湖南人文科技学院物流管理专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于湖南人文科技学院的物流管理专业方面的问题，其中包括湖南人文科技学院的物流管理专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解湖南人文科技学院的物流管理专业有帮助。

一、湖南人文科技学院物流管理专业怎么样?录取分数线多少分

1、在浙江省份2020年的湖南人文科技学院物流管理专业综合专业分数线是562分，对应的最低录取位次在88041名；

2、在湖南省份2020年的湖南人文科技学院物流管理专业文科专业分数线是535分，对应的最低录取位次在27211名；

3、在湖南省份2020年的湖南人文科技学院物流管理专业理科专业分数线是479分，对应的最低录取位次在97707名；

4、在湖南省份2019年的湖南人文科技学院物流管理专业文科专业分数线是528分，对应的最低录取位次在27765名；

5、在湖南省份2019年的湖南人文科技学院物流管理专业理科专业分数线是460分，对应的最低录取位次在92459名；

6、在贵州省份2019年的湖南人文科技学院物流管理专业理科专业分数线是423分，对应的最低录取位次在77606名；

二、湖南人文科技学院物流管理专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	物流管理专业	2020	浙江	综合	不限	-	-
2	物流管理专业	2020	浙江	综合	不限	562	88041
3	物流管理专业	2019	湖北	理科	-	453	83551
4	物流管理专业	2020	湖南	文科	-	535	27211
5	物流管理专业	2020	湖南	理科	-	479	97707
6	物流管理专业	2019	湖南	文科	-	528	27765
7	物流管理专业	2019	湖南	理科	-	460	92459
8	物流管理专业	2020	海南	综合	不限	540	20253
9	物流管理专业	2019	贵州	文科	-	503	21213
10	物流管理专业	2019	贵州	理科	-	423	77606

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三、湖南人文科技学院师资和院系介绍

湖南人文科技学院是由湖南省人民政府主办的全日制普通本科学院。学校位于全国文明城市——湖南省娄底市，环境优美，底蕴深厚，是求真知做学问的好地方。学校建于1978年，2004年升格为本科院校并更名为湖南人文科技学院，2011年获得“服务国家特殊需求”农业推广硕士专业学位研究生培养资格，2012年通过教育部本科教学工作合格评估，2017年成为湖南省新增硕士学位授予立项建设单位，2018年成为湖南省“双一流”高水平应用特色学院，2019年高质量通过教育部本科教学工作审核评估。 办学40多年来，学校继承和发扬湖湘文化的优良传统，积淀了以校训“谋近以致远、养根而俟实”、校风“人才至上、仁爱满园”的办学精神，确立了应用型人才培养目标，为国家和社会培养输送了包括知名学者李肯立、卿凤翎、卿新林以及优秀企业家傅胜龙等在内的各类人才超10万人。学校现有14个二级学院，53个全日制本科专业，1个硕士专业学位点，涵盖文、理、工、教、经、管、法、农、艺等九大学科门类。拥有应用经济学、马克思主义理论、植物保护、计算机科学与技术、材料科学与工程5个省级“双一流”应用特色学科；电子商务等18个专业立项为省级一流本科专业建设点，能源与动力工程、网络工程、电子商务3个专业获批国家一流本科专业建设点。建有国家线上线下混合式一流课程1门、省级一流本科课程37门。学校现有全日制在校生17209人，其中专科生173人，本科生16870人，研究生166人。拥有教职工1366人，其中高级职称332人，硕士、博士879人，享受国务院、省政府特殊津贴专家、全国优秀教师、省级各类人才工程的高层次人才61人，省级教学科研团队4个。现有省重点实验室、省社科重点研究基地、省2011协同创新中心等省级科研平台28个，有教育部大学生龙狮培训基地、省级示范实验室、实践教学示范中心、大学生创新训练中心、校企合作人才培养示范基地、创新创业教育基地、孵化示范基地、众创空间等国家级、省级实践平台 39个。“四季有花”校园建设成效显著，智慧校园建设稳步推进，校园网络实现全覆盖，文体活动丰富多彩。学生宿舍均配有热水、空调，实现“冬暖夏凉”。学校全面实施人才强校、质量立校工程，不断探索和完善应用型人才培养体系和模式，教学质量不断提高。五年来，学生在省级以上各级各类学科竞赛和创新创业竞赛中获得奖项943项，其中国家级一等奖37项，国家级二等奖85项，国家级三等奖80项，省级一等奖159项，省级二等奖228项，省三等奖354项。体育竞赛获省级及以上金牌177块，银牌160块，铜牌98块。近几年毕业生就业率均保持在90%以上，用人单位对毕业生满意度在90%以上。五年来，教师主持科研项目528项，其中国家基金获立项15项、教育部人文社科项目立项 5 项，省级以上科研教研课题418项；发表高水平论文350篇，出版著作5