今天言老师收到一个同学的咨询,是关于青岛科技大学的计算机科学与技术专业方面的问题,其中包括青岛科技大学的计算机科学与技术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解青岛科技大学的计算机科学与技术专业有帮助。
1、在浙江省份2019年的青岛科技大学计算机科学与技术专业综合专业分数线是597分,对应的最低录取位次在51026名;
2、在山东省份2020年的青岛科技大学计算机科学与技术专业综合专业分数线是578分,对应的最低录取位次在45876名;
3、在河南省份2020年的青岛科技大学计算机科学与技术专业理科专业分数线是598分,对应的最低录取位次在46111名;
4、在广西省份2019年的青岛科技大学计算机科学与技术专业理科专业分数线是546分,对应的最低录取位次在22654名;
5、在云南省份2022年的青岛科技大学计算机科学与技术专业理科专业分数线是554分,对应的最低录取位次在22175名;
6、在陕西省份2019年的青岛科技大学计算机科学与技术专业理科专业分数线是537分,对应的最低录取位次在25356名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (青岛市)计算机科学与技术专业 | 2021 | 天津 | 综合 | 物 | 570 | 18519 |
2 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 物 | 584 | 17708 |
3 | (招收慧与合作软件测试方向)计算机科学与技术专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 522 | 14971 |
4 | (语种:不限)(口试:否)(崂山校区)计算机科学与技术专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 物 | 581 | 18106 |
5 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 573 | 27552 |
6 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 602 | 30139 |
7 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 575 | 29802 |
8 | 计算机科学与技术专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 570 | 25269 |
9 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 534 | 21915 |
10 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 554 | 24556 |
11 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 530 | 21574 |
12 | (办学地点崂山校区)计算机科学与技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | 528 | 21139 |
13 | (办学地点青岛市)(收费标准5000元/年)(学制四年)计算机科学与技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 519 | 10504 |
14 | (办学地点校本部)(收费标准5000元/年)(学制四年)计算机科学与技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 536 | 10465 |
15 | (招收慧与合作软件测试方向)(办学地点:青岛市)计算机科学与技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 548 | 10882 |
16 | (崂山校区)计算机科学与技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 513 | 10908 |
17 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 572 | 18041 |
18 | (语种不限)计算机科学与技术专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 555 | 21885 |
19 | (招收慧与合作软件开发方向)计算机科学与技术专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 573 | 16860 |
20 | 计算机科学与技术专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 575 | 16315 |
21 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 514 | 12157 |
22 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 541 | 13086 |
23 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 553 | 12690 |
24 | 计算机科学与技术专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 523 | 11924 |
25 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 509 | 14672 |
26 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 553 | 13679 |
27 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 565 | 12518 |
28 | 计算机科学与技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | 508 | 14200 |
29 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 物 | 583 | 60591 |
30 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | 594 | 53756 |
31 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | 588 | 59646 |
32 | (慧与合作软件测试方向)计算机科学与技术专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 597 | 51026 |
33 | (慧与合作软件开发方向)计算机科学与技术专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 598 | 49503 |
34 | (崂山校区)计算机科学与技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 物 | 590 | 59062 |
35 | (5000元/年)计算机科学与技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 567 | 29679 |
36 | (5000元/年)计算机科学与技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 585 | 30386 |
37 | (慧与合作软件测试方向)计算机科学与技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 562 | 26428 |
38 | (5200元/年)计算机科学与技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 561 | 31215 |
39 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 物 | 563 | 45205 |
40 | (高密校区)计算机科学与技术专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 物 | 531 | 89145 |
41 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 | 578 | 45876 |
42 | (高密校区)计算机科学与技术专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 | 541 | 94141 |
43 | (招收慧与合作软件测试方向)计算机科学与技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 556 | 47154 |
44 | (招收慧与合作软件开发方向)计算机科学与技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 561 | 42560 |
45 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 568 | 36998 |
46 | 计算机科学与技术专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 物 | 561 | 46233 |
47 | (高密校区)计算机科学与技术专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 物 | 533 | 84773 |
48 | (5000元/年;办学地点青岛市)计算机科学与技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 580 | 42114 |
49 | (5000元/年;办学地点青岛市)计算机科学与技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 598 | 46111 |
50 | (办学地点:青岛市)计算机科学与技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 568 | 36336 |
51 | (5200元/年;办学地点崂山校区)计算机科学与技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 567 | 40090 |
52 | (理工类,4年,5000元/年)计算机科学与技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 522 | 26885 |
53 | (理工类,4年,5000元/年)计算机科学与技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 542 | 22533 |
54 | (招收慧与合作软件测试方向)计算机科学与技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 546 | 22654 |
55 | (理工类,4年,5200元/年,在崂山校区办学)计算机科学与技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | 522 | 23694 |
56 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 物 | 589 | 11546 |
57 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 物 | 583 | 12003 |
58 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | 602 | 9544 |
59 | 计算机科学与技术专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 物 | 601 | 10299 |
60 | (语种:不限)计算机科学与技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 496 | 28030 |
61 | (语种不限)计算机科学与技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 514 | 28649 |
62 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 513 | 24773 |
63 | (崂山校区)(语种:不限)计算机科学与技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | 495 | 27168 |
64 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 555 | 21642 |
65 | 计算机科学与技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 558 | 24975 |
66 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 570 | 19594 |
67 | (崂山校区)计算机科学与技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 554 | 22175 |
68 | 计算机科学与技术专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 498 | 30568 |
69 | (山东省青岛市市辖区青岛市)计算机科学与技术专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | 523 | 24699 |
70 | (招收慧与合作软件开发方向;教学地点:山东省青岛市市辖区青岛市)计算机科学与技术专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | 537 | 25356 |
71 | 计算机科学与技术专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 481 | 41292 |
72 | (语种不限)计算机科学与技术专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | 457 | 6906 |
73 | (语种不限)计算机科学与技术专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | - | 468 | 7939 |
74 | 计算机科学与技术专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | - | 490 | 7039 |
75 | (语种不限)计算机科学与技术专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | 446 | 8246 |
青岛科技大学是一所以工为主,理、工、文、经、管、医、法、艺、教等学科协调发展、特色鲜明的多科性大学。学校是国家“111计划”立项建设单位、山东省属重点建设的大学、山东省“强特色”高水平大学、山东省应用基础型人才培养特色名校,被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”“全国毕业生就业典型经验高校”和“全国创新创业典型经验高校”,荣获“山东省第一届省级文明校园”荣誉称号,被社会赞誉为“中国橡胶工业的黄埔”。学校前身是创建于1950年的沈阳轻工业高级职业学校,1956年迁至青岛。1958年经山东省人民政府批准组建为山东化工学院,开始了正式举办高等教育的历程。1984年经教育部批准更名为青岛化工学院,1998年由化学工业部划转到山东省;2001年青岛工艺美术学校并入,2002年3月经教育部批准更名为青岛科技大学。2002年8月崂山校区投入使用,2009年高密校区投入使用,2016年山东省化工研究院整建制并入,2019年中德国际合作区(中德校区)投入使用,学校事业发展不断谱写新篇章。当前,学校形成了青岛、高密、济南“三地五校区”的办学格局,校舍面积92万平方米,图书馆馆藏各类文献资料340余万册、中外文数据库74个,固定资产总值37亿元。学校师资力量雄厚,现有教职工2800余人,其中院士2人、双聘院士11人,中科院“*”人选3人,国家高层次人才特殊支持计划(*)领军人才(教学名师)2人,*1人,国家杰青3人,国家优青2人,国家有突出贡献的中青年专家4人,国家“百千万人才工程”人选3人,全国优秀教师10人,享受国务院政府特殊津贴46人,“泰山学者优势特色学科团队领军人才”2人,“泰山学者”特聘专家(教授)、海外特聘专家和青年专家43人,省级教学名师17人,山东省重点学科(实验室)“首席专家”4人,山东省高校十大优秀教师3人,山东省杰青11人,山东省有突出贡献中青年专家38人。学校学科、专业特色鲜明,现拥有5个博士学位授权一级学科,5个博士后科研流动站,22个硕士学位授权一级学科,16个硕士专业学位类别,设有76个本科专业。形成了以材料科学与工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理等为代表的多个优势特色学科群,其中化学、材料科学、工程学3个学科进入全球ESI学科排名前1%,4个学科入选山东省重点建设的“一流学科”行列,2个学科入选山东省优势特色高水平学科。在全国第四轮学科评估中,学校有9个学科进入前70%,其中化学工程与技术为B+,为省属工科高校唯一。学校坚持以人才培养为根本,获得2项国家级教学成果奖;1个国家级人才培养模式创新实验区;19个国家一流专业建设点,5个国家级特色专业,1个国家级专业综合改革试点项目,15个教育部工程教育认证专业,4个国家级“卓越工程师教育培养计划”试点专业;2个国家级实验教学示范中心,1个国家级虚拟仿真
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