青海上天津市职业大学多少分 分数线及排名

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一、青海上天津市职业大学需要多少分

1、2022年青海理科类考生要想上天津市职业大学需要的最低录取分数线为310分，最低录取位次是20537名，招生录取人数为21人;

2、2021年青海理科类考生要想上天津市职业大学需要的最低录取分数线为302分，最低录取位次是20889名，招生录取人数为17人;

3、2020年青海理科类考生要想上天津职业大学需要的最低录取分数线为321分，最低录取位次是18322名，招生录取人数为17人;

4、2022年青海文科类考生要想上天津市职业大学需要的最低录取分数线为323分，最低录取位次是11764名，招生录取人数为14人;

5、2021年青海文科类考生要想上天津市职业大学需要的最低录取分数线为212分，最低录取位次是16157名，招生录取人数为13人;

6、2020年青海文科类考生要想上天津职业大学需要的最低录取分数线为392分，最低录取位次是6468名，招生录取人数为13人;

二、青海上天津市职业大学近三年的录取分数线和位次

1、2022年天津市职业大学在青海的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年天津市职业大学在青海的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年天津市职业大学在青海的最低录取分数线和最低位次录取人数

(一).石家庄信息工程职业学院对比天津市职业大学哪个好 附分数线排名

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(二).天津市职业大学对比天津滨海汽车工程职业学院哪个好 附分数线排名

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(三).内蒙古上天津市职业大学多少分 2023年分数线及排名

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(四).东营科技职业学院对比天津市职业大学哪个好 附分数线排名

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(五).辽宁城市建设职业技术学院对比天津市职业大学哪个好 附分数线排名

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(六).北京培黎职业学院对比天津市职业大学哪个好 附分数线排名

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(七).武汉船舶职业技术学院对比天津市职业大学哪个好 附分数线排名

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(八).天津市职业大学在山东高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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(九).天津市职业大学在吉林高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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(十).海南经贸职业技术学院对比天津市职业大学哪个好 附分数线排名

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(十一).辽宁上天津市职业大学多少分 2023年分数线及排名

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(十二).周口职业技术学院对比天津市职业大学哪个好 附分数线排名

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三、天津市职业大学最新师资力量学校简介

天津职业大学始建于1978年，是全国最早举办高等职业教育的院校之一，为首批28所“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校，2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位，是全国重点建设职业教育师资培养培训基地、天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。学校坚持“服务为本，应用为根，质量立身，卓尔不群”的办学理念，秉承“育德育能，力实力新”的校训，立足天津、面向全国，努力办好国内领先、人民满意的高等职业教育。为建设现代化经济体系和提升国家竞争力提供优质人才资源支撑，建成中国特色、世界水平的高职学校。学校目前为“一校两区”办学格局，分主校区和海河园校区，下设11个学院和3个教学部。与天津科技大学、天津商业大学、天津职业技术师范大学、天津理工大学联合开设7个本科专业，培养应用型、高端技能型人才。现有在校生1.7万人，其中专科生16000余人，应用型本科生900余人。坚持教学立校。主持获得国家级教学成果一等奖2项、二等奖3项，市级教学成果特等奖一项、一等奖10项。眼视光技术和包装工程技术入选国家双高专业群建设，拥有央财支持重点建设专业10个、央财支持实训建设项目4个、市财政支持重点建设专业25个；牵头建设了眼视光技术、酒店管理、包装技术与设计3个专业国家专业教学资源库。入选教育部首批“1+X”试点学校，现试点专业达23个，四个专业入选现代学徒制试点；获评教育部全国职业院校“实习管理50强”“教学管理50强”，全国高职高专校长联席会“服务贡献50强”“教学资源50强”。深化产教融合。结合天津1+3+4产业结构，加强与世界五百强企业和业内龙头企业合作，探索建立了360产业学院等八个产业学院、津菜学院等四个混合所有制二级学院、林肯（中国）技术培训中心等四个校内企业培训中心、牵头成立了眼视光、包装等六个职教集团。形成了产业学院、混合所有制二级学院、校内企业培训中心和职教集团四种产教融合、校企合作的模式。加强与滨海新区合作，在滨海新区成立技术技能人才培训联盟，设立了技术培训学校，服务津城、滨城“双城”建设。建有高水平的增材制造技术应用中心、天津市包装生产线技术工程中心等4个科技研发平台。十三五期间，省部级以上纵向科研立项95项，承接横向项目203项，引进各类技术研发经费总额6049万元，专利授权1165项（其中发明专利授权74项）。“四有”教师队伍。创新“内培外引、专兼结合”师资队伍建设模式，专业教师中“双师型”教师比例达84%。获批教育部全国高校黄大年式教师团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队1个、国家级优秀教学团队2个。全国师德标兵1人、全国模范教师1人、国务院政府特殊津贴专家4人、全国黄炎培职业教育“杰出校长奖”2人、“杰出教师奖”6人、国家级技能大师1人，全国技术能手13人、全国青年岗位能手1人、轻工行业“大国工匠”1人。教师在国家级教学能力比赛中获奖12项。服务国家战略。牵头成立津雄职教发展联盟、京津冀双高建设联盟。建成“天津职业大学雄安新区培训基地”“雄县培训中心”，为雄安新区制定职业教育高质量发展五年规划。系统援建和田职业技术学院，为和田地区编制了职业教育园区建设规划；承担教育部定点帮扶滇西红河州职业教育、河北省威县的职业教育，成立“天津职业大学威县分校”；结对武威职业学院，共建“天津职业大学（西部）职业教育师资培训基地”；持续开展天津市5个困难村的结对帮扶工作。获评“全国脱贫攻坚先进集体”“全国职业院校精准扶贫协作联盟脱贫攻坚先进个人”。深化国际交流。南非鲁班工坊落地德班理工大学揭牌运行，推动加蓬鲁班工坊建设，主持成立鲁班工坊建设联盟；与加拿大蒙特利尔Vanier学院共建“3D打印技术应用研发中心”。先后与美国、法国、英国、澳大利亚、俄罗斯等国家和香港、台湾地区院校建立校际关系，进行合作办学、师资培训和留学生教育。坚持立德树人。学校在坚持做好思政课程教学的同时，持续深化*核心价值观教育，形成培养学生“学会学习、健康生活、人文底蕴、科学精神、责任担当”六大核心素养的学生素质教育体系；获评全国课程思政教学研究示范中心，2门课程获评全国课程思政示范课程；获评天津市课程思政精品课程1门、示范课程6门。学校高度重视学生创新创业能力的培养，学生夺得中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖2项、银奖1项。近三年在“挑战杯”、“彩虹人生”大赛中获得国家级二等奖和天津市特等奖，在职业技能和学科竞赛等各类赛项中，获得国家级奖56项，省部级奖424项。