吉林上恩施职业技术学院多少分 分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，吉林上恩施职业技术学院需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就恩施职业技术学院在吉林的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考恩施职业技术学院的时可以作为参考，今年的恩施职业技术学院在吉林的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

一、吉林上恩施职业技术学院需要多少分

1、2022年吉林理科类考生要想上恩施职业技术学院需要的最低录取分数线为301分，最低录取位次是68580名，招生录取人数为5人;

2、2021年吉林理科类考生要想上恩施职业技术学院需要的最低录取分数线为253分，最低录取位次是64428名，招生录取人数为5人;

3、2020年吉林理科类考生要想上恩施职业技术学院需要的最低录取分数线为300分，最低录取位次是69283名，招生录取人数为5人;

4、2022年吉林文科类考生要想上恩施职业技术学院需要的最低录取分数线为222分，最低录取位次是31007名，招生录取人数为15人;

5、2021年吉林文科类考生要想上恩施职业技术学院需要的最低录取分数线为334分，最低录取位次是23161名，招生录取人数为5人;

6、2020年吉林文科类考生要想上恩施职业技术学院需要的最低录取分数线为354分，最低录取位次是26771名，招生录取人数为5人;

二、吉林上恩施职业技术学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年恩施职业技术学院在吉林的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年恩施职业技术学院在吉林的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年恩施职业技术学院在吉林的最低录取分数线和最低位次录取人数

三、恩施职业技术学院最新师资力量学校简介

恩施职业技术学院于2000年8月经湖北省人民政府批准，由原恩施教育学院、恩施财校、恩施农校、恩施工校、恩施林校和恩施供销学校合并组建而成，其后，州机电工程学校、州民族体校、州艺术学校、州交通技工学校、州卫生学校、州商务技工学校相继并入。学校的办学历史可追溯至1937年，秉承“笃志厉行，厚德善技”校训，为恩施州经济社会发展培养了大量复合型技术技能人才。学校所在地——湖北恩施，位于神奇的北纬30度，有“世界硒都”“中国硒谷”之称，是武陵山区交通枢纽，航班直达国内主要城市，41对动车开往全国各地，境内通车高速公路和铁路8条，在建、规划高速公路和铁路14条。学校是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、湖北省示范性高职院校、湖北省优质高职学校，荣获“国际硒茶人才摇篮” 殊荣，2021年5月入围“国家乡村振兴人才培养优质校”。学校占地790多亩，建筑面积36万平方米。建有国家职业教育实训基地4个（数控技术、计算机及应用、生物技术、建筑工程技术）；国家级生产型实训基地1个；国家级应用技术协同创新中心1个（富硒产品研发协同创新中心）；国家“1+X”试点项目19个；省级示范性实训基地3个（旅游管理、畜牧兽医、生物制药），教学仪器设备总值过亿元。学校现有教职工1249人，其中在岗教职工758人，教师中具有硕士以上学位230人（其中博士8人），教授11人、副教授172人，享受国务院津贴专家2人、湖北名师1人、全国农业职教名师1人，湖北省师德先进个人1人，双师素质教师213人，2个省级教学团队。聘请中国工程院院士陈焕春等近300多位知名专家、学者、企业家、能工巧匠担任客座教授和兼职教师。学校下设经济管理、机电工程、信息工程、生物工程、建筑工程、人文教育、旅游管理、体育、医学等9个二级学院和马克思主义学院、继续教育学院、公共课部、中等职业教育部。学校现有国家专业示范点1个（旅游管理）、国家骨干专业2个（园林技术、畜牧兽医）、省级品牌专业2个（旅游管理、畜牧兽医）、省级特色专业4个（会计、园林技术、建筑工程技术、机电一体化技术）。全校共开设经济管理类、机电工程类、生物工程类、信息工程类、建筑工程类、旅游管理类、人文教育类、体育类、医护类专业36个，面向浙江、海南、四川、湖南、安徽、重庆、西藏等21个省（市、自治区）招生。在校学生18187人。近五年，我校学生在全国职业技能大赛中获一等奖2人次、二等奖6人次、三等奖2人次；在省级专业技能大赛中获一等奖19人次、二等奖42人次、三等奖92人次;在全省“互联网+”大学生创新创业大赛中获得银奖1项、铜奖4项。学校以**中国特色*思想为指导，以创建中国特色高水平高职院校和专业为目标，以立德树人为根本承担起为经济社会发展提供人才支撑的重任，以科研为引领承担起为恩施州建设提供智力支撑的使命，以非遗基地为载体承担起传承民族文化的担当。学校正稳步推进办学模式改革实现更加开放的办学，深化人才培养模式改革实现更加深度的校企协同育人，促进教学模式改革实现更加满意的教学效果，加大内部体制机制改革实现更加高效的管理等四项改革；扎实推进优化生源结构、建设品牌特色专业、加强基础设施、师资队伍、党的建设五大工程；坚持质量立校、特色兴校、人才强校、依法治校的办学方略，深化产教融合、校企合作，实现高质量发展，为办好人民满意的高等职业教育而不懈奋斗。