南昌大学科学技术学院自动化专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于南昌大学科学技术学院的自动化专业方面的问题，其中包括南昌大学科学技术学院的自动化专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解南昌大学科学技术学院的自动化专业有帮助。

一、南昌大学科学技术学院自动化专业怎么样?录取分数线多少分

1、在内蒙古省份2022年的南昌大学科学技术学院自动化专业理科专业分数线是351分，对应的最低录取位次在51448名；

2、在内蒙古省份2020年的南昌大学科学技术学院自动化专业理科专业分数线是351分，对应的最低录取位次在52709名；

3、在江西省份2021年的南昌大学科学技术学院自动化专业理科专业分数线是460分，对应的最低录取位次在100625名；

4、在江西省份2020年的南昌大学科学技术学院自动化专业理科专业分数线是473分，对应的最低录取位次在95211名；

5、在江西省份2019年的南昌大学科学技术学院自动化专业理科专业分数线是463分，对应的最低录取位次在88107名；

6、在贵州省份2020年的南昌大学科学技术学院自动化专业理科专业分数线是403分，对应的最低录取位次在110558名；

二、南昌大学科学技术学院自动化专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(共青城市校区)自动化专业	2022	内蒙古	理科	-	351	51448
2	(办学地点江西省九江共青城市)(收费标准14500元/年)(学制四年)自动化专业	2021	内蒙古	理科	-	313	55348
3	(办学地点九江市共青城市)(收费标准14500元/年)(学制四年)自动化专业	2020	内蒙古	理科	-	351	52709
4	(办学地点：共青城)自动化专业	2019	内蒙古	理科	-	363	54122
5	自动化专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	437	74062
6	(非英语语种考生慎报)自动化专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	423	72863
7	(语种英语)自动化专业	2020	辽宁	理科	-	425	75307
8	自动化专业	2019	辽宁	理科	-	431	75554
9	(语种不限)自动化专业	2021	上海	综合	物	393	36663
10	(语种不限)自动化专业	2020	上海	综合	物	-	-
11	(办学点:共青城,语种:不限)自动化专业	2019	上海	综合	不限	401	35873
12	自动化专业	2021	江西	理科	-	460	100625
13	自动化专业	2020	江西	理科	-	473	95211
14	自动化专业	2019	江西	理科	-	463	88107
15	自动化专业	2022	江西	理科	-	-	-
16	(语种:不限)自动化专业	2021	贵州	理科	-	380	115241
17	(语种英语)自动化专业	2020	贵州	理科	-	403	110558
18	自动化专业	2019	贵州	理科	-	387	111540
19	(语种:不限)自动化专业	2022	贵州	理科	-	-	-

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三、南昌大学科学技术学院师资和院系介绍

南昌大学科学技术学院成立于2001年8月，是由南昌大学举办，经江西省政府批准、教育部确认的本科综合性独立学院。2016年7月，由南昌大学与共青城中航文化投资有限公司合作举办新学院，属民办性质。建院十余年来，在上级主管部门和兄弟院校的大力支持下，学院的办学规模不断扩大，办学水平和综合实力不断提升。学院先后被中国独立学院协作会、中国高等教育中心和知名教育媒体评为“全国先进独立学院”、“全国十佳独立学院”、“全国十佳诚信独立学院”。2016年，在中国管理科学研究院聚志愿《中国独立学院评价》中，我院在全国265所独立学院中排名第15名，办学质量日益提高，办学声誉逐步形成。目前，学院坐落在赣江新区共青城市，校区占地1215亩。根据教育部要求，学院具备了独立的法人资格，独立的校园校舍、独立的财产管理、独立进行教学。学院实行三级设置两级管理模式，即学院、学科部、系三级设置，学院和学科部两级管理。下设院办、人事处、财务处等16个行政职能部门和基础、人文、财经、理工和信息5个学科部，整个机构设置合理，运行顺畅。学院坚持人才强校战略，建有一支业务精良、专兼结合的师资队伍。学院现有教职工500余人，其中专职专任教师301人，副高以上职称教师105人，此外，还专门配备了专职辅导员41名，专职心理咨询教师12名。学院依托南昌大学的综合办学优势，根据国家和地区经济、社会发展的需要设置专业，设有本科专业33个，招生专业33个，涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等学科，现有全日制本科及自考在校生达12000余人。学院推行完全学分制，引导学生自主学习，鼓励学生个性化发展。从2007届毕业生开始独立颁发毕业证书，从2012届毕业生开始独立颁发学士学位证书。学院以人才培养为己任，坚持以教学为中心，以学生为主体，改革人才培养模式。近年来，学院积极推进本科教学质量与教学改革工程建设，不断深化教学改革，已对本科培养方案进行了四次修订，完成了《2015版本科人才培养方案》的修订工作，课程结构更加合理，课程设置更加科学，培养方案内容更加充实，更加有利于高级应用型人才的培养。同时，深化对慕课、大学生英语等课程的实践教学改革，不断加大实验室开放力度，加强校外实习基地建设，组织学生进行竞赛培训，实施以赛促教、以赛促学。近5年来，学生参加大学生数学建模竞赛、广告艺术设计大赛、省科技创新与职业技能竞赛等学科竞赛，获得国家级、省级奖项共计2036项，其中国家级奖项326项，省级奖项1710项。仅2017年就获得国家级奖项16项，省级奖项88项。学院充分发挥校园文化的凝聚力、感召力和激励作用，着力加强校园文化建设，以校园文化为载体，积极拓展大学生综合素质，培养大学精神。自2015年起，为强化学生的组织纪律性、团队合作精神和良好的养成教育，在大一新生中实行了半军事化管理；先后组织开展了综艺