上海旅游高等专科学校餐饮智能管理专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于上海旅游高等专科学校的餐饮智能管理专业方面的问题，其中包括上海旅游高等专科学校的餐饮智能管理专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解上海旅游高等专科学校的餐饮智能管理专业有帮助。

一、上海旅游高等专科学校餐饮智能管理专业怎么样?录取分数线多少分

1、在上海省份2019年的上海旅游高等专科学校餐饮管理专业综合专业分数线是191分，对应的最低录取位次在-名；

2、在广西省份2019年的上海旅游高等专科学校餐饮管理专业理科专业分数线是320分，对应的最低录取位次在142388名；

3、在云南省份2020年的上海旅游高等专科学校餐饮管理专业文科专业分数线是452分，对应的最低录取位次在62132名；

4、在云南省份2019年的上海旅游高等专科学校餐饮管理专业文科专业分数线是458分，对应的最低录取位次在56416名；

5、在甘肃省份2020年的上海旅游高等专科学校餐饮管理专业文科专业分数线是415分，对应的最低录取位次在41085名；

6、在甘肃省份2019年的上海旅游高等专科学校餐饮管理专业文科专业分数线是389分，对应的最低录取位次在44621名；

二、上海旅游高等专科学校餐饮智能管理专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	餐饮智能管理专业	2021	山西	文科	-	201	62041
2	餐饮管理专业	2020	山西	文科	-	355	35024
3	餐饮管理专业	2019	山西	文科	-	395	30707
4	餐饮智能管理专业	2022	山西	文科	-	266	57665
5	(语种不限)餐饮智能管理专业	2021	上海	综合	不限	163	-
6	(语种不限)餐饮管理专业	2020	上海	综合	不限	222	-
7	餐饮管理专业	2019	上海	综合	不限	191	-
8	(语种:不限)餐饮智能管理专业	2022	上海	综合	不限	196	-
9	餐饮管理专业	2020	江苏	文科	-	-	-
10	餐饮管理专业	2019	江苏	文科	-	238	11131
11	餐饮管理专业	2019	江苏	理科	-	293	27145
12	餐饮智能管理专业	2022	浙江	综合	不限	-	-
13	餐饮智能管理专业	2022	浙江	综合	不限	493	174397
14	(5000元/年)餐饮智能管理专业	2021	安徽	文科	-	497	68057
15	(5000元/年)餐饮智能管理专业	2021	安徽	理科	-	291	213860
16	(5000元/年)餐饮管理专业	2020	安徽	文科	-	478	69825
17	(5000元/年)餐饮管理专业	2020	安徽	理科	-	278	213562
18	餐饮管理专业	2019	安徽	文科	-	502	55924
19	餐饮管理专业	2019	安徽	理科	-	407	167398
20	(5000元/年)餐饮智能管理专业	2022	安徽	理科	-	380	218124
21	(5000元/年)餐饮智能管理专业	2022	安徽	文科	-	439	79061
22	餐饮管理专业	2019	江西	文科	-	436	-
23	餐饮管理专业	2019	江西	理科	-	431	-
24	餐饮智能管理专业	2022	江西	文科	-	371	-
25	餐饮智能管理专业	2022	山东	综合	不限	421	334922
26	餐饮智能管理专业	2021	山东	综合	不限	444	276205
27	餐饮管理专业	2019	山东	文科	-	-	-
28	餐饮管理专业	2019	山东	理科	-	-	-
29	(5000元/年)餐饮智能管理专业	2021	河南	文科	-	379	178501
30	(5000元/年)餐饮智能管理专业	2021	河南	理科	-	383	321298
31	(5000元/年)餐饮管理专业	2020	河南	文科	-	480	83122
32	餐饮管理专业	2019	河南	文科	-	465	81393
33	餐饮管理专业	2019	河南	理科	-	368	301945
34	(5000元/年；办学地点校本部)餐饮智能管理专业	2022	河南	理科	-	270	471000
35	(5000元/年；办学地点：校本部)餐饮智能管理专业	2022	河南	文科	-	393	162042
36	餐饮管理专业	2019	湖北	文科	-	336	81805
37	餐饮管理专业	2019	广东	文科	-	-	96468
38	餐饮管理专业	2019	广东	理科	-	-	147553
39	餐饮管理专业	2019	广西	文科	-	370	59856
40	餐饮管理专业	2019	广西	理科	-	320	142388
41	餐饮管理专业	2020	海南	综合	不限	-	-
42	餐饮管理专业	2019	海南	文科	-	-	-
43	餐饮管理专业	2019	重庆	文科	-	453	36908
44	餐饮智能管理专业	2021	四川	文科	-	461	78198
45	餐饮智能管理专业	2021	四川	理科	-	335	230892
46	餐饮管理专业	2020	四川	文科	-	441	81829
47	餐饮管理专业	2019	四川	文科	-	460	77863
48	餐饮管理专业	2019	四川	理科	-	-	-
49	餐饮智能管理专业	2022	四川	文科	-	181	214236
50	餐饮管理专业	2019	贵州	文科	-	433	61596
51	餐饮管理专业	2020	云南	文科	-	452	62132
52	餐饮管理专业	2019	云南	文科	-	458	56416
53	(教学地点：上海市市辖区奉贤区海思路500号校本部)餐饮管理专业	2019	陕西	文科	-	400	53582
54	餐饮智能管理专业	2022	陕西	理科	-	286	152604
55	餐饮智能管理专业	2022	陕西	文科	-	-	-
56	餐饮管理专业	2020	甘肃	文科	-	415	41085
57	餐饮管理专业	2019	甘肃	文科	-	389	44621
58	餐饮管理专业	2019	新疆	文科	-	394	12803
59	餐饮管理专业	2019	新疆	理科	-	330	37491

(一)、云南上上海旅游高等专科学校多少分 2023年分数线及排名

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(二)、上海旅游高等专科学校应用西班牙语专业怎么样?录取分数线多少分

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(三)、上海旅游高等专科学校大数据与会计专业怎么样?录取分数线多少分

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(四)、江苏航运职业技术学院对比上海旅游高等专科学校哪个好 附分数线排名

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(五)、上海旅游高等专科学校对比广东职业技术学院哪个好 附分数线排名

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(六)、楚雄医药高等专科学校对比上海旅游高等专科学校哪个好 附分数线排名

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(七)、上海旅游高等专科学校对比湖北国土资源职业学院哪个好 附分数线排名

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(八)、上海旅游高等专科学校对比黑龙江生物科技职业学院哪个好 附分数线排名

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(九)、广东上上海旅游高等专科学校多少分 2023年分数线及排名

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(十)、上海旅游高等专科学校对比兴安职业技术学院哪个好 附分数线排名

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(十一)、重庆建筑科技职业学院对比上海旅游高等专科学校哪个好 附分数线排名

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(十二)、上海旅游高等专科学校对比河北交通职业技术学院哪个好 附分数线排名

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三、上海旅游高等专科学校师资和院系介绍

一、办学历史学校成立于1979年，是中国最早独立设置的旅游类高等院校，曾隶属于原国家旅游局，2000年由上海市管理。2003年8月，经上海市人民政府批准，上海旅游高等专科学校与上海师范大学城市与旅游学院合并组建上海师范大学旅游学院，开展从专科到硕士的各层次学历教育。同时，上海旅游高等专科学校仍作为独立法人单位，开展专科教育。2011年，学校成功通过教育部和财政部国家示范性高职院校建设计划的验收，成为全国唯一一所旅游类国家示范性高职院校。二、办学现状（一）学生规模现有各类学生总数4496人。其中，专科生3396人，本科生1009人，硕士研究生76人，外国留学生15人。（二）师资队伍现有教职工总数339人，其中博士59人、硕士209人，占比79.1%。专任教师219人，其中正高16人、副高52人，占比31.1%；中级91人、初级5人，硕士生导师27人，另有6名外聘MTA业界导师。（三）学科专业结构学校现有工商管理1个一级学科硕士点，企业管理、旅游管理2个二级学科硕士点，拥有旅游管理（MTA）1个专业学位硕士点。开设有酒店管理与数字化运营（含中外合作办学）、大数据与会计、旅游管理、电子商务、休闲服务与管理、会展策划与管理、西式烹饪工艺、烹饪工艺与营养、餐饮智能管理、旅游英语、旅游日语、应用韩语、应用西班牙语、大数据与财务管理、空中乘务、葡萄酒文化与营销、中西面点工艺、全媒体广告策划与营销18个专科专业。（四）基础设施学校核心校园面积326亩，教学实践场所3万多平方米，另有在建综合教学楼1.8万平方米，“十三五”规划立项综合实验楼2万平方米，教学仪器设备总值7600万，图书馆纸质图书36.2万册，电子图书948GB。三、办学理念与办学特色学校始终坚持“面向国际、依托行业、服务产业”的办学理念，对标上海打造卓越全球城市及深化“五个中心”的核心功能，积极响应上海打造“四个品牌”战略，以一流旅游学科建设为龙头，以旅游专业建设，以培育“具有国际视野的高水平应用型人才”为人才培养目标，形成了鲜明的办学特色：（一）以现代服务业人才需求为导向，聚焦内涵建设，创新旅游人才培养模式在人才培养定位上，坚持“服务意识领先、职业素养高尚、专业知识扎实”的具有大旅游特色的应用型人才，立足于上海旅游与城市发展，服务长三角一体化，服务全国旅游业发展。在人才培养机制上，全面对接大众旅游时代要求，将专科的职业技能型教育理念与本科的多层次应用型办学经验相结合，将专科的独立法人资源与本科的多学科优势相结合，实现不同层次、不同学科共存一体、资源互补、共谋发展的目标。在人才培养模式上，坚持“实景、实境、实地”运行的实训教学模式，注重服务技能、管理才能、经营潜能等三方面培养学生的行业适应力、社会竞争力、创新拓展力。近年来，学校深化教育教学改革，