苏州大学生物技术专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于苏州大学的生物技术专业方面的问题，其中包括苏州大学的生物技术专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解苏州大学的生物技术专业有帮助。

一、苏州大学生物技术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在吉林省份2021年的苏州大学生物技术专业理科专业分数线是572分，对应的最低录取位次在4488名；

2、在江苏省份2021年的苏州大学生物技术专业物理专业分数线是575分，对应的最低录取位次在19888名；

3、在四川省份2021年的苏州大学生物技术专业理科专业分数线是622分，对应的最低录取位次在10771名；

4、在贵州省份2020年的苏州大学生物技术专业理科专业分数线是589分，对应的最低录取位次在7320名；

5、在陕西省份2022年的苏州大学生物技术专业理科专业分数线是551分，对应的最低录取位次在13725名；

6、在宁夏省份2019年的苏州大学生物技术专业理科专业分数线是554分，对应的最低录取位次在2095名；

二、苏州大学生物技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(苏州)生物技术专业	2021	天津	综合	物 或 化 或 生	645	5070
2	生物技术专业	2020	天津	综合	物 或 化 或 生	650	4977
3	生物技术专业	2019	天津	理科	-	620	3970
4	(语种:不限)(口试:否)(苏州)生物技术专业	2022	天津	综合	物 或 化 或 生	641	6376
5	生物技术专业	2021	河北	物理	物理+(化学或生物)	609	10048
6	生物技术专业	2020	河北	理科	-	646	8341
7	生物技术专业	2019	河北	理科	-	625	7605
8	生物技术专业	2021	山西	理科	-	583	7422
9	生物技术专业	2019	山西	理科	-	580	6743
10	生物技术专业	2022	山西	理科	-	573	6760
11	生物技术专业	2021	辽宁	物理	物理+(化或生)	614	7414
12	生物技术专业	2019	辽宁	理科	-	613	6348
13	生物技术专业	2021	吉林	理科	-	572	4488
14	生物技术专业	2019	吉林	理科	-	594	5936
15	生物技术专业	2022	吉林	理科	-	540	8842
16	(语种不限)生物技术专业	2021	上海	综合	物 或 化 或 生	547	6081
17	(办学点:苏州,语种:不限)生物技术专业	2019	上海	综合	物 或 化 或 生	535	7884
18	(语种:不限)生物技术专业	2022	上海	综合	物 或 化 或 生	542	8557
19	生物技术专业	2021	江苏	物理	物理+(化学或生物)	575	19888
20	生物技术专业	2020	江苏	理科	-	374	28334
21	生物技术专业	2019	江苏	理科	-	363	36449
22	生物技术专业	2022	江苏	物理	物理+(化学或生物)	587	22060
23	(5500元/年)生物技术专业	2021	安徽	理科	-	623	7034
24	(5500元/年)生物技术专业	2020	安徽	理科	-	637	7311
25	生物技术专业	2019	安徽	理科	-	610	7687
26	生物技术专业	2021	山东	综合	物 或 化 或 生	611	11615
27	生物技术专业	2020	山东	综合	物 或 化 或 生	629	10824
28	生物技术专业	2019	山东	理科	-	610	11783
29	生物技术专业	2022	山东	综合	物 或 化 或 生	607	12112
30	(5500元/年；办学地点苏州)生物技术专业	2021	河南	理科	-	624	12534
31	(办学地点：苏州)生物技术专业	2019	河南	理科	-	612	10848
32	(5500元/年；办学地点苏州)生物技术专业	2022	河南	理科	-	607	12067
33	生物技术专业	2021	湖北	物理	物理+(化或生)	621	8986
34	生物技术专业	2021	湖北	物理	物理+(化或生)	607	13647
35	生物技术专业	2019	湖北	理科	-	604	9201
36	生物技术专业	2022	湖北	物理	物理+(化或生)	589	11482
37	生物技术专业	2022	湖北	物理	物理+(化或生)	-	-
38	生物技术专业	2021	湖南	物理	物理+(化学或生物)	608	9226
39	生物技术专业	2021	湖南	物理	物理+(化学或生物)	594	14304
40	生物技术专业	2019	湖南	理科	-	596	8704
41	生物技术专业	2022	湖南	物理	物理+(化学或生物)	-	-
42	生物技术专业	2021	广东	物理	物理+(化学或生物学)	609	17588
43	不招色盲色弱且不招单色识别不全者,住宿费:500～1500元/学年,办学地点:江苏省苏州市生物技术专业	2022	广东	物理	物理+(化学或生物学)	608	16822
44	生物技术专业	2021	四川	理科	-	622	10771
45	生物技术专业	2022	四川	理科	-	604	16456
46	(语种:不限)生物技术专业	2021	贵州	理科	-	555	9066
47	(语种不限)生物技术专业	2020	贵州	理科	-	589	7320
48	生物技术专业	2019	贵州	理科	-	578	7111
49	(语种:不限)生物技术专业	2022	贵州	理科	-	556	8621
50	生物技术专业	2021	云南	理科	-	601	7250
51	生物技术专业	2019	云南	理科	-	628	4947
52	生物技术专业	2021	陕西	理科	-	576	8537
53	(教学地点：江苏省苏州市姑苏区十梓街1号苏州)生物技术专业	2019	陕西	理科	-	597	8541
54	生物技术专业	2022	陕西	理科	-	551	13725
55	生物技术专业	2021	甘肃	理科	-	549	5656
56	生物技术专业	2019	甘肃	理科	-	573	5077
57	(语种不限)生物技术专业	2021	宁夏	理科	-	532	1717
58	生物技术专业	2019	宁夏	理科	-	554	2095
59	(语种不限)生物技术专业	2022	宁夏	理科	-	475	5007
60	生物技术专业	2021	新疆	理科	-	542	3199
61	生物技术专业	2019	新疆	理科	-	573	2955
62	生物技术专业	2022	新疆	理科	-	509	3917

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三、苏州大学师资和院系介绍

苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州，是国家“双一流”建设高校和“211工程”、“2011计划”首批入列高校，是教育部与江苏省、国防科工局与江苏省共建高校，也是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是SoochowUniversity（东吴大学，1900年创办），开现代高等教育之先河，融中西文化之菁华，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。在中国高等教育史上，东吴大学最早开展研究生教育并授予硕士学位、最先开展法学（英美法）专业教育，也是第一家创办学报的大学。1952年中国大陆院系调整，由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。1982年，学校更复名苏州大学（SoochowUniversity）。其后，苏州蚕桑专科学校（1995年）、苏州丝绸工学院（1997年）和苏州医学院（2000年）等相继并入苏州大学。从民国时期的群星璀璨，到共和国时代的开拓创新；从师范教育的文脉坚守，到综合性大学的战略转型与回归；从多校合并的跨越发展，到争创一流的重塑辉煌，苏州大学在中国高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔。一个多世纪以来，一代代苏大人始终秉承“养天地正气，法古今完人”之校训，坚守学术至上、学以致用，倡导自由开放、包容并蓄、追求卓越，坚持博学笃行、止于至善，致力于培育兼具“自由之精神、卓越之能力、独立之人格、社会之责任”的模范公民，在长期的办学过程中为社会输送了50多万名各类专业人才，包括许德珩、周谷城、费孝通、雷洁琼、孙起孟、赵朴初、钱伟长、董寅初、李政道、倪征日奥(yù）、郑辟疆、杨铁樑、查良镛（金庸）等一大批精英栋梁和社会名流；谈家桢、陈子元、郁铭芳、宋大祥、詹启敏等30多位两院院士，为国家建设与社会发展作出了重要贡献。苏州大学现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类。学校设有30个学院（部），拥有全日制本科生27650人，硕士生14469人，博士生4936人，留学生2097人。学校现设132个本科专业，49个一级学科硕士点，33个专业学位硕士点；28个一级学科博士点，1个专业学位博士点，30个博士后流动站；学校现有1个国家一流学科，4个国家重点学科，20个江苏高校优势学科，9个“十三五”江苏省重点学科。截止目前，学校化学、物理学、材料科学、临床医学、工程学、药学与毒理学、生物与生物化学、神经科学与行为科学、分子生物与遗传学、免疫学、数学、计算机科学、农业科学、环境科学与生态学、一般社会科学共15个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1%，化学、材料科学2个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1‰。学校现有2个国家级人才培养基地，3个国家级实验教学示范中心，1个国家级虚拟仿真实验教学示范中心，2个国家级人才培养模式创新实验区