130	78315
10	大数据技术与应用专业	2020	山西	文科	-	130	78696
11	大数据技术与应用专业	2020	山西	理科	-	130	97430
12	大数据技术专业	2022	山西	理科	-	-	-
13	大数据技术专业	2022	山西	文科	-	-	-
14	(5000元/年)大数据技术专业	2021	河南	文科	-	294	259407
15	(5000元/年)大数据技术专业	2021	河南	理科	-	290	415412
16	(5000元/年)大数据技术与应用专业	2020	河南	文科	-	283	287062
17	(5000元/年)大数据技术与应用专业	2020	河南	理科	-	258	423982
18	(5000元/年)大数据技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
19	(5000元/年)大数据技术专业	2022	河南	文科	-	-	-
20	大数据技术专业	2021	湖北	历史	历史+不限	328	127691
21	大数据技术专业	2021	湖北	物理	物理+不限	186	146965
22	大数据技术与应用专业	2020	湖北	文科	-	193	111475
23	大数据技术与应用专业	2020	湖北	理科	-	206	185157
24	大数据技术专业	2022	湖北	历史	历史+不限	-	-
25	大数据技术专业	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
26	(文史类，3年，5000元/年)大数据技术专业	2021	广西	文科	-	-	-
27	(理工类，3年，5000元/年)大数据技术专业	2021	广西	理科	-	-	-
28	(文史类，3年，5000元/年)大数据技术与应用专业	2020	广西	文科	-	257	114532
29	大数据技术与应用专业	2020	广西	理科	-	280	173498
30	(理工类，3年，5000元/年)大数据技术专业	2022	广西	理科	-	-	-
31	(文史类，3年，5000元/年)大数据技术专业	2022	广西	文科	-	-	-
32	大数据技术专业	2021	四川	理科	-	343	227897
33	大数据技术与应用专业	2020	四川	理科	-	359	225572
34	大数据技术专业	2022	四川	理科	-	273	269521
35	(语种:不限)大数据技术专业	2021	贵州	文科	-	371	104294
36	(语种:不限)大数据技术专业	2021	贵州	理科	-	300	181413
37	(语种不限)大数据技术与应用专业	2020	贵州	文科	-	363	112991
38	(语种不限)大数据技术与应用专业	2020	贵州	理科	-	314	186749
39	(语种:不限)大数据技术专业	2022	贵州	理科	-	-	-
40	(语种:不限)大数据技术专业	2022	贵州	文科	-	-	-
41	大数据技术专业	2021	云南	理科	-	302	155707
42	大数据技术与应用专业	2020	云南	理科	-	265	157253
43	大数据技术专业	2022	云南	理科	-	275	166843
44	大数据技术专业	2021	陕西	文科	-	344	66850
45	大数据技术与应用专业	2020	陕西	文科	-	-	-
46	大数据技术专业	2022	陕西	文科	-	367	62720
47	大数据技术专业	2021	甘肃	文科	-	190	81837
48	大数据技术专业	2021	甘肃	理科	-	182	111918
49	大数据技术与应用专业	2020	甘肃	文科	-	221	85002
50	大数据技术与应用专业	2020	甘肃	理科	-	167	123443
51	大数据技术专业	2022	甘肃	理科	-	-	-
52	大数据技术专业	2022	甘肃	文科	-	-	-
53	大数据技术专业	2021	青海	文科	-	-	-
54	大数据技术专业	2021	青海	理科	-	-	-
55	(年收费5000元)大数据技术与应用专业	2020	青海	文科	-	246	10099
56	(年收费5000元)大数据技术与应用专业	2020	青海	理科	-	280	22070
57	大数据技术专业	2022	青海	文科	-	-	-
58	大数据技术专业	2022	青海	理科	-	-	-
59	大数据技术专业	2021	新疆	理科	-	-	-
60	大数据技术与应用专业	2020	新疆	理科	-	281	41943

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三、湖北工业职业技术学院师资和院系介绍

湖北省十堰市近依道教胜地武当山，毗邻华中屋脊神农架和南水北调中线水源地丹江口水库。这是一块神奇的地方，距今100万年前，这里就有古人类产生，“郧县人”的发现，改变人类起源的一元说。这是一片创业的热土，50年前，中国第二汽车制造厂（现东风汽车集团有限公司）在这里诞生，成为了闻名中外的汽车城。湖北工业职业技术学院坐落于拥有“仙山、秀水、汽车城”之称的湖北省十堰市中心城区，是一所省市共管的公办全日制普通高校，是国家和湖北省最早独立设置的高等职业院校之一，其前身是1976年开办的十堰市高等师范专科班（简称高师班）和1983年成立的十堰职业大学，1998年更名为十堰职业技术学院，2013年5月经省政府批准、教育部同意备案更名为湖北工业职业技术学院（简称湖北工业职院）。举办高等教育40余年来，学校薪火相传，砥砺奋进，培养输送了一批又一批技术骨干、行业专家和管理英才，为国家和区域经济社会发展做出了积极贡献。近年来，学校办学成绩斐然，先后成为湖北省示范性高职院校、国家示范（骨干）高等职业院校、教育部中德职业教育汽车机电合作项目院校、湖北省首批高职联办本科人才培养试点院校、国家产教融合工程项目学校、湖北省教学工作诊断与改进工作试点学校、教育部现代学徒制试点单位、湖北省优质专科高等职业院校，荣获湖北省文明校园、湖北省平安校园、湖北省园林式校园、湖北省依法治校示范校、全国职业院校魅力校园等称号。学校环境优美、格调高雅，占地面积近千亩，建筑面积23万平方米，资产总值8亿多元。现有全日制在校普通专科生10000余人。在岗教职工500余人，副高及以上职称160余人，硕士研究生150余人，双师教师占比74%，省级和市级名师、专家、技术能手20余人，另聘有来自行业企业的兼职教师500余人，其中外聘“楚天技能名师”累计34人次、“车城技能名师”累计50人次。学校紧密对接区域和产业发展战略布局，设置有汽车工程学院、机电工程学院、智能工程学院、旅游商贸学院、建筑工程学院、生态环境学院、艺术设计学院以及马克思主义学院、公共教育学院、创新创业学院、社会培训学院、心理健康教育中心（素质拓展中心）等教学机构。开设了汽车、机械、智能、旅游、商贸、建筑、环保、艺术等49个专业，其中，20余个专业是国家和省级重点专业。进入*，学校以新思想新理念为引领，紧紧围绕“当地离不开”，全面转向产教深度融合发展之路，着力建设特色专业群。学校与十堰市各县市区签订了战略合作协议，共同致力于地方产业的培育和振兴，初步形成了“一个专业群引领一个县域特色产业、一个团队支撑一个品牌优质产品”的办学格局。在多年的办学实践中，学校始终围绕地方支柱产业，定位于服务十堰区域经济和东风汽车公司发展，坚持“服务区域经济、助推产业升级、保障师生发展”的办学理念，坚持走“产教融合、校企合作、工学结合的职教道路”，不断探索和优