南京机电职业技术学院数控技术专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于南京机电职业技术学院的数控技术专业方面的问题，其中包括南京机电职业技术学院的数控技术专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解南京机电职业技术学院的数控技术专业有帮助。

一、南京机电职业技术学院数控技术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在江西省份2020年的南京机电职业技术学院数控技术专业理科专业分数线是365分，对应的最低录取位次在-名；

2、在山东省份2022年的南京机电职业技术学院数控技术专业综合专业分数线是430分，对应的最低录取位次在315268名；

3、在河南省份2021年的南京机电职业技术学院数控技术专业文科专业分数线是376分，对应的最低录取位次在181478名；

4、在四川省份2020年的南京机电职业技术学院数控技术专业理科专业分数线是346分，对应的最低录取位次在230546名；

5、在云南省份2021年的南京机电职业技术学院数控技术专业文科专业分数线是354分，对应的最低录取位次在115427名；

6、在云南省份2020年的南京机电职业技术学院数控技术专业文科专业分数线是410分，对应的最低录取位次在89687名；

二、南京机电职业技术学院数控技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	数控技术专业	2020	河北	文科	-	-	-
2	数控技术专业	2020	河北	理科	-	-	-
3	数控技术专业	2021	山西	文科	-	286	44984
4	数控技术专业	2021	山西	理科	-	-	-
5	数控技术专业	2020	山西	文科	-	311	49974
6	数控技术专业	2020	山西	理科	-	-	-
7	数控技术专业	2019	山西	文科	-	-	-
8	数控技术专业	2019	山西	理科	-	300	79484
9	数控技术专业	2022	山西	理科	-	-	-
10	数控技术专业	2022	山西	文科	-	-	-
11	数控技术专业	2021	江苏	历史	历史+不限	456	11123
12	数控技术专业	2021	江苏	物理	物理+不限	349	18002
13	数控技术专业	2022	江苏	历史	历史+不限	-	-
14	数控技术专业	2022	江苏	物理	物理+不限	-	-
15	数控技术专业	2021	浙江	综合	不限	458	192118
16	数控技术专业	2020	浙江	综合	不限	452	195782
17	数控技术专业	2019	浙江	综合	不限	447	199598
18	数控技术专业	2022	浙江	综合	不限	-	-
19	数控技术专业	2022	浙江	综合	不限	472	194551
20	(5300元/年)数控技术专业	2021	安徽	文科	-	489	73574
21	(5300元/年)数控技术专业	2021	安徽	理科	-	405	164770
22	(5300元/年)数控技术专业	2020	安徽	文科	-	-	-
23	(5300元/年)数控技术专业	2020	安徽	理科	-	425	160754
24	数控技术专业	2019	安徽	文科	-	468	82598
25	数控技术专业	2019	安徽	理科	-	405	168916
26	(5300元/年)数控技术专业	2022	安徽	理科	-	-	-
27	(5300元/年)数控技术专业	2022	安徽	文科	-	-	-
28	数控技术专业	2021	江西	文科	-	-	-
29	数控技术专业	2021	江西	理科	-	359	-
30	数控技术专业	2020	江西	文科	-	327	-
31	数控技术专业	2020	江西	理科	-	365	-
32	数控技术专业	2019	江西	文科	-	311	-
33	数控技术专业	2019	江西	理科	-	361	-
34	数控技术专业	2022	江西	理科	-	-	-
35	数控技术专业	2022	江西	文科	-	-	-
36	数控技术专业	2021	山东	综合	不限	434	295630
37	数控技术专业	2020	山东	综合	不限	425	313663
38	数控技术专业	2019	山东	文科	-	-	-
39	数控技术专业	2019	山东	理科	-	-	-
40	数控技术专业	2022	山东	综合	不限	430	315268
41	(5300元/年；办学地点南京机电职业技术学院)数控技术专业	2021	河南	文科	-	376	181478
42	(5300元/年；办学地点南京机电职业技术学院)数控技术专业	2021	河南	理科	-	380	325201
43	(5300元/年)数控技术专业	2020	河南	文科	-	355	213600
44	(5300元/年)数控技术专业	2020	河南	理科	-	-	-
45	数控技术专业	2019	河南	文科	-	-	-
46	数控技术专业	2019	河南	理科	-	352	319985
47	(5300元/年；办学地点南京机电职业技术学院)数控技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
48	(5300元/年；办学地点：南京机电职业技术学院)数控技术专业	2022	河南	文科	-	-	-
49	数控技术专业	2021	湖北	历史	历史+不限	440	67958
50	数控技术专业	2021	湖北	物理	物理+不限	377	119913
51	数控技术专业	2022	湖北	历史	历史+不限	-	-
52	数控技术专业	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
53	数控技术专业	2020	湖南	文科	-	-	-
54	数控技术专业	2020	湖南	理科	-	-	-
55	数控技术专业	2021	四川	文科	-	329	162968
56	数控技术专业	2021	四川	理科	-	255	249844
57	数控技术专业	2020	四川	文科	-	316	170555
58	数控技术专业	2020	四川	理科	-	346	230546
59	数控技术专业	2022	四川	理科	-	311	259269
60	数控技术专业	2022	四川	文科	-	374	142947
61	(鹿鸣大道33号)(语种:不限)数控技术专业	2021	贵州	理科	-	357	138141
62	(语种不限)数控技术专业	2020	贵州	理科	-	355	158195
63	数控技术专业	2019	贵州	理科	-	271	198686
64	数控技术专业	2021	云南	文科	-	354	115427
65	数控技术专业	2021	云南	理科	-	288	158299
66	数控技术专业	2020	云南	文科	-	410	89687
67	数控技术专业	2020	云南	理科	-	291	154506
68	数控技术专业	2019	云南	文科	-	457	56988
69	数控技术专业	2019	云南	理科	-	-	-
70	数控技术专业	2022	云南	理科	-	352	143822
71	数控技术专业	2022	云南	文科	-	450	77659
72	数控技术专业	2020	甘肃	理科	-	-	-
73	数控技术专业	2019	甘肃	理科	-	362	96753
74	数控技术专业	2021	青海	文科	-	-	-
75	数控技术专业	2021	青海	理科	-	283	23470
76	(语种不限)数控技术专业	2021	宁夏	文科	-	-	-
77	(语种不限)数控技术专业	2021	宁夏	理科	-	-	-
78	(语种不限)数控技术专业	2020	宁夏	文科	-	-	-
79	(语种不限)数控技术专业	2020	宁夏	理科	-	262	-

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三、南京机电职业技术学院师资和院系介绍

南京机电职业技术学院是2006年4月，经省、市政府批准成立、教育部备案的一所市属公办高等职业技术学院。学校坐落于南京高等职业教育创新创业园，设有机械工程系、电子工程系、信息工程系、自动化工程系、人文社科系和继续教育学院。全校在职教职工近400人,在校生一万余人。学校现开设十个专业类22个专业，涉及机械、电子、计算机、艺术设计、通信、物联网、会计等多个专业领域,其中电气自动化、数控技术两个专业为教育部、财政部“提升专业服务产业能力”重点建设专业，数控技术专业获批江苏省高等职业教育高水平骨干专业，机械制造专业群为江苏省“十二五”高等学校重点建设专业（群），机械设计与制造专业群入选江苏省高水平专业群。移动商务专业为首家与南京电子商务人才培养基地合作，嵌入式联合培养Google跨境电商的高职专业。2015年，为顺应智能制造技术产业发展趋势，提升专业建设水平，增强服务地方经济的能力，学校设立了智能制造学院，重点建设电气自动化技术、机电一体化技术、物联网应用技术、软件技术、工业设计、云计算技术与应用等7个智能制造相关专业。现已建成“3D打印（增材制造）中心”、“数字化工厂”、“工业机器人实训中心”、“南京机电莱尼机器人学院”、“海尔智能家居”、“ICT产教深度融合实训平台”等6个智能制造实训基地。开展“1+X”证书制度试点工作，获批工业机器人应用编程等11个“1+X”证书试点。2018年，学校智能制造实训基地获批“江苏省产业人才培训基地”。同时，学校已和中科院南京煜宸激光科技集团、中国航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中国航天3D打印研究中心、航天智能制造南京创新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集团等四家单位签订了“双创教育战略合作协议”，以“1+N”（平台+课程、项目、队伍、市场推广等）的合作模式建立“协同创新联盟”，力求在深度合作中培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才，校企携手打造大学生创新创业生态圈。为进一步激发我校师生的创业创新活力，深入推进“大众创业、万众创新”，2015年1月，学校率先建设国内首家“创客校园”，大力发展集创意、设计、制造于一体的“蓝岛创客空间”。空间建设以“创新、实践、分享、成长”为宗旨，以全院资源为依托，以科技创新活动为载体，聚集创客人才、成就创意灵感、分享创新成果，重点瞄准智能制造、3D打印等前沿技术，深入开展关键技术攻关和创客教育理论研究。目前，全院上下大力开展创客活动、开发创客项目、分享创新成果，积极探索创客教育与职业教育相融合的人才培养新模式，系统设计了面向职业教育的“54333”的创客教育体系，即 “平台+专业+课程+导师+活动” 5个基础保障，“学业成绩+综合素质+心理健康+创客活动”4维综合评价，“创客项目课程+创客教育专门课程+创客式课改课程”3类课程教学，“创客项目+竞赛项目+基金项目”3级项目孵化，