烟台理工学院电子信息科学与技术专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于烟台理工学院的电子信息科学与技术专业方面的问题，其中包括烟台理工学院的电子信息科学与技术专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解烟台理工学院的电子信息科学与技术专业有帮助。

一、烟台理工学院电子信息科学与技术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在辽宁省份2020年的烟台理工学院电子信息类专业理科专业分数线是430分，对应的最低录取位次在73123名；

2、在河北省份2021年的烟台理工学院电子信息科学与技术专业物理专业分数线是449分，对应的最低录取位次在134515名；

3、在吉林省份2019年的烟台理工学院电子信息科学与技术专业理科专业分数线是396分，对应的最低录取位次在51834名；

4、在安徽省份2021年的烟台理工学院电子信息科学与技术专业理科专业分数线是425分，对应的最低录取位次在148998名；

5、在山东省份2019年的烟台理工学院电子信息科学与技术专业理科专业分数线是458分，对应的最低录取位次在168751名；

6、在河南省份2019年的烟台理工学院电子信息科学与技术专业理科专业分数线是435分，对应的最低录取位次在206509名；

二、烟台理工学院电子信息科学与技术专业分数线统计表2019-2022

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专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(含通信工程、电子信息科学与技术专业)电子信息类专业	2020	河北	理科	-	474	140337
2	(包含专业通信工程、电子信息科学与技术)电子信息类专业	2020	山西	理科	-	423	23274
3	(通信工程、电子信息科学与技术)(语种不限)电子信息类专业	2020	辽宁	理科	-	430	73123
4	(通信工程、电子信息科学与技术)电子信息类专业	2020	吉林	理科	-	384	51181
5	(通信工程、电子信息科学与技术)电子信息类专业	2020	黑龙江	理科	-	379	65316
6	(16000元/年；含通信工程、电子信息科学与技术)电子信息类专业	2020	安徽	理科	-	458	134967
7	(通信工程、电子信息科学与技术)电子信息类专业	2020	山东	综合	物	470	231179
8	(16000元/年；包含专业通信工程、电子信息科学与技术；办学地点山东省烟台市)电子信息类专业	2020	河南	理科	-	489	188599
9	(通信工程、电子信息科学与技术)(港城东大街100号)(语种不限)电子信息类专业	2020	贵州	理科	-	401	112678
10	(年收费16000元包含专业通信工程、电子信息科学与技术)电子信息类专业	2020	青海	理科	-	352	14694
11	(通信工程、电子信息科学与技术)电子信息类专业	2020	新疆	理科	-	374	26557
12	电子信息科学与技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	449	134515
13	电子信息科学与技术专业	2019	河北	理科	-	446	138932
14	电子信息科学与技术专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	407	77880
15	电子信息科学与技术专业	2021	吉林	理科	-	341	51210
16	电子信息科学与技术专业	2019	吉林	理科	-	396	51834
17	电子信息科学与技术专业	2022	吉林	理科	-	377	50994
18	(21800元/年)电子信息科学与技术专业	2021	安徽	理科	-	425	148998
19	(21800元/年)电子信息科学与技术专业	2022	安徽	理科	-	451	144965
20	电子信息科学与技术专业	2022	山东	综合	物	460	244962
21	电子信息科学与技术专业	2021	山东	综合	物	466	227835
22	电子信息科学与技术专业	2019	山东	理科	-	458	168751
23	(办学地点：校本部)电子信息科学与技术专业	2019	河南	理科	-	435	206509
24	(语种:不限)电子信息科学与技术专业	2021	贵州	理科	-	-	-
25	(语种:不限)电子信息科学与技术专业	2022	贵州	理科	-	-	-
26	电子信息科学与技术专业	2022	陕西	理科	-	-	-
27	电子信息科学与技术专业	2021	青海	理科	-	313	19409
28	电子信息科学与技术专业	2019	青海	理科	-	348	16587
29	(语种不限)电子信息科学与技术专业	2021	宁夏	理科	-	-	-
30	电子信息科学与技术专业	2021	新疆	理科	-	332	30187
31	电子信息科学与技术专业	2019	新疆	理科	-	371	30526

(一)、烟台理工学院在安徽高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于烟台理工学院在安徽的招生计划的 问题，其中包括烟台理工学院在安徽的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年烟台理工学院在安徽的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。一、烟台理工学院在安徽招生计划和招生专业人数代码1、烟台理工学院在...查看更多

(二)、吉林上烟台理工学院多少分 2023年分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，吉林上烟台理工学院需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就烟台理工学院在吉林的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考烟台理工学院的时可以作为参考，今年的烟台理工学院在吉林的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。一、吉林上烟台理工学院需要多少分 1、2022年吉林理科类考生要想上烟台理工...查看更多

(三)、烟台理工学院在吉林高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于烟台理工学院在吉林的招生计划的 问题，其中包括烟台理工学院在吉林的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年烟台理工学院在吉林的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。一、烟台理工学院在吉林招生计划和招生专业人数代码1、烟台理工学院在...查看更多

(四)、烟台理工学院王牌专业(特色专业排名)

烟台理工学院王牌专业有工程管理、会计学。一、烟台理工学院王牌专业1、一流本科专业2019年度省级一流本科专业：工程管理、会计学 2、山东省级特色专业：工程管理、会计学二、烟台理工学院招生专业序号专业名称科类1国际经济与贸易综合改革/文史2工商管理综合改革/文史3市场营销综合改革/文史4人力资源管理综合改革/文史5跨境电子商务综合改革/文史6酒店管理综合改革/文史7经济与金融综合改革/文史...查看更多

(五)、2023年烟台理工学院有哪些专业(比较好的专业名单排名)

烟台理工学院专业有国际经济与贸易、工商管理、市场营销、人力资源管理、跨境电子商务、酒店管理、经济与金融、投资学、会计学、财务管理等。一、烟台理工学院专业名单序号专业名称科类1国际经济与贸易综合改革/文史2工商管理综合改革/文史3市场营销综合改革/文史4人力资源管理综合改革/文史5跨境电子商务综合改革/文史6酒店管理综合改革/文史7经济与金融综合改革/文史8投资学综合改革/文史9会计学综合改革/理工...查看更多

(六)、2023年烟台理工学院几本批次大学,二本还是三本大学

烟台理工学院是二本大学，一、烟台理工学院几本大学根据公开信息可知：烟台理工学院在山东是本科批次招生，所以我们通常认为烟台理工学院是本科大学。（注：目前山东已改为分段录取）如果你不是山东考生，烟台理工学院在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以认为烟台理工学院是二本大学。二、烟台理工学院录取分数线2022烟台理工学院在各省的录取分数线省份年份录取批次招生类型最低分/最低位次省控线类别宁夏2022本...查看更多

(七)、立足新征程，烟台理工学院思政教育《开学第一课》 ——师德师风及学生工作专题培训

9月2日下午，为全面贯彻党的教育方针，深化教师师德师风建设，引导我校教师在教育实践中自觉树立正确的师德价值，做好*学生工作，我校于实验大楼六楼报告厅召开师德师风专题培训会。副校长张仁杰进行专题培训，宣传部、人事处、教师教学发展中心负责人、各学院党总支书记、全体辅导员、班主任以及2021年新入职教师与会，本次会议由学生工作部（处）处长杜娟主持。会上，张仁杰副校长以我校办学理念和办学宗旨为切入点展...查看更多

(八)、烟台理工学院教师获评烟台市第二季度学习强国“学习之星”

近日，市委宣传部在全市组织开展2021年第二季度“学习之星”评选活动，我校杨静、于渊老师被评为烟台市2021年第二季度学习强国“学习之星”。自2019年学习强国平台上线以来，我校高度重视平台的推广使用工作，积极动员广大党员和师生员工下载注册APP，迅速搭建起覆盖全校各级党组织的学习组织框架，学校党委号召全体师生党员、教职员工充分利用平台丰富的学习资源提升自身理论水平和政治素养。学校基本实现了全员覆...查看更多

(九)、烟台理工学院喜获教育部产学合作协同育人项目

近日，教育部高教司公布了《教育部高等教育司关于公布2021年第一批产学合作协同育人项目立项名单的通知》（教高司函〔2021〕14号），烟台理工学院信息工程学院张静老师主持的“新工科背景下以大学物理为基础的多学科交叉融合的工程人才培养探索与实践”获批立项。项目的获批，体现了学校教师的教学研究能力在稳步提升，对于进一步探讨产学合作协同育人机制，完善人才培养模式，深化创新创业教育及实践教学改革，具有重要...查看更多

(十)、烟台理工学院举办2022年暑期社会实践归来成就答辩会

为积极响应国家号召，进一步巩固我校暑期社会实践成果，我校于9月8日晚在二教303和304教室举办2021年暑期社会实践答辩会，团委书记申海滨、团委指导老师和各学院社会实践指导老师出席此次答辩会并担任评委。此次答辩共有45支实践团队参加，各团队按照抽签顺序进行答辩，分别从实践主题、实践内容、实践成果等几方面展示自身团队特色。各团队实践主题丰富多样，充分结合国家政策与专业特色，围绕助学支教、红色精神传...查看更多

(十一)、烟台理工学院庆祝教师节大会暨“传帮带”启动仪式隆重举行

赓续百年初心，担当育人使命。9月9日下午，烟台理工学院于实验大楼六楼报告厅举行教师节大会暨“传帮带”启动仪式。校长于光辉，副校长王宪杰、苏春景、辛连军、张仁杰、王培进，学校各二级学院院长、党总支书记、教研室主任、学校相关职能部门负责人、“传帮带”导师，全体新入职教师以及部分老教师代表与会，共同庆祝第37个教师节。大会由校长助理莫红菊主持。国歌响起，全体与会人员起立奏唱国歌，大会正式开始。“我代表学...查看更多

(十二)、烟台理工学院喜迎2023级新生入学

9月8日至12日，烟台理工学院迎来了2021级本、专科新生。一批洋溢着青春活力、满怀憧憬的学子走进烟台理工学院，共赴金秋之约，开启了人生的新篇章。校长于光辉、副校长张仁杰及相关职能部门负责人亲临现场欢迎新生和家长们的到来，悉心询问大家的适应情况，同时对一直忙碌的志愿者们表示慰问。于光辉校长现场寄语新生：烟台理工学院欢迎你们！衷心祝大家在这里度过美好的大学时光！我们学校就是要帮助每一名学生成为更好的...查看更多

三、烟台理工学院师资和院系介绍

烟台理工学院原名烟台大学文经学院，位于山东省烟台市。该校创建于2003年，2021年经国务院教育行政部门批准转设为独立建制的全日制普通本科高校。现有在校生15030人，其中本科生11687人、专科生3343人。2005年学校以优异成绩通过教育部独立学院办学条件和教学工作专项检查；2006年在教育部对《普通高等学校学生管理规定》（21号令）落实情况的检查中得到专家一致好评；2012年顺利通过山东省独立学院综合检查和山东省学士学位授予考察评审。学校先后获“山东省大学生创业教育示范院校”“山东省教育国际交流与合作工作先进单位”“山东省普通高校学生宿舍管理优秀单位”“山东省高校后勤工作先进单位”“山东省高校校园绿化与管理先进单位”“年度山东最佳社会声誉高校”“年度招生宣传最具公信力高校”等荣誉称号，2021年荣获烟台市“市级文明校园”荣誉称号，先后8次获“全国大学生数学建模、电子设计竞赛山东赛区优秀组织奖”。2015年学校当选中国独立学院协作会常务理事单位。学校东临黄海，西依青山，环境优雅，气候宜人，是育人治校的理想场所。我校具有独立的、设施齐全的办学条件和完善的学生综合服务设施。已建成教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼、餐厅等建筑；拥有多媒体教室、大型计算机网络教室、语音室、各类实验室等现代化的教学基础设施；还有大学生文体中心及完备的体育场、网球场、排球场、篮球场等体育活动场地及设施；图书资料、实验室仪器设备等均能满足教学需求。现有馆藏纸质图书83.45万册，另与烟台大学共建共享50万册，有电子图书资源13.65TB。学校设经济管理学院、会计与金融学院、文法学院、外国语学院、机电工程学院、信息工程学院、人工智能学院、食品与生物工程学院、建筑工程学院、国际教育学院、基础教学部（马克思主义学院）、体育教学部。开设国际经济与贸易、工商管理、市场营销、人力资源管理、公共事业管理、跨境电子商务、经济与金融、投资学、会计学、财务管理、审计学、法学、汉语言文学、新闻学、网络与新媒体、英语、日语、朝鲜语、商务英语、机械设计制造及其自动化、车辆工程、汽车服务工程、金属材料工程、通信工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、物联网工程、人工智能、自动化、机器人工程、食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、建筑学、工程管理、视觉传达设计、环境设计共37个本科专业，及机械设计制造及自动化（中德合作办学）本科。开设建设工程管理、房地产经营与管理、机电一体化技术、食品检验检测技术、大数据与财务管理、大数据与会计、国际经济与贸易、工商企业管理、市场营销、休闲服务与管理、商务英语、应用韩语、现代文秘共13个专科专业。学校师资力量雄厚，已形成了一支结构合理、具有较高教学水平和经验、较强科研能力的师资队伍。学校特有的“教师教学发展中心”，作为教学发展的引擎和教师成长的乐园，在促进