宜春幼儿师范高等专科学校商务英语专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于宜春幼儿师范高等专科学校的商务英语专业方面的问题，其中包括宜春幼儿师范高等专科学校的商务英语专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解宜春幼儿师范高等专科学校的商务英语专业有帮助。

一、宜春幼儿师范高等专科学校商务英语专业怎么样?录取分数线多少分

1、在江西省份2021年的宜春幼儿师范高等专科学校商务英语专业文科专业分数线是355分，对应的最低录取位次在-名；

2、在江西省份2021年的宜春幼儿师范高等专科学校商务英语专业理科专业分数线是346分，对应的最低录取位次在-名；

3、在江西省份2020年的宜春幼儿师范高等专科学校商务英语专业文科专业分数线是328分，对应的最低录取位次在-名；

4、在江西省份2020年的宜春幼儿师范高等专科学校商务英语专业理科专业分数线是323分，对应的最低录取位次在105548名；

5、在江西省份2019年的宜春幼儿师范高等专科学校商务英语专业文科专业分数线是222分，对应的最低录取位次在-名；

6、在江西省份2019年的宜春幼儿师范高等专科学校商务英语专业理科专业分数线是163分，对应的最低录取位次在-名；

二、宜春幼儿师范高等专科学校商务英语专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	商务英语专业	2021	江西	文科	-	355	-
2	商务英语专业	2021	江西	理科	-	346	-
3	商务英语专业	2020	江西	文科	-	328	-
4	商务英语专业	2020	江西	理科	-	323	105548
5	商务英语专业	2019	江西	文科	-	222	-
6	商务英语专业	2019	江西	理科	-	163	-
7	商务英语专业	2022	江西	理科	-	-	-
8	商务英语专业	2022	江西	文科	-	-	-

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三、宜春幼儿师范高等专科学校师资和院系介绍

宜春幼儿师范高等专科学校是以原宜春学院高安校区为基础，经江西省人民政府（赣府字〔2014〕12号）批准设立的一所普通高等专科学校。学校可追溯到创办于1906年的高安师范传习所；1946年，改为江西省省立高安师范学校；1949年，江西省教育结构调整时更名为江西省高安师范学校；2005年，江西省人民政府决定高安师范成建制并入宜春学院，设立宜春学院高安校区；2014年，经江西省人民政府批准设立为宜春幼儿师范高等专科学校（教育部备案）。学校隶属宜春市人民政府，占地面积1019亩，建筑面积40.4万平方米，投资规模16.48亿元，办学规模1.2万人-1.5万人。2020年10月4000余名师生进驻新校园，2021年3月学校拟完成整体搬迁。现有全日制大专生10000人左右，教职员工520余人，其中副高以上职称170人，硕士研究生以上学历学位187人。近五年，学校教师主持完成省、市级课题100余项，公开发表学术论文300余篇，出版著作80余部；教师70余人次、学生700余人次参加各类比赛竞赛，荣获一等奖（第一名）80余项、二等奖（第二名）60余项、三等奖（第三名）80余项。学校面向全国招收高中起点三年制大专生，面向全省招收初中起点五年一贯制大专生，学校设有学前教育学院、初等教育学院、美术与设计学院、外国语学院、音乐舞蹈学院、体育学院、马克思主义学院、创新创业学院、继续教育学院9个学院和1个附属小学，开设了学前教育、小学教育、早期教育、心理健康教育、音乐教育、美术教育、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、婴幼儿托育服务与管理、商务英语、视觉传达设计、智能产品开发与应用、空中乘务、软件技术、电子商务、市场营销、社会体育、舞蹈表演、小学道德与法治教育、中文、网络规划与优化技术共22个专业。学校秉承优良的办学传统，依托良好的社会声誉，立足江西，辐射全国，积极努力办人民满意教育，得到社会公众的广泛认可。改革开放后，学校曾9次获得“全省文明单位”荣誉称号，被誉为“赣中师苑一杆旗”；1997年，被原国家教委确认为全国中师标准化学校；2000年被江西省教育厅列为全省重点办好的13所师范院校之一；2005年，经江西省教育厅评估认定为21所具备培养小学和幼师条件的院校之一；2005年，学校在全省范围率先开展幼教、小教师资的定向培养工作；2019年，再次被评为“全省文明单位”，学前教育学院被评为“全省教育系统先进集体”；2020年，荣获“全省文明校园创建工作先进学校”称号，荣获全省“节水型高校”称号，获得10万元省政府就业奖励，留赣就业率在全省60多所同类高校中名列前茅。学校紧紧围绕“1226”发展主战略，打造幼专品牌。“1”，紧扣一条主线，即以**中国特色*思想与党的十九大精神为统领，贯彻落实全国教育大会以及中央、省、市关于加快教育发展的决策部署等