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长春理工大学机器人工程专业怎么样?录取分数线多少分

更新时间:2023-09-23 19:22:12 高考知识网 www.xjdkctz.com

今天言老师收到一个同学的咨询,是关于长春理工大学的机器人工程专业方面的问题,其中包括长春理工大学的机器人工程专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解长春理工大学的机器人工程专业有帮助。

长春理工大学机器人工程专业怎么样?录取分数线多少分

一、长春理工大学机器人工程专业怎么样?录取分数线多少分

1、在辽宁省份2021年的长春理工大学机器人工程专业物理专业分数线是574分,对应的最低录取位次在17334名;

2、在吉林省份2019年的长春理工大学机器人工程专业理科专业分数线是540分,对应的最低录取位次在15327名;

3、在江西省份2020年的长春理工大学机器人工程专业理科专业分数线是568分,对应的最低录取位次在24537名;

4、在山东省份2019年的长春理工大学机器人工程专业理科专业分数线是560分,对应的最低录取位次在43627名;

5、在新疆省份2020年的长春理工大学机器人工程专业理科专业分数线是474分,对应的最低录取位次在11122名;

6、在新疆省份2022年的长春理工大学机器人工程专业理科专业分数线是434分,对应的最低录取位次在12258名;

二、长春理工大学机器人工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)(南校区)机器人工程专业 2021 天津 综合 548 23093
2 机器人工程专业 2020 天津 综合 558 23458
3 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2019 天津 理科 - 493 18870
4 (语种:不限)(口试:否)(因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考;长春理工大学)机器人工程专业 2022 天津 综合 567 21076
5 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2021 河北 物理 物理+不限 569 30021
6 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2020 河北 理科 - 601 30764
7 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2019 河北 理科 - 573 31087
8 因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考机器人工程专业 2022 河北 物理 物理+不限 563 30033
9 (非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2021 辽宁 物理 物理+不限 574 17334
10 (非英语语种考生慎重报考)(语种不限)机器人工程专业 2020 辽宁 理科 - 566 18494
11 (非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2019 辽宁 理科 - 566 19179
12 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2022 辽宁 物理 物理+不限 569 18477
13 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考。)机器人工程专业 2021 吉林 理科 - 492 16245
14 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考。)机器人工程专业 2020 吉林 理科 - 521 16956
15 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考。)机器人工程专业 2019 吉林 理科 - 540 15327
16 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考。)机器人工程专业 2022 吉林 理科 - 494 18192
17 (南校区)机器人工程专业 2021 江苏 物理 物理+不限 516 69940
18 (南校区)机器人工程专业 2020 江苏 理科 - 352 71646
19 (南校区)机器人工程专业 2019 江苏 理科 - 355 52099
20 机器人工程专业 2022 江苏 物理 物理+不限 544 61252
21 (南校区)机器人工程专业 2021 浙江 综合 572 72475
22 (南校区)机器人工程专业 2020 浙江 综合 - -
23 (南校区)机器人工程专业 2020 浙江 综合 582 66343
24 (南校区)机器人工程专业 2019 浙江 综合 595 53225
25 (南校区)机器人工程专业 2019 浙江 综合 594 53901
26 机器人工程专业 2022 浙江 综合 578 73085
27 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2021 江西 理科 - 549 29653
28 (非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2020 江西 理科 - 568 24537
29 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2019 江西 理科 - 550 25059
30 (非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2022 江西 理科 - 543 27091
31 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2021 山东 综合 555 54314
32 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2020 山东 综合 571 53766
33 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2019 山东 理科 - 560 43627
34 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考。)机器人工程专业 2022 山东 综合 553 55385
35 (办学地点南校区;因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2021 湖南 物理 物理+不限 565 29281
36 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考办学地点南校区)机器人工程专业 2020 湖南 理科 - 576 26635
37 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考;办学地点:南校区)机器人工程专业 2019 湖南 理科 - 546 27944
38 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2022 湖南 物理 物理+不限 536 41129
39 (办学地点南校区请非英语语种的考生慎重报考)机器人工程专业 2021 广东 物理 物理+不限 535 87277
40 (办学地点南校区)机器人工程专业 2020 广东 理科 - 518 86596
41 (办学地点:南校区)机器人工程专业 2019 广东 理科 - 476 98035
42 请非英语语种的考生慎重报考住宿费:待定,办学地点:校本部机器人工程专业 2022 广东 物理 物理+不限 541 82779
43 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2021 甘肃 理科 - 480 19787
44 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2020 甘肃 理科 - 501 18635
45 (非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2019 甘肃 理科 - 510 19322
46 (因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考)机器人工程专业 2022 甘肃 理科 - 466 23866
47 机器人工程专业 2021 新疆 理科 - 446 12219
48 (录取条件见院校招生章程)机器人工程专业 2020 新疆 理科 - 474 11122
49 (非英语语种考生慎报)机器人工程专业 2022 新疆 理科 - 434 12258
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三、长春理工大学师资和院系介绍

长春理工大学原名长春光学精密机械学院,1958年由中国科学院创办,是新中国第一所培养光学专门人才的高等院校。经过60多年的建设与发展,学校现已成为一所具有鲜明光电特色和国防特色的吉林省省属重点大学,是吉林省、国家国防科技工业局、长春市共建院校,享有“中国光学英才摇篮”的美誉。因光而生,与国家教育事业发展同频共振。“两弹一星”元勋、两院院士王大珩为学校创始人、第一任院长。中国第一埚光学玻璃研制者龚祖同、中国第一台激光器研制者王之江、中国第一台高精度经纬仪研制者薛鸣球等16位院士曾在校任教或学习,为学校积淀了严谨求实的治学风气。学校先后隶属于中国科学院、国防科委、五机部、国家机械工业委员会、机械电子工业部、中国兵器工业总公司,1999年被划转为以吉林省管理为主,并与国防科工委共建。2002年,更名为长春理工大学;2004年,被确定为省属重点大学。2009年,中国唯一的国家级光学科技馆——长春中国光学科学技术馆被批准建设,由学校代建代管。2010年,被教育部批准为上海合作组织大学项目院校。2012年,入选“中西部高校基础能力建设工程”院校。2017年,入选首批教育部、国家外专局“高等学校学科创新引智计划”。2020年,入选“吉林省特色高水平应用研究型大学”建设项目A类。追光而行,在强化特色中推进内涵发展。学校形成了以光电技术为特色,光、机、电、算、材相结合为优势,工、理、文、经、管、法、艺协调发展的学科布局,构建了光机电一体化、系统完备的大光电学科体系,光、机、电、算、材主干学科均已获得一级学科博士学位授予权。拥有1个国家重点学科、4个吉林省重中之重学科、16个吉林省特色高水平学科;7个博士后科研流动站,9个博士学位授权一级学科、37个博士学位授权学科(含自主设置二级学科),20个硕士学位授权一级学科、101个硕士学位授权学科(含自主设置二级学科),1种博士专业学位授权类别,11种硕士专业学位授权类别;60个本科专业;具有硕士研究生单独招生考试权和优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位推荐权。学校占地面积71.8万平方米,建筑面积53.8万平方米,固定资产总值24.5亿元;现有各类学生总数34018人,其中博士研究生676人、硕士研究生5128人、本科生16778人、留学生134人。学校现有教职工2115人,其中中国工程院院士1人、双聘院士7人、何梁何利基金科学与技术进步奖获得者1人、国务院学位委员会学科评议组成员3人、国家级教学名师1人、国务院政府特殊津贴获得者46人;拥有国家级高端引智平台2个、全国高校“黄大年式”教师团队1个、国家级优秀教学团队2个、吉林省优秀教学团队14个、国防科技创新团队2个、吉林省高校创新团队28个。砥砺奋进,在深化改革中提升办学质量。学校以培养具有创新精神和工程应用能力的高素质专门人才为目标,形成了拔尖创新人才、创新应用型人才