今天言老师收到一个同学的咨询,是关于长春光华学院的物联网工程专业方面的问题,其中包括长春光华学院的物联网工程专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解长春光华学院的物联网工程专业有帮助。
1、在河北省份2022年的长春光华学院物联网工程专业物理专业分数线是449分,对应的最低录取位次在153606名;
2、在内蒙古省份2020年的长春光华学院物联网工程专业理科专业分数线是346分,对应的最低录取位次在53935名;
3、在吉林省份2020年的长春光华学院物联网工程专业理科专业分数线是363分,对应的最低录取位次在56294名;
4、在黑龙江省份2022年的长春光华学院物联网工程专业理科专业分数线是330分,对应的最低录取位次在76134名;
5、在浙江省份2021年的长春光华学院物联网工程专业综合专业分数线是495分,对应的最低录取位次在160516名;
6、在湖北省份2019年的长春光华学院物联网工程专业理科专业分数线是396分,对应的最低录取位次在115883名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 物联网工程专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 物 | - | - |
2 | 物联网工程专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 411 | 29603 |
3 | 物联网工程专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 449 | 153606 |
4 | 物联网工程专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 436 | 145515 |
5 | 物联网工程专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 470 | 143846 |
6 | 物联网工程专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 442 | 142596 |
7 | 物联网工程专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 348 | 35918 |
8 | 物联网工程专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
9 | 物联网工程专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
10 | (武汉路校区)物联网工程专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 327 | 57698 |
11 | (办学地点校本部)(收费标准25000元/年)(学制四年)物联网工程专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 308 | 56427 |
12 | (办学地点校本部)(收费标准16200元/年)(学制四年)物联网工程专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 346 | 53935 |
13 | (办学地点:校本部)物联网工程专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 361 | 54578 |
14 | 物联网工程专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 404 | 89396 |
15 | 物联网工程专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 338 | 93352 |
16 | 物联网工程专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 433 | 71848 |
17 | 物联网工程专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 438 | 72486 |
18 | 物联网工程专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 316 | 56150 |
19 | 物联网工程专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 363 | 56294 |
20 | 物联网工程专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 380 | 55450 |
21 | 物联网工程专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 343 | 60189 |
22 | 物联网工程专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 283 | 81309 |
23 | 物联网工程专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 377 | 65993 |
24 | 物联网工程专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 393 | 65632 |
25 | 物联网工程专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | 330 | 76134 |
26 | 物联网工程专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 420 | 149373 |
27 | 物联网工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 318 | 143172 |
28 | 物联网工程专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 310 | 143861 |
29 | 物联网工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 439 | 158510 |
30 | (武汉路校区)物联网工程专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 物 | 503 | 163188 |
31 | 物联网工程专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 物 | 495 | 160516 |
32 | 物联网工程专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 物 | 491 | 163550 |
33 | 物联网工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | - | - |
34 | 物联网工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | 495 | 160025 |
35 | 物联网工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | 279 | 252831 |
36 | 物联网工程专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | - | - |
37 | 物联网工程专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 515 | 139695 |
38 | 物联网工程专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 436 | 120575 |
39 | 物联网工程专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 470 | 97747 |
40 | 物联网工程专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 454 | 96072 |
41 | 物联网工程专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | 440 | 128851 |
42 | 物联网工程专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 物 | 456 | 255317 |
43 | 物联网工程专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 物 | 462 | 235989 |
44 | 物联网工程专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 | 468 | 235448 |
45 | 物联网工程专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 457 | 169258 |
46 | 物联网工程专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
47 | 物联网工程专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 396 | 115883 |
48 | 物联网工程专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 物 | 466 | 35994 |
49 | 物联网工程专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
50 | (武汉路校区)物联网工程专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
51 | 物联网工程专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
长春光华学院,原长春大学光华学院,2000年建校。2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院,2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校,2015年评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校、2017年被吉林省教育厅确定为专业硕士立项建设单位,2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估、被评为吉林省转型发展示范高校、吉林省本科人才培养改革示范高校。据艾瑞深校友会网公布的《2021校友会中国大学排名—高考志愿填报指南》显示,学校在“2021校友会中国民办大学排名Ⅱ类”中位居第15位,跻身“中国顶尖民办大学”行列。学校办学宗旨:一切为学生健康成长服务,办学生满意的大学;努力为社会建设与发展服务,办社会欢迎的大学。学校核心理念:因务实而闪光 因思想而升华学科专业结构合理 师资队伍条件优越学校坐落在风景秀美的长春经济技术开发区,现设有商学院、管理学院、电气信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、电影学院、视觉艺术设计学院、现代教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、基础教研部、公共外语教研部、公共体育教研部14个院(部),现设本科专业43个、专科专业6个,分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类,全日制在校生近1.2万人。学校持续推进“人才强校工程”和“教师养德修为工程”,逐步建设了一支由国务院特殊津贴获得者、全国优秀教师、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省突出贡献专家、博士生导师、硕士生导师等高层次人才和“双师双能型”教师为代表的师资队伍。学校现有国家级一流本科建设点2个,国家级一流本科课程1门,省级一流本科专业8个,省级特色高水平专业4个,省级品牌专业1个,省级特色专业建设点3个,省级优秀教学团队5个,省级实验教学示范中心3个,省级人才培养模式创新实验区2个,省级“金课”建设项目3个,省级一流本科课程5门,省级精品在线开放课程9门,省级精品课、优秀课30门,省级课程思政教学改革“学科育人示范课程”2门,获批省级课程思政课程建设项目2个,省级课程思政教学研究中心建设项目1个。具有省级工程研究中心1个,省级高校创新团队1个,省级人文社科重点研究基地1个,省级高等教育研究基地2个,省级高校新型智库1个,省级重点实验室1个等,共计14个省级科研平台。学校教师先后获得国家级教学成果二等奖2项,省级教学成果特等奖2项,省级教学成果奖7项,二等奖4项,三等奖3项;吉林省科技进步一等奖3项、二等奖1项;吉林省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖3项;吉林省教育科学优秀成果一等奖9项、二等奖17项。大力实施优质教育 人才培养特色鲜明多年来,学校逐步培育和形成了鲜明的办学特色和育人特色,构建了以强能力、重素质为特征的优质教育体系,深入实施六大工程:一是以适合的教育为特
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