当前位置:高考知识网 > 山东高考分数线 > 正文

山东工程职业技术大学机电一体化技术专业怎么样?录取分数线多少分

更新时间:2023-12-14 01:08:21 高考知识网 www.xjdkctz.com

今天言老师收到一个同学的咨询,是关于山东工程职业技术大学的机电一体化技术专业方面的问题,其中包括山东工程职业技术大学的机电一体化技术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解山东工程职业技术大学的机电一体化技术专业有帮助。

山东工程职业技术大学机电一体化技术专业怎么样?录取分数线多少分

一、山东工程职业技术大学机电一体化技术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河北省份2021年的山东工程职业技术大学机电一体化技术专业历史专业分数线是255分,对应的最低录取位次在192222名;

2、在吉林省份2019年的山东工程职业技术大学机电一体化技术专业理科专业分数线是234分,对应的最低录取位次在72100名;

3、在江苏省份2019年的山东工程职业技术大学机电一体化技术专业理科专业分数线是271分,对应的最低录取位次在39953名;

4、在山东省份2019年的山东工程职业技术大学机电一体化技术专业理科专业分数线是264分,对应的最低录取位次在302186名;

5、在甘肃省份2021年的山东工程职业技术大学机电一体化技术专业文科专业分数线是161分,对应的最低录取位次在82160名;

6、在甘肃省份2019年的山东工程职业技术大学机电一体化技术专业文科专业分数线是193分,对应的最低录取位次在82573名;

二、山东工程职业技术大学机电一体化技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 机电一体化技术专业 2021 河北 历史 历史+不限 255 192222
2 机电一体化技术专业 2021 河北 物理 物理+不限 - -
3 机电一体化技术专业 2020 河北 文科 - 167 175157
4 机电一体化技术专业 2020 河北 理科 - 181 260710
5 机电一体化技术专业 2019 河北 文科 - 298 142853
6 机电一体化技术专业 2019 河北 理科 - 274 236909
7 机电一体化技术专业 2021 山西 理科 - 138 78204
8 机电一体化技术专业 2020 山西 文科 - 137 78575
9 机电一体化技术专业 2020 山西 理科 - 138 97313
10 (学制三年)机电一体化技术专业 2021 内蒙古 理科 - 180 71545
11 (办学地点:校本部)机电一体化技术专业 2019 内蒙古 理科 - 289 67903
12 机电一体化技术专业 2021 吉林 理科 - 197 67151
13 机电一体化技术专业 2020 吉林 文科 - 260 36610
14 机电一体化技术专业 2020 吉林 理科 - 200 84952
15 机电一体化技术专业 2019 吉林 文科 - - -
16 机电一体化技术专业 2019 吉林 理科 - 234 72100
17 机电一体化技术专业 2019 江苏 文科 - 256 9036
18 机电一体化技术专业 2019 江苏 理科 - 271 39953
19 机电一体化技术专业 2019 浙江 综合 不限 - -
20 机电一体化技术专业 2019 浙江 综合 不限 - -
21 机电一体化技术专业 2019 浙江 综合 不限 266 251466
22 (学费待定)机电一体化技术专业 2021 安徽 文科 - 306 169592
23 (学费待定)机电一体化技术专业 2021 安徽 理科 - - -
24 (8800元/年)机电一体化技术专业 2020 安徽 文科 - 289 179954
25 (8800元/年)机电一体化技术专业 2020 安徽 理科 - - -
26 机电一体化技术专业 2019 安徽 文科 - 282 173849
27 机电一体化技术专业 2019 安徽 理科 - 241 222319
28 机电一体化技术专业 2022 山东 综合 不限 159 594463
29 机电一体化技术专业 2021 山东 综合 不限 447 269287
30 机电一体化技术专业 2020 山东 综合 不限 203 521753
31 机电一体化技术专业 2019 山东 文科 - 270 210070
32 机电一体化技术专业 2019 山东 理科 - 264 302186
33 (8800元/年)机电一体化技术专业 2020 河南 理科 - - -
34 机电一体化技术专业 2019 河南 理科 - - -
35 机电一体化技术专业 2019 重庆 理科 - - -
36 机电一体化技术专业 2020 四川 理科 - - -
37 机电一体化技术专业 2019 四川 文科 - - -
38 机电一体化技术专业 2019 四川 理科 - - -
39 (语种不限)机电一体化技术专业 2020 贵州 理科 - - -
40 机电一体化技术专业 2020 陕西 理科 - - -
41 (教学地点:山东省济南市章丘区经十东路6196号校本部)机电一体化技术专业 2019 陕西 文科 - - -
42 (教学地点:山东省济南市章丘区经十东路6196号校本部)机电一体化技术专业 2019 陕西 理科 - - -
43 机电一体化技术专业 2021 甘肃 文科 - 161 82160
44 机电一体化技术专业 2021 甘肃 理科 - 189 111754
45 机电一体化技术专业 2020 甘肃 文科 - - -
46 机电一体化技术专业 2020 甘肃 理科 - - -
47 机电一体化技术专业 2019 甘肃 文科 - 193 82573
48 机电一体化技术专业 2019 甘肃 理科 - 160 132875
49 机电一体化技术专业 2019 青海 文科 - - -
50 机电一体化技术专业 2019 青海 理科 - - -
51 机电一体化技术专业 2019 宁夏 文科 - - -
52 机电一体化技术专业 2019 宁夏 理科 - - -
山东工程职业技术大学在陕西高考招生计划人数和专业代码(2023参考)
山东工程职业技术大学汽车检测与维修技术专业怎么样?录取分数线多少分
山东工程职业技术大学电子信息工程技术专业怎么样?录取分数线多少分
山东工程职业技术大学对比吉林工商学院哪个好 附分数线排名
山东工程职业技术大学地址在哪,是哪个城市的大学
2023年山东工程职业技术大学是省属大学吗,是部属高校吗
2023年山东工程职业技术大学是民办学校还是公办,山东工程职业技术大学怎么样
2023年山东工程职业技术大学是几本大学,是一本还是二本
山东工程职业技术大学对比天津天狮学院哪个好 附分数线排名
山东工程职业技术大学在湖南高考招生计划人数和专业代码(2023参考)
山东工程职业技术大学工程造价专业怎么样?录取分数线多少分
山东工程职业技术大学对比河套学院哪个好 附分数线排名

三、山东工程职业技术大学师资和院系介绍

山东工程职业技术大学是由教育部批准,具有独立颁发学历文凭资格的本科层次职业技术大学。学校坐落于具有历史文化名城和全国文明城之称的山东省省会济南市,占地面积1300余亩,校舍面积48万平方米。学校设有机械工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、现代艺术学院、交通工程学院、财金学院、商学院、鼎利学院、国防教育学院、五年制高职学院和基础教学部、马克思主义学院。在30年的发展中,学校始终坚持党的教育方针,落实“立德树人”根本任务;坚持以教育质量,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向;坚持“工程性,融合型,职业化”的特色办学思路,走出了一条以工科为主,工、管、经、艺多学科专业协调发展,注重内涵建设的发展道路。学校根据山东省及济南市支柱产业、战略新兴产业和现代服务业对人才的需求,及时调整优化专业结构,实现了专业链与区域经济产业链的紧密对接。目前,开设本科专业14个,专科专业45个,形成了智能制造、新基建信息技术、新能源汽车技术、建筑类、财经商贸类五大优势专业群。五大专业群依工而建、优势明显、互为依托、各具特色。已建成省级品牌专业群(建筑类专业群、智能制造技术应用专业群)2个、省级高水平专业群1个(新基建信息技术专业群)、数控技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、建筑工程技术省级特色专业4个;省级企校共建工科项目2个(机电一体化技术(3D打印技术应用方向)、智能制造--机器人应用技术);市级产教融合示范专业(群)点培育项目2个(新基建信息技术专业群、智能制造工程技术专业);市级现代学徒制试点培育项目2个(汽车智能技术现代学徒制试点项目、软件技术专业现代学徒制试点项目)、市级职业体验试点培育项目3个(3D 打印体验馆、汽车体验中心、建筑-城市-人居体验馆项目)。省级精品课程11门,省级精品资源共享课2门、省级课程思政示范课程2门,省级市级精品资源共享课1门。学校根据职业教育的特点,以建设高水平“双师型”教师队伍为目标,建立了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的“双师型"教师队伍。学校现有专任教师891人,其中具有副高级专业技术职务及以上的教师360人,具有硕士及以上学位的教师481人,“双师型”教师367人,兼职教师413人,学校拥有享受国务院特殊津贴专家1人,全国商业服务业技术能手1人,山东省教学名师5人,山东省首席技师1人,山东省从事高等教育研究有重要贡献学者1人,山东省中青年学术骨干1人,省级青年技能名师2人,济南市专业技术拔尖人才2人,省级名师工作室1个,省级教学团队5支,柔性引进博士36人,领军人才、高级人才26人,其中省级及以上专业指导委员会领军人物4人,引进首席技术、技术能手等4人,引进省级以上荣誉称号的专业带头人8人,省级教学名师10人。学校坚持“能力为本、学以致用”的办学理念,投入巨资加强实践教学基地建设。已在校内建成集教学、科研、实训为