湖北上厦门理工学院多少分 分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，湖北上厦门理工学院需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就厦门理工学院在湖北的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考厦门理工学院的时可以作为参考，今年的厦门理工学院在湖北的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

一、湖北上厦门理工学院需要多少分

1、2021年湖北历史(历史+不限)类考生要想上厦门理工学院需要的最低录取分数线为567分，最低录取位次是10976名，招生录取人数为4人;

2、2022年湖北物理(物理+不限)类考生要想上厦门理工学院需要的最低录取分数线为516分，最低录取位次是51820名，招生录取人数为2人;

3、2022年湖北物理(物理+不限)类考生要想上厦门理工学院需要的最低录取分数线为522分，最低录取位次是47569名，招生录取人数为4人;

4、2021年湖北物理(物理+不限)类考生要想上厦门理工学院需要的最低录取分数线为536分，最低录取位次是48499名，招生录取人数为4人;

5、2020年湖北理科类考生要想上厦门理工学院需要的最低录取分数线为520分，最低录取位次是55408名，招生录取人数为6人;

6、2020年湖北文科类考生要想上厦门理工学院需要的最低录取分数线为530分，最低录取位次是12850名，招生录取人数为4人;

二、湖北上厦门理工学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年厦门理工学院在湖北的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年厦门理工学院在湖北的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年厦门理工学院在湖北的最低录取分数线和最低位次录取人数

(一)、贵州上厦门理工学院多少分 2023年分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，贵州上厦门理工学院需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就厦门理工学院在贵州的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考厦门理工学院的时可以作为参考，今年的厦门理工学院在贵州的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。一、贵州上厦门理工学院需要多少分 1、2022年贵州理科类考生要想上厦门理工...查看更多

(二)、天津财经大学珠江学院对比厦门理工学院哪个好 附分数线排名

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(三)、新乡学院对比厦门理工学院哪个好 附分数线排名

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(四)、伊犁师范大学对比厦门理工学院哪个好 附分数线排名

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(五)、厦门理工学院在江苏高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于厦门理工学院在江苏的招生计划的 问题，其中包括厦门理工学院在江苏的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年厦门理工学院在江苏的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。一、厦门理工学院在江苏招生计划和招生专业人数代码1、厦门理工学院在...查看更多

(六)、天津外国语大学滨海外事学院对比厦门理工学院哪个好 附分数线排名

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(七)、厦门理工学院网络工程专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于厦门理工学院的网络工程专业方面的问题，其中包括厦门理工学院的网络工程专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解厦门理工学院的网络工程专业有帮助。 一、厦门理工学院网络工程专业怎么样?录取分数线多少分 1、在北京省份2021年的厦门理工学院计算机类专业综合专业分数线是474分，...查看更多

(八)、呼和浩特民族学院对比厦门理工学院哪个好 附分数线排名

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(九)、西京学院对比厦门理工学院哪个好 附分数线排名

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(十)、厦门理工学院在吉林高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于厦门理工学院在吉林的招生计划的 问题，其中包括厦门理工学院在吉林的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年厦门理工学院在吉林的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。一、厦门理工学院在吉林招生计划和招生专业人数代码1、厦门理工学院在...查看更多

(十一)、河套学院对比厦门理工学院哪个好 附分数线排名

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(十二)、乐山师范学院对比厦门理工学院哪个好 附分数线排名

择校是每位高考考生和家长嘴关心的一步，在高考志愿所有环节中也是首当其中被重点考虑的。本文高考知识网晨老师将乐山师范学院对比厦门理工学院哪个好的问题，做了以下数据对比，报考乐山师范学院对比厦门理工学院的学校属性、最低录取分数线、院校特色等，考生在选择时可以将自己考虑的点与之对比。一、乐山师范学院对比厦门理工学院哪个好 1、乐山师范学院在内蒙古2022年理科最低分为353分，厦门理工学院(B)在...查看更多

三、厦门理工学院最新师资力量学校简介

特色精致 开放创新　　厦门理工学院位于“高素质、高颜值、现代化、国际化”的海上花园城市——厦门，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。学校秉持“以学生为本，为产业服务”的办学理念，遵循“明理精工，与时偕行”的校训，积极探索产学融合、校企合作、对外合作三位一体的服务地方发展道路，建设“亲产业、开放式、国际化”的国内一流高水平应用技术大学。　　学校1981年建校（前身鹭江职业大学），2004年，经教育部批准升本并更名为“厦门理工学院”。2011年，成为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校和国家首批“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校”。2012年，顺利通过教育部本科教学合格评估。2013年，获批为“福建省重点建设高校”。2016年，入选教育部、发改委“十三五”应用型本科高校产教融合发展工程项目建设高校（全国100所）。2017年，完成教育部本科教学工作审核评估，被评为全国首批深化创新创业教育改革示范高校（全国99所）和“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”（全国66所）。2018年，入选福建省一流学科建设高校和福建省示范性应用型本科高校，获批为硕士学位授予单位。学校先后获批4个一级学科硕士学位授权点和8个专业硕士学位授权点，全面覆盖工学、管理学、艺术学等主要学科门类。　　学校现设有机械与汽车工程学院、材料科学与工程学院、电气工程与自动化学院、光电与通信工程学院（微电子学院）、计算机与信息工程学院、土木工程与建筑学院、环境科学与工程学院、设计艺术学院、经济与管理学院（海峡商贸学院）、文化产业与旅游学院、影视与传播学院、应用数学学院、外国语学院、马克思主义学院、体育部、软件工程学院、继续教育学院、国际教育学院等18个院、部。　　学校现有机械工程、管理科学与工程、建筑学、艺术学理论4个一级学科硕士学位授权点和电子信息、艺术、机械、材料与化工、能源动力、土木水利、会计、体育等8个硕士专业学位授权点；63个本科专业，涵盖理学、工学、经济学、管理学、文学、艺术学、法学等学科门类；全日制在校生近20000人（含研究生、留学生）；截至2021年11月，学校共有专任教师近1100人，其中，具有高级职称的教师占比56%，具有硕士及以上学位的教师占比为96%，拥有包含“国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、全国模范教师、全国优秀教师、闽江学者、省级教学名师和优秀教师”等在内的一批高层次师资队伍。学校的“教师发展中心”被评为省级示范中心。　　学校确立了“优势的工科、特色的文科、扎实的理科，多学科交叉融合发展”的学科专业发展战略布局，重点发展装备制造、材料应用技术、电子信息类、城乡建设与环保、软件和信息服务、文化产业、创意与设计、商贸及金融服务8个专业群。现有机械工程省级高原学科，材料科学与工程、计算机科学与技术、光学工程和控制科学与工程等4个省级应用型学科，土木工程、管理科学与工程等2个省级应用型培育学科。据科睿唯安（Clarivate Analytics）2021年3月25日公布的数据显示，我校作为2021年度新增7所、中国内地333所高校之一，工程科学（Engineering）首次进入ESI 全球排名前1%，标志着我校重点学科建设水平的新突破。　　人才培养质量稳步提高。学校紧紧围绕应用型创新性高级专门人才的人才培养目标定位，探索校企协同育人、中外合作、闽台合作等多种培养方式。学校面向全国31个省、市、自治区及港澳台地区招生。学校毕业生以“务实精神好、动手能力强、创新意识足、外语水平高”等特点广受业界欢迎，就业率位居全省高校前列。　　我校学生在国内外各类学生竞赛中成绩突出，自2017年以来，已获各类学生竞赛奖项近3000项，国家级奖项超过1000项，学生获奖人次达10000人次，连续三年全省名列前茅。在中国高等教育学会2020年、2021年分别发布的2015-2019年、2016-2020年全国普通高校学科竞赛排行结果中我校位列全国新建本科院校第1名。在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、中国创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、中国及世界大学生方程式汽车大赛、世界大学生健美操大赛、计算机设计大赛、大学生工程训练综合能力竞赛、全国大学生机械创新大赛、数学建模、电子设计、光电设计、结构设计、物流设计、机器人、英语竞赛等国家级重点大赛中获冠军、金奖或一等奖200余项。　　教学质量工程建设与教学改革成效显著。现有省级及以上一流专业建设点18个，其中国家级6个；特色专业国家级1个，省级9个；专业综合改革试点国家级1个，省级7个；“卓越工程师教育培养计划”实施专业国家级5个、省级6个；省级高校服务产业特色专业8个；省级人才培养模式创新实验区9个；