湖北上忻州师范学院多少分 分数线及排名

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一、湖北上忻州师范学院需要多少分

1、2021年湖北历史(历史+(化或地))类考生要想上忻州师范学院需要的最低录取分数线为515分，最低录取位次是29978名，招生录取人数为2人;

2、2021年湖北历史(历史+不限)类考生要想上忻州师范学院需要的最低录取分数线为516分，最低录取位次是29547名，招生录取人数为11人;

3、2022年湖北物理(物理+化学)类考生要想上忻州师范学院需要的最低录取分数线为442分，最低录取位次是103877名，招生录取人数为10人;

4、2021年湖北物理(物理+(政或地))类考生要想上忻州师范学院需要的最低录取分数线为467分，最低录取位次是84008名，招生录取人数为1人;

5、2021年湖北物理(物理+不限)类考生要想上忻州师范学院需要的最低录取分数线为471分，最低录取位次是82000名，招生录取人数为10人;

6、2020年湖北理科类考生要想上忻州师范学院需要的最低录取分数线为465分，最低录取位次是85606名，招生录取人数为18人;

二、湖北上忻州师范学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年忻州师范学院在湖北的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年忻州师范学院在湖北的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年忻州师范学院在湖北的最低录取分数线和最低位次录取人数

(一).忻州师范学院对比锦州医科大学哪个好 附分数线排名

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(二).忻州师范学院在河南高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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(三).吉林体育学院对比忻州师范学院哪个好 附分数线排名

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(四).忻州师范学院应用化学专业怎么样?录取分数线多少分

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(五).忻州师范学院在山西高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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(六).忻州师范学院在云南高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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(七).忻州师范学院翻译专业怎么样?录取分数线多少分

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(八).四川上忻州师范学院多少分 2023年分数线及排名

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(九).福建上忻州师范学院多少分 2023年分数线及排名

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(十).集宁师范学院对比忻州师范学院哪个好 附分数线排名

择校是每位高考考生和家长嘴关心的一步，在高考志愿所有环节中也是首当其中被重点考虑的。本文高考知识网晨老师将集宁师范学院对比忻州师范学院哪个好的问题，做了以下数据对比，报考集宁师范学院对比忻州师范学院的学校属性、最低录取分数线、院校特色等，考生在选择时可以将自己考虑的点与之对比。一、集宁师范学院对比忻州师范学院哪个好 1、集宁师范学院在内蒙古2022年理科最低分为219分，忻州师范学院在内蒙古...查看更多

(十一).广东上忻州师范学院多少分 2023年分数线及排名

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(十二).忻州师范学院人文地理与城乡规划专业怎么样?录取分数线多少分

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三、忻州师范学院最新师资力量学校简介

忻州师范学院是一所省属全日制普通本科院校，坐落在山西省忻州市。学院前身可追溯到1958年创建的忻县师范专科学校，1984年更名为忻州师范专科学校，1998年与忻州地区教育学院、忻州职工大学、山西广播电视大学忻州分校合并组建忻州师范高等专科学校。2000年经教育部批准，忻州师范高等专科学校与忻州师范学校合并建成忻州师范学院。60多年来，学院始终秉承“厚学启智，修德树人”的校训，坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育和区域经济社会发展，现已发展成为以本科教育为主，兼顾专科教育和继续教育的普通高等师范院校。现有26个教学单位，45个本科专业（师范类专业20个、非师范类专业25个），涵盖法、教、文、史、理、工、管、经、艺等9个学科门类。学院现有山西省“1331工程”优势特色学科1个，山西省重点扶持学科5个；山西省“服务产业创新学科群建设计划”培育项目1项，山西省高等学校人文社科重点研究基地1个，山西省协同创新培育项目1项；教育部、财政部确定的特色专业建设点3个，国家级综合改革试点专业1个，省级特色专业、优势特色专业5个；省级精品资源共享课程7门，省级精品课程4门；省级高等学校重点实验室1个，省级普通高校实验教学示范中心8个。学院现有全日制在校学生19889人；在编教职工1306人，其中，专任教师929人，副高及以上职称教师333人，硕士及以上学位教师787人，山西省“*”海外高层次人才1人，山西省学术技术带头人2人，省教育领域“三晋英才”支持计划入选者13人，山西省教学名师9人，山西省高校“131”领军人才、学术带头人和优秀中青年拔尖创新人才8人，兼职博士生、硕士生导师44人。学院新校区占地面积约1619亩（含一期和二期），总建筑面积49.08万平方米。学院拥有较为先进的教师教育综合训练中心、计算机校园网络平台、多媒体教室、体育馆及各类专业实验室、琴房、画室、练功房等教学设施。学院共有馆藏图书430万余册，其中，纸质图书168万余册、电子图书262万册；有电子资源数据库41个。学院全面贯彻党的教育方针，坚持*办学方向，牢固树立人才培养中心地位，深入落实立德树人根本任务，立足忻州等经济欠发达地区基础教育发展现状，持续深入推进教育教学改革，坚持开展扶贫顶岗实习支教工作，构建了高师院校、地方政府、中小学校“三位一体”协同育人机制，人才培养质量稳步提高。特别是1997年至今，累计派出50000余名大学生，到忻州市各县（市、区）和运城、阳泉、大同、雄安新区、新疆和田地区及海南等地共700余所农村中小学进行扶贫顶岗实习支教，培养了一批批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，愿意为基础教育辛勤耕耘、默默奉献的优秀教师，缓解了经济欠发达地区农村基础教育师资短缺问题，有效地促进了城乡义务教育一体化，推动了乡村振兴战略的实施。时任国务委员陈至立批示：“忻州师范学院做了我们近年来一直想做但尚未做成的事。他们的做法，为深化师范院校的教学改革，加强学生思想政治工作，解决贫困地区教师队伍建设问题，提供了实践经验，很值得进一步总结推广”。原全国人大常委会副委员长严隽琪、原全国政协副主席罗富和、原教育部部长周济，山西省副省长张复明等各级领导均到校视察指导并给予肯定，要求我院拓宽服务乡村振兴的路子，为推动基础教育和地方经济社会高质量发展，做出新的更大的贡献。学院为教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”；被国务院授予“全国‘两基’工作先进单位”荣誉称号；被中国红十字会总会和教育部联合评为“红十字模范校”，先后3次荣获“全国无偿献血促进奖”，荣获“造血干细胞工作特别贡献奖”；被山西省委、省政府授予“山西省脱贫攻坚先进集体”荣誉称号；被中共山西省委教育工委授予“创建文明校园先进学校”荣誉称号。多年来，学院为社会培养合格师资和各级各类人才8万5千余名，毕业生就业率、考研率、考取村官和特岗教师的比例，一直位居全省同类本科院校前列。其中师范类毕业生多数成为扎根山老贫困地区基础教育事业的骨干，为国家、山西和忻州的教育、文化、经济和社会全面进步提供了良好的人才支持，做出了积极的贡献。近年来，学院以**中国特色*思想为指导，坚决贯彻落实中央和省委重大决策部署，科学把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、主动抢抓新发展机遇，全力攻坚以新校区建设为重点的办学条件仗、以硕单建设为重点的办学水平仗、以推进治理体系和治理能力现代化为重点的办学机制仗，办学条件和水平取得长足进步。“十四五”期间，学院将坚定不移推进实施“1233”发展战略，努力推进应用型转型，不断提升综合办学实力，为建设特色鲜明、国内知名的高水平应用型师范大学而努力奋斗。2021年10月