青海上郑州澍青医学高等专科学校多少分 分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，青海上郑州澍青医学高等专科学校需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就郑州澍青医学高等专科学校在青海的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考郑州澍青医学高等专科学校的时可以作为参考，今年的郑州澍青医学高等专科学校在青海的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

一、青海上郑州澍青医学高等专科学校需要多少分

1、2022年青海理科类考生要想上郑州澍青医学高等专科学校需要的最低录取分数线为264分，最低录取位次是26176名，招生录取人数为3人;

2、2021年青海理科类考生要想上郑州澍青医学高等专科学校需要的最低录取分数线为262分，最低录取位次是25955名，招生录取人数为2人;

3、2020年青海理科类考生要想上郑州澍青医学高等专科学校需要的最低录取分数线为254分，最低录取位次是23604名，招生录取人数为3人;

4、2022年青海文科类考生要想上郑州澍青医学高等专科学校需要的最低录取分数线为318分，最低录取位次是12071名，招生录取人数为3人;

5、2021年青海文科类考生要想上郑州澍青医学高等专科学校需要的最低录取分数线为299分，最低录取位次是12431名，招生录取人数为3人;

6、2020年青海文科类考生要想上郑州澍青医学高等专科学校需要的最低录取分数线为312分，最低录取位次是9319名，招生录取人数为2人;

二、青海上郑州澍青医学高等专科学校近三年的录取分数线和位次

1、2022年郑州澍青医学高等专科学校在青海的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年郑州澍青医学高等专科学校在青海的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年郑州澍青医学高等专科学校在青海的最低录取分数线和最低位次录取人数

1、神木职业技术学院对比郑州澍青医学高等专科学校哪个好 附分数线排名

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2、辽宁铁道职业技术学院对比郑州澍青医学高等专科学校哪个好 附分数线排名

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3、广东环境保护工程职业学院对比郑州澍青医学高等专科学校哪个好 附分数线排名

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4、湖南劳动人事职业学院对比郑州澍青医学高等专科学校哪个好 附分数线排名

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5、三峡旅游职业技术学院对比郑州澍青医学高等专科学校哪个好 附分数线排名

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6、郑州澍青医学高等专科学校对比海南卫生健康职业学院哪个好 附分数线排名

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7、江苏海事职业技术学院对比郑州澍青医学高等专科学校哪个好 附分数线排名

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8、山东药品食品职业学院对比郑州澍青医学高等专科学校哪个好 附分数线排名

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9、郑州澍青医学高等专科学校对比四川工程职业技术学院哪个好 附分数线排名

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10、郑州澍青医学高等专科学校对比滨州职业学院哪个好 附分数线排名

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11、郑州澍青医学高等专科学校对比湖南信息职业技术学院哪个好 附分数线排名

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12、吉林铁道职业技术学院对比郑州澍青医学高等专科学校哪个好 附分数线排名

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三、郑州澍青医学高等专科学校最新师资力量学校简介

"郑州澍青医学高等专科学校(以下简称“郑州澍青医专”) 创建于1984年，2002年经教育部批准成为河南省最早一批民办普通医学高等专科学校。2020年，学校成功入选 “河南省高水平高等职业学校建设单位” 和“河南省高等职业学校高水平专业建设单位”。在38年的砥砺奋进中，郑州澍青医专始终注重内涵建设，以医德教育为特色，倾心打造全国医学教育暨医学健康服务教育特色品牌，为基层医疗卫生和健康服务业培养了7万余名高素质技术技能型人才，保障了基层人民群众身体健康，有力地促进了地方经济和社会发展。创办人王树青，原河南医科大学主任医师，中共党员，九三学社社员，怀着强烈的“为河南卫生事业培养医德高尚、医术精良的医护人员，解决患者病痛”的初心，在73岁高龄时汇聚了原河南医科大学一批老教授，坚持“必须有高尚之医德，才能悟化出精湛之医术”的教育人思想，创办了该校。学校始终坚持*办学方向，坚持“以德为首，医德为魂，德术双馨”的教育理念，秉承“尚品德、尊知识、比贡献、贱浮华”的校训和“艰苦奋斗、勇于拼搏、崇尚医德、敬业奉献”的优良校风，形成了鲜明独特的“医德教育”特色。在加快发展现代职业教育和服务健康事业的背景下，学校积极转型发展，主动适应河南省区域经济建设和地方经济发展新常态，紧扣内涵提升和特色彰显两大主题，坚持以“健康服务专业人才培养”为特色，以“把握教育标准，提炼核心知识，保障教学质量；调研市场需求，选准特色定位，培养适用人才”为抓手，着力打造医疗人才的错位发展和健康服务人才的创新发展思路，创建澍青健康服务教育特色品牌，高质量提升了学校整体办学实力。学校目前占地2000余亩，校舍建筑总面积45.30万㎡，教学科研仪器设备总值1.4亿元，馆藏图书近200万册，在校生14000余人。学校现有专兼职教师1100余人，其中专任教师800余人，博士、硕士教师420人，占专任教师的50%；副高级以上专业技术职务教师289人，占专任教师的33%，“双师型”教师近400人。拥有河南省职业教育教师教学创新团队、职业教育与继续教育课程思政教学团队、优秀基层教学组织6个，郑州市优秀教学团队、优秀基层教学组织、地方高校技术技能名师工作室6个。目前教师队伍中有国务院特殊津贴专家4人，博士生导师10人，硕士生导师10人，河南省省管优秀专家、河南省高等学校教学名师3人，河南省教育厅学术技术带头人、优秀教育管理人才10人，河南省首席科普教育专家2人。 学校现有医学、工学、管理学和经济学4个学科门类，其中以医学学科医药卫生大类为主，共设置有临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理、康复治疗技术、药学、医学检验技术、健康管理和医学营养等29个专业。建立了具有特色的专业群，拥有教育部高等职业教育创新发展行动计划骨干专业1个，河南省高水平专业群1个，河南省民办高校品牌专业10个，河南省民办普通高等学校学科专业建设资助项目、河南省高等学校“专业综合改革试点”项目、特色专业、创新发展行动计划骨干专业8个，郑州市地方高校急（特）需专业、重点专业、地方高校示范专业8个。河南省精品在线开放课程3门，郑州市地方高校精品资源共享课程3门。 学校具有现代化的实验、实训室，拥有数字化的仿真实训设备，建有网络化实训环境，有校内实验实训室286个，附属医院4所，教学医院62所，校企合作育人基地16个。学校深入推进“校院、校企、校地”产教融合协同育人，拥有教育部高等职业教育创新发展行动计划生产性实训基地1个，河南省高等职业院校创新发展行动计划生产性实训基地、河南省健康养老护理教育培训基地、河南省高职高专示范性实训基地4个，郑州地方高校示范性实训基地、重点实验室5个。学校是郑州市产教融合创新试点院校，焦作市首批技术技能人才“双元”培育改革试点单位。学校不断深化教学改革，着力打造“特色教育工程”，社会服务能力大力提升，学校转型发展有效推进，社会声誉日益提高。学校加强医教协同、校地合作，在修武县建设了以健康服务为主线的大型实训基地，建设了临床诊疗中心、护理保健中心、康复治疗中心和健康养护中心4个实训中心，良好的教学实习、实训条件为学生提高动手能力和就业机会提供了坚实保障。学校生源稳定，就业率高，第一志愿录取率连续多年为100%、报到率为90%以上，就业率达95%以上（第三方评估），先后培育出荣获“全国五一劳动奖章”“全国最美乡村医生·最受关注乡村医生”“河南省最美乡村医生”“全国优秀青年志愿者”等一批具有时代特征的高素质技术技能型人才，为我省基层医疗卫生和健康服务事业做出了积极的贡献。学校先后荣获“河南省高等学校基层党组织建设先进单位”“河南省文明学校”“河南省优秀民办学校”“河南省职业教育特色院校”“河南省卫生职业教育先进单位”“河南省高校大学生心理健康教育标准化建设试