山东工程职业技术大学计算机网络技术专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于山东工程职业技术大学的计算机网络技术专业方面的问题，其中包括山东工程职业技术大学的计算机网络技术专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解山东工程职业技术大学的计算机网络技术专业有帮助。

一、山东工程职业技术大学计算机网络技术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在黑龙江省份2019年的山东工程职业技术大学计算机网络技术专业理科专业分数线是175分，对应的最低录取位次在108987名；

2、在山东省份2022年的山东工程职业技术大学计算机网络技术专业综合专业分数线是325分，对应的最低录取位次在507929名；

3、在山东省份2021年的山东工程职业技术大学计算机网络技术专业综合专业分数线是328分，对应的最低录取位次在455927名；

4、在山东省份2021年的山东工程职业技术大学计算机网络技术专业综合专业分数线是180分，对应的最低录取位次在543238名；

5、在山东省份2020年的山东工程职业技术大学计算机网络技术专业综合专业分数线是226分，对应的最低录取位次在517519名；

6、在甘肃省份2019年的山东工程职业技术大学计算机网络技术专业理科专业分数线是160分，对应的最低录取位次在132875名；

二、山东工程职业技术大学计算机网络技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	计算机网络技术专业	2020	黑龙江	理科	-	243	104019
2	计算机网络技术专业	2019	黑龙江	理科	-	175	108987
3	(学费待定)计算机网络技术专业	2021	安徽	文科	-	265	178759
4	(学费待定)计算机网络技术专业	2021	安徽	理科	-	-	-
5	(8800元/年)计算机网络技术专业	2020	安徽	文科	-	-	-
6	(8800元/年)计算机网络技术专业	2020	安徽	理科	-	-	-
7	计算机网络技术专业	2019	安徽	文科	-	-	-
8	计算机网络技术专业	2019	安徽	理科	-	236	222695
9	计算机网络技术专业	2022	山东	综合	不限	325	507929
10	计算机网络技术专业	2021	山东	综合	不限	328	455927
11	(校企合作，与济南博赛合作)计算机网络技术专业	2021	山东	综合	不限	180	543238
12	计算机网络技术专业	2020	山东	综合	不限	226	517519
13	(校企合作，与华为合作)计算机网络技术专业	2020	山东	综合	不限	231	516419
14	计算机网络技术专业	2019	山东	文科	-	273	209235
15	计算机网络技术专业	2019	山东	理科	-	257	304175
16	计算机网络技术专业	2019	河南	文科	-	261	262936
17	计算机网络技术专业	2019	河南	理科	-	-	-
18	计算机网络技术专业	2021	四川	文科	-	-	-
19	计算机网络技术专业	2021	四川	理科	-	-	-
20	计算机网络技术专业	2021	陕西	理科	-	-	-
21	计算机网络技术专业	2020	甘肃	文科	-	-	-
22	计算机网络技术专业	2020	甘肃	理科	-	201	122705
23	计算机网络技术专业	2019	甘肃	文科	-	194	82567
24	计算机网络技术专业	2019	甘肃	理科	-	160	132875

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6.山东工程职业技术大学在陕西高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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9.山东工程职业技术大学对比吉林工商学院哪个好 附分数线排名

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10.山东工程职业技术大学地址在哪,是哪个城市的大学

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11.2023年山东工程职业技术大学是省属大学吗,是部属高校吗

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12.2023年山东工程职业技术大学是民办学校还是公办,山东工程职业技术大学怎么样

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三、山东工程职业技术大学师资和院系介绍

山东工程职业技术大学是由教育部批准，具有独立颁发学历文凭资格的本科层次职业技术大学。学校坐落于具有历史文化名城和全国文明城之称的山东省省会济南市，占地面积1300余亩,校舍面积48万平方米。学校设有机械工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、现代艺术学院、交通工程学院、财金学院、商学院、鼎利学院、国防教育学院、五年制高职学院和基础教学部、马克思主义学院。在30年的发展中，学校始终坚持党的教育方针，落实“立德树人”根本任务；坚持以教育质量，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向；坚持“工程性，融合型，职业化”的特色办学思路，走出了一条以工科为主，工、管、经、艺多学科专业协调发展，注重内涵建设的发展道路。学校根据山东省及济南市支柱产业、战略新兴产业和现代服务业对人才的需求，及时调整优化专业结构，实现了专业链与区域经济产业链的紧密对接。目前，开设本科专业14个，专科专业45个，形成了智能制造、新基建信息技术、新能源汽车技术、建筑类、财经商贸类五大优势专业群。五大专业群依工而建、优势明显、互为依托、各具特色。已建成省级品牌专业群（建筑类专业群、智能制造技术应用专业群）2个、省级高水平专业群1个（新基建信息技术专业群）、数控技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、建筑工程技术省级特色专业4个；省级企校共建工科项目2个（机电一体化技术（3D打印技术应用方向）、智能制造--机器人应用技术）；市级产教融合示范专业（群）点培育项目2个（新基建信息技术专业群、智能制造工程技术专业）；市级现代学徒制试点培育项目2个（汽车智能技术现代学徒制试点项目、软件技术专业现代学徒制试点项目）、市级职业体验试点培育项目3个（3D 打印体验馆、汽车体验中心、建筑-城市-人居体验馆项目）。省级精品课程11门，省级精品资源共享课2门、省级课程思政示范课程2门，省级市级精品资源共享课1门。学校根据职业教育的特点，以建设高水平“双师型”教师队伍为目标，建立了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的“双师型"教师队伍。学校现有专任教师891人，其中具有副高级专业技术职务及以上的教师360人，具有硕士及以上学位的教师481人，“双师型”教师367人，兼职教师413人，学校拥有享受国务院特殊津贴专家1人，全国商业服务业技术能手1人，山东省教学名师5人，山东省首席技师1人，山东省从事高等教育研究有重要贡献学者1人，山东省中青年学术骨干1人，省级青年技能名师2人，济南市专业技术拔尖人才2人，省级名师工作室1个，省级教学团队5支，柔性引进博士36人，领军人才、高级人才26人，其中省级及以上专业指导委员会领军人物4人，引进首席技术、技术能手等4人，引进省级以上荣誉称号的专业带头人8人，省级教学名师10人。学校坚持“能力为本、学以致用”的办学理念，投入巨资加强实践教学基地建设。已在校内建成集教学、科研、实训为