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长沙民政职业技术学院康复治疗技术专业怎么样?录取分数线多少分

更新时间:2024-03-31 00:44:01 高考知识网 www.xjdkctz.com

今天言老师收到一个同学的咨询,是关于长沙民政职业技术学院的康复治疗技术专业方面的问题,其中包括长沙民政职业技术学院的康复治疗技术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解长沙民政职业技术学院的康复治疗技术专业有帮助。

长沙民政职业技术学院康复治疗技术专业怎么样?录取分数线多少分

一、长沙民政职业技术学院康复治疗技术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在山西省份2021年的长沙民政职业技术学院康复治疗技术专业文科专业分数线是368分,对应的最低录取位次在22400名;

2、在浙江省份2022年的长沙民政职业技术学院康复治疗技术专业综合专业分数线是516分,对应的最低录取位次在148732名;

3、在福建省份2019年的长沙民政职业技术学院康复治疗技术专业理科专业分数线是379分,对应的最低录取位次在92953名;

4、在湖南省份2021年的长沙民政职业技术学院康复治疗技术专业物理专业分数线是421分,对应的最低录取位次在147423名;

5、在湖南省份2020年的长沙民政职业技术学院康复治疗技术专业理科专业分数线是439分,对应的最低录取位次在128990名;

6、在广西省份2019年的长沙民政职业技术学院康复治疗技术专业理科专业分数线是427分,对应的最低录取位次在78292名;

二、长沙民政职业技术学院康复治疗技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 康复治疗技术专业 2022 河北 物理 物理+不限 431 175849
2 康复治疗技术专业 2022 河北 历史 历史+不限 436 72871
3 康复治疗技术专业 2021 河北 历史 历史+不限 455 66892
4 康复治疗技术专业 2021 河北 物理 物理+不限 402 170141
5 康复治疗技术专业 2021 山西 文科 - 368 22400
6 康复治疗技术专业 2021 山西 理科 - 341 38689
7 康复治疗技术专业 2019 山西 理科 - 393 36089
8 康复治疗技术专业 2022 山西 理科 - - -
9 康复治疗技术专业 2022 山西 文科 - - -
10 (校本部)康复治疗技术专业 2022 内蒙古 理科 - 308 61940
11 (校本部)康复治疗技术专业 2022 内蒙古 文科 - 364 19283
12 (收费标准4620元/年)(学制三年)康复治疗技术专业 2021 内蒙古 文科 - 387 20113
13 (收费标准4620元/年)(学制三年)康复治疗技术专业 2021 内蒙古 理科 - 272 63223
14 康复治疗技术专业 2019 内蒙古 理科 - 336 59894
15 康复治疗技术专业 2022 辽宁 历史 历史+不限 469 19524
16 康复治疗技术专业 2021 辽宁 历史 历史+不限 509 18711
17 康复治疗技术专业 2021 辽宁 物理 物理+不限 349 91440
18 康复治疗技术专业 2019 辽宁 文科 - 466 28337
19 康复治疗技术专业 2021 吉林 文科 - 370 19656
20 康复治疗技术专业 2021 吉林 理科 - 279 61825
21 康复治疗技术专业 2019 吉林 理科 - 349 61332
22 康复治疗技术专业 2022 吉林 文科 - 360 23612
23 康复治疗技术专业 2022 吉林 理科 - 307 67581
24 康复治疗技术专业 2021 黑龙江 文科 - 349 26851
25 康复治疗技术专业 2021 黑龙江 理科 - 289 79549
26 康复治疗技术专业 2019 黑龙江 文科 - 349 33122
27 康复治疗技术专业 2019 黑龙江 理科 - 339 81744
28 康复治疗技术专业 2022 黑龙江 文科 - - -
29 康复治疗技术专业 2022 浙江 综合 不限 516 148732
30 康复治疗技术专业 2021 浙江 综合 不限 512 141990
31 康复治疗技术专业 2019 浙江 综合 不限 - -
32 康复治疗技术专业 2019 浙江 综合 不限 501 154301
33 (4620元/年)康复治疗技术专业 2021 安徽 文科 - 506 61543
34 (4620元/年)康复治疗技术专业 2021 安徽 理科 - 359 191191
35 康复治疗技术专业 2019 安徽 文科 - 466 84001
36 (5460元/年)康复治疗技术专业 2022 安徽 理科 - - -
37 (5460元/年)康复治疗技术专业 2022 安徽 文科 - - -
38 康复治疗技术专业 2021 福建 历史 历史+不限选考科目 462 31271
39 康复治疗技术专业 2021 福建 物理 物理+不限选考科目 401 96886
40 康复治疗技术专业 2019 福建 理科 - 379 92953
41 康复治疗技术专业 2022 福建 物理 物理+不限选考科目 420 98718
42 康复治疗技术专业 2022 福建 历史 历史+不限选考科目 449 36945
43 康复治疗技术专业 2021 江西 文科 - 421 -
44 康复治疗技术专业 2021 江西 理科 - 404 -
45 康复治疗技术专业 2019 江西 文科 - 431 -
46 康复治疗技术专业 2019 江西 理科 - 422 -
47 康复治疗技术专业 2022 江西 理科 - - -
48 康复治疗技术专业 2022 江西 文科 - - -
49 (4620元/年;办学地点长沙民政职业技术学院)康复治疗技术专业 2021 河南 文科 - 452 108809
50 (4620元/年;办学地点长沙民政职业技术学院)康复治疗技术专业 2021 河南 理科 - 401 296564
51 康复治疗技术专业 2019 河南 文科 - 425 121905
52 康复治疗技术专业 2019 河南 理科 - 369 300716
53 (5460元/年)康复治疗技术专业 2022 河南 理科 - - -
54 (5460元/年)康复治疗技术专业 2022 河南 文科 - - -
55 康复治疗技术专业 2021 湖北 历史 历史+不限 454 60258
56 康复治疗技术专业 2021 湖北 物理 物理+不限 381 118712
57 康复治疗技术专业 2019 湖北 文科 - 410 56130
58 康复治疗技术专业 2022 湖北 历史 历史+不限 - -
59 康复治疗技术专业 2021 湖南 历史 历史+不限 - -
60 (中外合作办学)康复治疗技术专业 2021 湖南 历史 历史+不限 456 58786
61 康复治疗技术专业 2021 湖南 物理 物理+不限 - -
62 (中外合作办学)康复治疗技术专业 2021 湖南 物理 物理+不限 421 147423
63 康复治疗技术专业 2020 湖南 文科 - 504 44410
64 (中外合作办学)(收费18000元/年)康复治疗技术专业 2020 湖南 文科 - 488 53220
65 康复治疗技术专业 2020 湖南 理科 - 439 128990
66 (中外合作办学)(收费18000元/年)康复治疗技术专业 2020 湖南 理科 - 426 137692
67 康复治疗技术专业 2019 湖南 文科 - 494 47077
68 康复治疗技术专业 2019 湖南 理科 - 415 130411
69 康复治疗技术专业 2022 湖南 历史 历史+不限 - -
70 (中外合作办学)康复治疗技术专业 2022 湖南 历史 历史+不限 442 64592
71 康复治疗技术专业 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
72 (中外合作办学)康复治疗技术专业 2022 湖南 物理 物理+不限 410 165965
73 康复治疗技术专业 2021 广东 历史 历史+不限 474 71360
74 康复治疗技术专业 2021 广东 物理 物理+不限 - -
75 康复治疗技术专业 2019 广东 文科 - - -
76 康复治疗技术专业 2019 广东 理科 - - -
77 住宿费:待定,办学地点:校本部康复治疗技术专业 2022 广东 历史 历史+不限 - -
78 住宿费:待定,办学地点:校本部康复治疗技术专业 2022 广东 物理 物理+不限 - -
79 (文史类,3年,4620元/年)康复治疗技术专业 2021 广西 文科 - 424 45531
80 (理工类,3年,4620元/年)康复治疗技术专业 2021 广西 理科 - 371 117057
81 康复治疗技术专业 2019 广西 理科 - 427 78292
82 (理工类,3年,5460元/年)康复治疗技术专业 2022 广西 理科 - - -
83 (文史类,3年,5460元/年)康复治疗技术专业 2022 广西 文科 - - -
84 康复治疗技术专业 2021 海南 综合 不限 - -
85 康复治疗技术专业 2019 海南 理科 - - -
86 康复治疗技术专业 2021 重庆 历史 历史+不限 449 41589
87 康复治疗技术专业 2021 重庆 物理 物理+不限 429 82665
88 康复治疗技术专业 2019 重庆 文科 - - -
89 康复治疗技术专业 2021 四川 文科 - 467 73445
90 康复治疗技术专业 2021 四川 理科 - 393 203637
91 康复治疗技术专业 2019 四川 理科 - 427 191875
92 康复治疗技术专业 2022 四川 理科 - 401 210418
93 康复治疗技术专业 2022 四川 文科 - 458 81352
94 (香樟路22号)(语种:不限)康复治疗技术专业 2021 贵州 文科 - 478 43823
95 (香樟路22号)(语种:不限)康复治疗技术专业 2021 贵州 理科 - 368 127393
96 康复治疗技术专业 2019 贵州 文科 - 452 48974
97 (语种:不限)康复治疗技术专业 2022 贵州 文科 - - -
98 康复治疗技术专业 2021 云南 文科 - 500 41170
99 康复治疗技术专业 2021 云南 理科 - 443 87517
100 康复治疗技术专业 2019 云南 文科 - 507 28411
101 康复治疗技术专业 2022 云南 文科 - 508 42746
102 康复治疗技术专业 2021 甘肃 文科 - 410 33491
103 康复治疗技术专业 2021 甘肃 理科 - 289 100053
104 康复治疗技术专业 2019 甘肃 文科 - 412 37823
105 康复治疗技术专业 2019 甘肃 理科 - 361 97188
106 康复治疗技术专业 2019 宁夏 理科 - 311 -
107 康复治疗技术专业 2021 新疆 文科 - - -
108 康复治疗技术专业 2021 新疆 理科 - - -
109 康复治疗技术专业 2019 新疆 理科 - 335 36697
110 康复治疗技术专业 2022 新疆 理科 - - -
111 康复治疗技术专业 2022 新疆 文科 - - -
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三、长沙民政职业技术学院师资和院系介绍

长沙民政职业技术学院位于历史文化名城长沙。于1984年由民政部创办,2000年部委学校改革成为湖南省人民政府和民政部共建、省教育厅直属高校。是首批(28所)国家示范性高等职业院校、教育部认定国家优质专科高等职业院校。2019年成功入围中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)第一轮建设单位。学校坚持以**中国特色*思想为指导,认真贯彻党的十九大与十九届历次全会精神、*总书记关于教育的重要论述和考察湖南时的重要讲话精神,全面落实党的教育方针,坚持*办学方向,以立德树人为根本任务,坚持以民政民生为特色,面向湖南现代服务业,面向湖南智能制造业,提供人才供给和应用技术支撑,坚持学历教育与非学历教育并举,拓展留学生教育和国际交流,着力培养“留得住、用得上、发展好”的德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。近年来,学校获得“全国职业教育先进单位”“国家技能人才培育突出贡献奖单位”“全国模范教工之家”全国“敬老文明号”等国家级荣誉和成果。2018年全国高职三大标志性成果(国家级教学成果、教师教学能力竞赛、学生职业技能竞赛)综合排名,名列全国第十;国家级教学成果奖2014年与2018年两届获奖数排名,名列全国第七;2015-2019年中国高教学会公布全国普通高校竞赛评估结果(高职),名列全国第五。学校入选全国高职院校“教学资源50强”“教学管理50强”“学生管理50强”“实习管理50强”。学校面向全国招生,现有在校生1.8万余人。高考招生录取分数线连续14年位居湖南省高职第一,多省份超过本科线,就业率和就业质量稳居同类院校前列。在全国率先开办社会工作、社区管理、家政、养老、殡仪等专业,涵盖“生老病养葬”全生命周期,是全国民政民生领域学历教育开办最早、规模最大、专业最全的高职院校。专业总计44个,涉及公共管理与服务、医药卫生、装备制造、电子与信息、财经商贸等10个专业大类。建有6个专业群,其中有老年服务与管理、现代殡葬技术与管理2个国家高水平专业群,另外4个为省级一流特色专业群。形成了以民政民生类专业为特色,现代服务业和智能制造业专业为支撑的综合性院校专业架构。学校拥有一支师德师风高尚、专业技能精湛、育人水平高超、校企协同创新的高素质专业化教师队伍。现有专任教师总数1055人(校外兼课教师340人按2:1折算),硕士及以上学位864人,占比81.9%,高级专业技术职务321人,占比30.4%。专任专业课教师中,“双师型”教师占比60.9%。现有国家级教学名师、全国优秀教师各1名,1人获评国家技能人才培育工作突出贡献奖。获评民政部技能大师工作室1人,湖南省教书育人楷模1人,省级(芙蓉)教学名师3人,省级优秀教师、黄炎培职业教育杰出教师各2名,芙蓉学者讲座教授1名,1人入选省121创新人才工程。近五年获全国职业院校技能大赛教学能力