今天言老师收到一个同学的咨询,是关于江苏海洋大学的海洋资源开发技术专业方面的问题,其中包括江苏海洋大学的海洋资源开发技术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解江苏海洋大学的海洋资源开发技术专业有帮助。
1、在内蒙古省份2021年的江苏海洋大学海洋资源开发技术专业理科专业分数线是409分,对应的最低录取位次在32202名;
2、在江苏省份2021年的江苏海洋大学海洋资源开发技术专业物理专业分数线是488分,对应的最低录取位次在98727名;
3、在安徽省份2019年的江苏海洋大学海洋资源开发技术专业理科专业分数线是499分,对应的最低录取位次在74320名;
4、在江西省份2019年的江苏海洋大学海洋资源开发技术专业理科专业分数线是512分,对应的最低录取位次在46901名;
5、在湖南省份2019年的江苏海洋大学海洋资源开发技术专业理科专业分数线是492分,对应的最低录取位次在64248名;
6、在四川省份2019年的江苏海洋大学海洋资源开发技术专业理科专业分数线是539分,对应的最低录取位次在85690名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 海洋资源开发技术专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 512 | 75821 |
2 | 海洋资源开发技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 500 | 89852 |
3 | (办学地点通灌校区)(收费标准5800元/年)(学制四年)海洋资源开发技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 409 | 32202 |
4 | 海洋资源开发技术专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 506 | 42324 |
5 | 海洋资源开发技术专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 442 | 26983 |
6 | 海洋资源开发技术专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 496 | 25347 |
7 | 海洋资源开发技术专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 442 | 31649 |
8 | 海洋资源开发技术专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 476 | 37543 |
9 | 海洋资源开发技术专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 488 | 98727 |
10 | 海洋资源开发技术专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 335 | 96941 |
11 | 海洋资源开发技术专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
12 | (5800元/年)海洋资源开发技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 520 | 62461 |
13 | 海洋资源开发技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 499 | 74320 |
14 | (5800元/年)海洋资源开发技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
15 | 海洋资源开发技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 512 | 46901 |
16 | 海洋资源开发技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 511 | 97762 |
17 | (5800元/年;办学地点通灌校区)海洋资源开发技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 522 | 111038 |
18 | (办学地点:苍梧校区)海洋资源开发技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 503 | 105793 |
19 | (5800元/年;办学地点通灌校区)海洋资源开发技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
20 | (地点苍梧校区)海洋资源开发技术专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 490 | 61836 |
21 | (办学地点:苍梧校区)海洋资源开发技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 492 | 64248 |
22 | (理工类,4年,5800元/年,在通灌校区办学)海洋资源开发技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 463 | 57347 |
23 | (在苍梧校区办学)海洋资源开发技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 458 | 61569 |
24 | (理工类,4年,5800元/年,在通灌校区办学)海洋资源开发技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
25 | (通灌校区)海洋资源开发技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 515 | 89002 |
26 | (苍梧校区)海洋资源开发技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 539 | 85690 |
27 | (通灌校区)海洋资源开发技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 507 | 91364 |
28 | (通灌校区)(语种:不限)海洋资源开发技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 429 | 68763 |
29 | (苍梧校区)海洋资源开发技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 429 | 72602 |
30 | (通灌校区)(语种:不限)海洋资源开发技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
31 | (通灌校区)海洋资源开发技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 506 | 46167 |
32 | (江苏省连云港市海州区通灌南路108号通灌校区)海洋资源开发技术专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 427 | 70531 |
33 | 海洋资源开发技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 435 | 37123 |
34 | 海洋资源开发技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
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江苏海洋大学是一本大学,是教育部数据中国“百校工程”建设高校、农业部国家现代农业产业技术体系建设依托高校、全国涉海高校教务联盟理事高校、全国涉海高校海洋课程联盟成员高校、全国海洋意识教育基地、江苏省海洋生物产业技术合作联盟理事长单位。一、江苏海洋大学是几本大学首先,需要说明的是教育部门并没有划分江苏海洋大学是一本还是二本,毕业证上只有本科和专科之分,是几本只是民间的一种说法。(某大学在某省是第一批...查看更多
江苏海洋大学不是211大学,是教育部数据中国“百校工程”建设高校、农业部国家现代农业产业技术体系建设依托高校、全国涉海高校教务联盟理事高校、全国涉海高校海洋课程联盟成员高校、全国海洋意识教育基地、江苏省海洋生物产业技术合作联盟理事长单位。一、江苏海洋大学是211大学吗根据全国985和211大学名单可知:江苏海洋大学不是985大学,也不是211大学。全国共有115所211大学,39所985大学,其中...查看更多
江苏海洋大学地址为苍梧校区:江苏省连云港市海州区苍梧路59号(学校法定住所);通灌校区:江苏省连云港市海州区通灌南路108号;宋跳校区:江苏省连云港市海州区昌生路2号。一、江苏海洋大学在哪苍梧校区:江苏省连云港市海州区苍梧路59号(学校法定住所),邮编:222005通灌校区:江苏省连云港市海州区通灌南路108号,邮编:222001宋跳校区:江苏省连云港市海州区昌生路2号,邮编:222069二、江苏...查看更多
江苏海洋大学是江苏省属全日制普通本科高校。学校前身是1985年创办的淮海大学(筹),1989年教育部批复为淮海工学院。1998年至2002年,均具有40年以上办学历史的原江苏盐业学校、连云港水产学校和连云港化工高等专科学校先后并入淮海工学院。2019年6月,教育部批准学校更名为江苏海洋大学。海洋高等教育办学历史可追溯至始建于1958年的新海连水产专科学校(后更名为连云港水产学校)。2013年8月,国务院学位委员会批准学校为硕士学位授予单位。2017年7月,学校成为博士学位授予立项建设单位。学校位于“一带一路”交汇点建设的核心区先导区、亚欧大陆桥东桥头堡、全国首批沿海开放城市连云港市。现有苍梧校区、通灌校区、宋跳校区和墟沟校区四个校区,主校区(苍梧校区)坐落在国家5A级风景名胜区、《西游记》文化发源地花果山西麓,总占地2184.87亩,校舍面积64.53万平方米。现有教职工1600余人,全日制本科生20000余名、研究生1600余名。学校设有20个学院,开设69个本科专业,覆盖工学、理学、管理学、文学、农学、法学、经济学、艺术学、教育学和医学等十个学科门类。学校建有一支热爱高等教育事业、教学科研能力兼备、理论实践并重、德学双馨的教师队伍。1328位专任教师中589人具有高级职称,其中正高166人,博士483人。现有全国优秀教师2人,江苏省教学名师2人;江苏省高层次创新创业人才引进计划2人,江苏特聘教授4人,江苏省有突出贡献中青年专家3人,江苏省杰出青年基金获得者2人,江苏省双创博士(世界名校类)18人;入选江苏省“333高层次人才”培养工程、江苏省高等学校青蓝工程、江苏省六大人才高峰等省部级人才工程242人次;拥有省青蓝工程优秀教学团队3个、江苏省科技创新及人才团队8个。100余位教师被国内外高校聘为兼职教授、博士生导师和硕士生导师。学校聘请了蒋兴伟院士等一批著名专家学者担任学校兼职教授。学校坚持以人才培养为中心,努力培养德智体美劳全面发展,基础好、素质高、能力强,具有海洋意识、创新精神、家国情怀的复合应用型人才。专业建设紧紧围绕地方转变经济发展方式需要,不断加大调整和发展力度,目前拥有8个国家级一流本科专业建设点、4个专业通过教育部工程教育专业认证、3个国家级特色专业、2个国家级专业综合改革试点项目、4个江苏省级品牌专业建设工程一期项目、9个江苏省一流本科专业建设点、9个江苏省特色专业、9个江苏省重点专业(类)。学校以课程思政为引领,按照“拓宽基础、重视应用、强化素质”的总体要求,不断扩充课程总量、优化课程结构、改革教学模式,积极打造一流课程。构建对学生价值观念、综合素质和能力结构,具有清晰映射关系的一流人才培养课程体系,建有国家级一流本科课程2门,省级一流本科课程27门,省级精品在线开放课程16门。学校教育教学改革持续深化,承担江苏省“国家
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